聆聽自然,年輕簡(jiǎn)行作文
聆聽自然,年輕簡(jiǎn)行
彌漫著醉人的芬芳,年輕的心象蓓蕾初放;小溪一樣奔向遠(yuǎn)方,年輕的心泛起波浪;晚霞一樣天邊飄揚(yáng),年輕的心閃著光芒。
頭頂?shù)哪瞧贫鋾r(shí)而卷起時(shí)而舒展開。撿拾幾朵合歡的落花,拂去上面點(diǎn)滴雨痕,靜靜地頓悟:花開無聲花落無言,透著甜蜜,也透著遺憾。也許我們因此猶豫彷徨,也許我們?cè)乖诼飞,也許我們?cè)允Я朔较颉5,因(yàn)槟贻p,我們?nèi)阅芪⑿Φ卮舐曊f:“世界讓我遍體鱗傷,但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀!”我們有足夠的勇氣和毅力。風(fēng)雨肆虐也能生機(jī)盎然,坎坷崎嶇更加一往無前,我們是穿越暴風(fēng)雨的海燕,高傲地飛翔在海天之間。
年輕的我們敢想敢做,勇于承擔(dān),敢于面對(duì)未來的挑戰(zhàn),激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。年輕,我們思想豐富多彩,站在巨人的肩膀上我們看得深遠(yuǎn)。廣博的知識(shí)給我們?cè)S多啟迪,讓我們敢于對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑。何不出去,走一程從未跋涉過的泥濘路,嘗一只不知滋味的青澀果子,讓理想的種子慢慢發(fā)芽。窗前托腮的少女,你是想做一朵云的詩(shī),還是做一只蝶的畫?風(fēng)中奔跑的翩翩少年,你想是做一只鷹,與天比高?還是做一條長(zhǎng)河,為大地抒懷?
理論甚是經(jīng)典,但不如風(fēng)景甚美。
初夏的葉片漸變墨藍(lán),這是一定的藍(lán)色世界,湛藍(lán)的色彩,在陽(yáng)光的照映下?lián)]之不去。很像藍(lán)色鈷玻璃外的世界。金色的大地滾燙滾燙的,看到的卻只是些淡藍(lán)色飄逸的紐帶連接著種種不同的個(gè)體。喜歡這樣的景色,少了些許猙獰的面孔,少了些許冰凌的話語,只有那么一點(diǎn)幽邃靜謐,洋溢著年輕的氣息。
蹈好自己的舞步,無論上一步是否重現(xiàn),無論下一步是否精彩讓它走下去,終會(huì)有個(gè)結(jié)局令人感到“云出到,愈縹緲,愈安逸”。轉(zhuǎn)過“起舞弄輕影”的姿態(tài),就逝去了“何似在人間”的不羈。世界的萬花筒散發(fā)著誘人的'清香,未來的天空下傳來迷人的歌唱。帶上激情與勇氣奔向遠(yuǎn)方,年輕沒有什么不可以!
清風(fēng)一眼,細(xì)雨一念,一眼一念間,時(shí)間不需頻頻回顧,不管你是一朵花,一株草,一縷風(fēng),一陣雨,有一份年輕的心,自會(huì)豁然其間,時(shí)光安然。
在指間迎一抹清風(fēng)細(xì)雨,掌心掬起一輪朗月,愛上一點(diǎn)點(diǎn)的涼意,在這素美清喜里,我們整裝待發(fā),用美夢(mèng)打扮,從實(shí)干開始,年輕簡(jiǎn)行。
【寫作指導(dǎo):如何寫好讀后感】
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”言下之意,多讀書對(duì)寫作大有好處。書讀得越多,寫起文章來就越得心應(yīng)手。其實(shí),讀書還能拓展視野,發(fā)展思維能力,豐富我們的精神世界,提升我們的語文素養(yǎng)……讀書的好處不勝枚舉,但如果你只是走馬觀花、囫圇吞棗地讀書,讀完后沒有任何印象,那書就白讀了。所以每讀完一本書,我們都要寫下自己讀書后的感悟,才能讓每一本書真正發(fā)揮作用,成為我們成長(zhǎng)旅途中的路燈。
那么,怎樣才能寫好讀后感呢?
1、熟讀深思,豐富感悟
讀后感一定要建立在“讀”的基礎(chǔ)上。書讀得越深越透,感悟就越豐富。這就像蓋樓房一樣,一定要先把樁打好。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”經(jīng)典的文學(xué)作品更要反復(fù)讀,每讀一遍,你可能都會(huì)有新的收獲。在閱讀的同時(shí),還要學(xué)會(huì)揣摩作品的表達(dá)順序,體會(huì)作品的思想感情,思考作者的寫作意圖,甚至學(xué)會(huì)質(zhì)疑文中的觀點(diǎn)。(next88)感受豐富了,寫讀后感才能水到渠成。
2、邊讀邊議,實(shí)話實(shí)說
寫讀后感要先學(xué)會(huì)概括作品的主要內(nèi)容。概括不等于復(fù)述,一定要簡(jiǎn)潔明了。很多同學(xué)在初寫讀后感時(shí),都會(huì)用大量的篇幅復(fù)述原文,再簡(jiǎn)單地談感受,這就本末倒置了。
寫讀后感側(cè)重一個(gè)“感”字,一定要對(duì)所讀的書確有感受再下筆,言由心生,有感而發(fā),文章才能吸引讀者。你可以采用邊讀邊議的寫法,一邊引用書中某些精彩的詞句,一邊談自己的閱讀感受。這種寫法要注意,所寫的感受前后觀點(diǎn)要一致,不能矛盾,也不能漫無邊際,切忌想到哪兒寫到哪兒。因此,在寫之前,要先想想自己的主要觀點(diǎn),再恰當(dāng)?shù)匾孟嚓P(guān)文字。另外,感受一定要真實(shí)自然,不能說大話、空話。說真話、訴真情,才能讓閱讀更有意義。
3、聯(lián)系實(shí)際,立意新穎
除了采用邊讀邊議的寫法外,我們還可以采用以小見大、聯(lián)系生活實(shí)際的方法寫讀后感。你可以聯(lián)系作品中的一個(gè)人物、一段情節(jié)或一處細(xì)節(jié)描寫,引發(fā)自己的觀點(diǎn),再聯(lián)系生活實(shí)際證明自己的觀點(diǎn)。可以聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的事,也可以聯(lián)系自己的所見所聞;可以是正面的經(jīng)驗(yàn),也可以是反面的教訓(xùn)……無論引用什么事例,只要能證明自己的觀點(diǎn),都會(huì)使文章“更上一層樓”。
寫讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意。同樣讀《假如給我三天光明》,有些讀者看到的是海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)不屈;有些讀者看到的是她的樂觀豁達(dá);有些讀者沐浴在文字傳遞的美好情境中;還有些讀者重新建立了對(duì)生活的態(tài)度……寫讀后感提倡“百花齊放”,不要人云亦云,文章才會(huì)引人入勝。
其實(shí),寫讀后感并沒有什么固定的套路,關(guān)鍵要做到觀點(diǎn)鮮明,感想深刻。相信只要你多讀書,勤練筆,就一定能寫出精彩的讀后感!
范文:本期作文教練選發(fā)了天妃宮小學(xué)六(4)班劉碩晨同學(xué)的《讀“夏洛的網(wǎng)”有感》。這篇讀后感夾敘夾議,敘述簡(jiǎn)潔明了,議論深刻獨(dú)到。開頭引人入勝,結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,揭示了作品的主旨和價(jià)值。
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