鳳凰樹之念與夢作文
鳳凰樹之念與夢
步入常中時，映入眼簾的便是擁有羽狀的葉子的鳳凰樹，那么碧綠，那么的生機(jī)勃勃。似在歡迎我的到來，又似張開手臂迎接未來。從此，我開始了美好的初中生活。
老師的教誨
在那炎熱之季，蟬的叫聲連續(xù)不斷，鳥兒歡快的叫聲連續(xù)不斷。當(dāng)然，最響的還是頭頂上“呼呼作響”的風(fēng)扇。伴著美妙的聲音，在悶熱的教室里，聽著老師們繪聲繪色的講話，看著老師精心制作的電腦課件，不知不覺中走進(jìn)了老師，不知不覺中與老師溝通，不知不覺中，老師的話語深深的印在腦海里。
開學(xué)第一天，讓我最可親的便是語文老和數(shù)學(xué)的科任老師。數(shù)學(xué)老師將關(guān)懷化作種種話語和行動，是她，讓我開始了美好的初中生活，讓我喜歡上了初中生活。
語文老師，和藹可親，在課堂上的悉心教誨，用青春來解答同學(xué)們的種種困惑，種種的學(xué)習(xí)問題。課下，她與同學(xué)們交流、談心，做同學(xué)們的知心姐姐。我與她經(jīng)常溝通，無論是關(guān)于學(xué)習(xí)的還是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。她，總是會給予我一些機(jī)會，每當(dāng)我向她請求幫助時，她總會爽快的答應(yīng)。是她給我的機(jī)會與我迅速地成長，使我努力的提高自己；是她給我機(jī)會使我登上成功的舞臺，使我不斷展現(xiàn)最好的自己。
數(shù)學(xué)老師，剛畢業(yè)不久的她是我最親近的談話對象。我一有什么事總會找她，她也總會盡力的幫我解決。她在我灰心喪氣時，給我安慰；在我不敢肯定自己時，給我鼓勵；在我成功時，給我樹立一個更高的目標(biāo)，讓我有了更多的拼搏意識，讓我不斷升華自己。
成長之足跡
老師的教誨，讓我努力快速的成長起來，不斷地改善著。
語文成績本來較差的我，在語文老師的鼓勵下，努力做好她交給我的每一個任務(wù)，周末的周密計(jì)劃中幾乎都可以看到“語文”的字眼，工工整整的楷書似螞蟻躺在作業(yè)本上，筆記本上密密麻麻的字，評講試卷上一大片紅色的字換來一次又一次試卷的紅勾與成功的歡呼。本來膽小怕事的我在數(shù)學(xué)老師的鼓勵下，上課更加積極發(fā)言，競選或各種課外活動都少不了我的身影。鍛煉自我，不求都要成功。
老師的悉心教誨，苦苦的開導(dǎo)，換來了我的好成績，考到了我的理想分?jǐn)?shù)，不斷進(jìn)步的我，永不忘老師們的用心良苦。
校園角落，處處可以看到老師們教誨的話語。處處可見老師們的身影。太多太廣了，我只能采集一點(diǎn)點(diǎn)到我的腦海里，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
鳳凰樹之念與夢
鳳凰樹在羽狀的葉子的簇?fù)硐拢袔状丶t色的花朵，吐著紅色的心蕊爭相開放。一簇簇的花與綠葉相融合成一幅美麗的圖景，散發(fā)著濃濃的香味。它們?nèi)砸粋�勁兒地生長著，樹枝一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周延開。
在校園里度過了一個半的春秋了，下學(xué)期就要面臨中考了。雖然只有兩科，但照樣算入升學(xué)考試，同樣是驗(yàn)證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。做好每一個細(xì)節(jié)，踏好每一個邁向成功的腳印。也許不能用勤奮的鑰匙打開成功之門，但做好最好的自己就可以了，做到問心無愧了。
再過一學(xué)期就要搬學(xué)校了，不能在這個擁有悠久歷史的母校一起學(xué)習(xí)了。校園的一草一木都將更新，唯一不能更新的便是我的記憶，對常中的回憶，老師的教誨，那個陪伴著我度過了不少時間的'教室。但常中得一草一木，我會努力映在腦海里，因?yàn)樵谶@里留著我的許多足跡，留著我很多勝利的歡呼聲，留著我們朗朗的讀書聲，也留著我很多的嘗試和第一次。
與母校的離別之日將是鳳凰花盛開之時。
【寫景寫作指導(dǎo)：學(xué)會妙用“比喻”和“擬人”……】
在描寫景物的文章中，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。
擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫。（next88）用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。
比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點(diǎn)的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會在觀察的同事展開聯(lián)想：想想這個景物與什么事物相像。再想想，它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找得準(zhǔn)確，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態(tài)相似等等。請看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達(dá)了小作者對春天的喜愛之情。
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