為自己加油作文
為自己加油
處于青春年少，擁有奮斗的資本，我們正在幫自己選擇今后的人生，所以在這條充滿坎坷與荊棘的路上，我們更應(yīng)為自己加油！為自己喝彩！
學(xué)習(xí)是一個(gè)很枯燥的過(guò)程，是一個(gè)既累身又累心的行徑，可是它又是我們作為學(xué)生的一份責(zé)任，它決定著我們的命運(yùn)，作為一個(gè)普通的孩子，我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能改變生活，所以我們只有緊跟時(shí)代的腳步，時(shí)刻為自己加油！
越王勾踐對(duì)我們一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在陌生，為了收回自己的國(guó)家，他甘心在敵國(guó)做一個(gè)卑賤的下人，包場(chǎng)（飽嘗）各種屈辱，為了讓自己勿忘國(guó)恥，每天起床和睡覺(jué)前都要去嘗苦膽，用苦膽來(lái)時(shí)刻提醒自己，來(lái)為自己加油，最后越王不僅收回自己的國(guó)家，更是成為了春秋最后一位霸主。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心來(lái)為自己加油！
居里夫人，一個(gè)有韌性的女人。在沒(méi)有任何的機(jī)器設(shè)備的情況下，從幾噸的廢舊鋼鐵中提煉出0。1克的鐳，只是靠自己每天在一口大鍋前不停地進(jìn)行提煉，困難我們可想而知，可是她憑借著對(duì)科學(xué)的那份執(zhí)著，時(shí)刻的為自己加油，終于成為獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第一位女人！她用一顆堅(jiān)韌的心為自己加油！
2011年感動(dòng)中國(guó)十大人物劉偉，一個(gè)無(wú)臂鋼琴王子。小時(shí)的一次意外使他失去“翅膀”，可他卻用自己對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)生活的自信，為自己帶上一雙隱形的翅膀。腳和手的靈活度可以說(shuō)是天壤之別，但他卻克服了，用雙腳來(lái)彈鋼琴，并完成一些生活瑣事，他是堅(jiān)強(qiáng)的，走在人生的路上，他為自己加油！
為自己加油是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種信念。正是因?yàn)槊珴蓶|在時(shí)刻為自己加油，他才能帶領(lǐng)全中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的`勝利；正是因?yàn)樨惗喾視r(shí)刻為自己加油，他才能克服雙耳失聰?shù)睦щy，并為我們后人留下不朽名作：正是因?yàn)橥跏瘯r(shí)刻為自加油，他才能勇敢的攀上世界第一高峰——“珠峰”。
讓我們也學(xué)習(xí)偉人的這份加油，在自己的人生旅途中，時(shí)刻勉勵(lì)自己，為自己加油，攀上我們?nèi)松母叻澹?/p>
【寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練應(yīng)營(yíng)造輕松的寫(xiě)作氛圍】
在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了讓小學(xué)生能寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文，很多的老師都會(huì)特別空出一段時(shí)間進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練，老師在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)要采用一些好的方法。今天的文章就講述一下小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練可以使用的方法。
第一，創(chuàng)設(shè)情景寫(xiě)作文，現(xiàn)在面對(duì)題目要小學(xué)生寫(xiě)一段話甚至一篇文章，小學(xué)生自然感到無(wú)從下筆。鑒于這種情況，小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓小學(xué)學(xué)生寫(xiě)出自己看到的、聽(tīng)到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
第二，復(fù)述故事寫(xiě)作文，小學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中形成輕松的寫(xiě)作氛圍，作文就是把聽(tīng)到的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，讓別人看了清楚明白。小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì)神。之后，請(qǐng)兩名小學(xué)生上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使小學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。
從上面的文章中大家可以知道小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練可以使用的方法。希望本文所講的內(nèi)容對(duì)各位小學(xué)語(yǔ)文老師更高效的進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練能有一定程度上的幫助作用。也希望各位小學(xué)生能寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文。
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