我的中國夢作文
我的中國夢
每一個人，都擁有著希望。每一次希望都伴隨著無限的夢想。有夢在，心中就有無限的動力。而每一個人的夢都不同，但是我們卻共同擁有另一個夢“中國夢”！
現(xiàn)在的我們只是一點灰塵，只有那么一點一點。我們隨著風(fēng)，到處飄蕩。隨著雨，慢慢凝聚。不管我們被風(fēng)吹到哪里去，我們還是會緊緊擁抱，因為我們知道我們的故鄉(xiāng)是中國。我們的一次次擁抱是為了更加強大，是為了我們美好的明天，是為了我們無限的中國夢！
有一首歌叫《中國》，有一種人叫中國人，有一種夢叫中國夢。我只是一名學(xué)生，但我知道我就是祖國的花朵，我就是祖國的未來，祖國把我辛苦培養(yǎng)，而我要做的就是把我全部的力量都奉獻給我的祖國。因為我愛我的祖國，愛這里的土，愛這里的樹，愛這里的山川河流。沒錯我就要像愛自己一樣愛惜自己的祖國！
當(dāng)我看到日本要占釣魚島時，我悲憤了，我的心中是無比的憤怒。祖國的土地要被占領(lǐng)，我絕不同意，我們13億中國人也不同意。當(dāng)美國處處和我們作對時，我的心里是無比的擔(dān)心，擔(dān)心哪一天我們祖國的土地被別人，被強盜占領(lǐng)。到那時我們將是無比的悲傷。但是我們可以做的就是一同對我們的祖國說一聲：“不要怕，還有我們！”我們會用自己的生命來捍衛(wèi)自己的國家，自己的腳下的土地。即使我們毫無武器，我們也絕不會怕，我們會讓敵人膽怯，我們會讓強盜們受到應(yīng)有的懲罰，因為我們站在中國的土地上，因為我們都是中國人！
而令我更加悲憤的是，是在我身邊的一些小事，我會經(jīng)�？吹揭恍┤藖y扔垃圾，亂吐口水。對于那些人我只想說一聲：“孩子”。因為只有不懂事的孩子會那樣做，而當(dāng)今社會連一些小孩子都懂得文明。隨然他們不知道什么是國，什么是家，不過他們也是祖國的小小貢獻者�？纯茨切╅L得高高的個子的“孩子”們，你們連孩子都不如。你們?nèi)绻麗蹏驼埐灰涯隳求a臟的口水濺到我們深愛著的土地上！
對于那些學(xué)生，那些只知道天天玩耍，不學(xué)無術(shù)，天天打架的學(xué)生來講。我只能說他們不是學(xué)生，他們只是背叛者，他們是流氓，他們是膽小的人。你們天天坐在那充滿希望的教室里，嘴里喊著你們愛國，可你們都做了些什么，老師教你們知識，你們們不學(xué)，不聽，不理會。你們那起止是不尊重老師，還是不尊重社會，不尊重國家給你了那么優(yōu)越的條件！學(xué)習(xí)是為了什么，是為了金錢？是為了榮譽？還是你們那無限的虛榮心？你們在浪費你們父母的青春，你們父母的青春都奉獻給了你，可以只知道享受那份偉大的果實，你們難道不應(yīng)該做些什么來回報你們的父母與國家嗎？你可以做的不多，你們可以奉獻的不多，那是因為現(xiàn)在還在積累，等到那天你足夠強大的時候，你就可以把你那份力量獻給祖國，獻給你的父母。所以我希望你們不在害怕，逃避學(xué)習(xí)。一起為祖國美好的.明天獻出一份力量，我相信祖國明天的太陽會更加輝煌。
我愛你中國，我們愛你中國！這就是我的中國夢，這就是我們的中國夢，這就是我們中國人的中國夢！
【每日寫作指導(dǎo)：巧用民間熟語提高寫作能力】
中學(xué)生寫作能力是語文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤色，書寫成文。我在訓(xùn)練學(xué)生寫作時，鼓勵學(xué)生大量收集當(dāng)?shù)氐拿耖g熟語，并提倡學(xué)生在寫作時合理運用。實踐證明，合理運用民間熟語能有效提高學(xué)生寫作言辭能力。
民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。（next88）俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網(wǎng)絡(luò)用語)，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。
從被動完成任務(wù)到主動收集，三年下來，每個學(xué)生都能收集上千條熟語，分類整理，編輯成冊，以門、綱、目分類。
在收集的過程中，學(xué)生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次作文課上，我會挑選兩三條給學(xué)生講解。
個人認(rèn)為，寫作中使用民間熟語必須注意三個結(jié)合：
合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來說，熟語的使用頻率從應(yīng)用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。
合語體：即要與文章的表達方式、語氣口吻相結(jié)合，也就是要分場合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。
合道體：即要與文章中心思想的表達相結(jié)合。學(xué)生要從表達文章中心思想的角度出發(fā)，科學(xué)運用。
民間熟語在中學(xué)生寫作訓(xùn)練中的科學(xué)運用有以下三點好處：
有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)母語，使用母語的興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀；有利于增強學(xué)生的實踐能力、開展研究性學(xué)習(xí)。
民間熟語具有很強的實踐性。它來源于實踐，又應(yīng)用于實踐，學(xué)生樂意開展研究性學(xué)習(xí)，參加各種形式的實踐性活動。
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