心中有首快樂的歌作文
心中有首快樂的歌
窗外的雨漸漸的停了，太陽公公從烏云中探出一個圓乎乎的腦袋，彩虹在太陽的映照下若隱若現(xiàn)……
而我正坐在窗邊懊惱著，這份懊惱并沒有隨著陽光的出現(xiàn)而消散，反而越發(fā)覺得沉重。
剛剛和媽媽因?yàn)槌煽兇蟪沉艘患�，我總是抱怨媽媽在平日里不關(guān)心我，而在成績出來時(shí)就把我大罵一頓。而今天的又一次吵架，更加把我與母親的距離疏遠(yuǎn)了。
“你總說我還不懂事，維護(hù)我像一張白紙……”一個小女孩哼著輕快的節(jié)奏，牽著她的媽媽緩緩的走著。
我認(rèn)得那個小女孩，她和她媽媽住在對面的鐵皮屋中。她的媽媽失明了，而她爸爸在外地工作掙錢。
“小心。”一下子，我的心被驚嚇到了，一輛摩托車的飛速行駛把那對母女撞到了一旁。
我把家里的藥箱一提，就沖到樓下去了。“沒事吧？”我扶起了那位瘦弱的阿姨，問道。
“沒事，謝謝你，小英，小英呢？”
“媽媽，我在這呢，別擔(dān)心！姐姐好。”她的聲音格外的甜。
“嗯？”我拿起了她的手，不禁地皺了下眉頭，她手上的皮破了一塊。
“噓~姐姐，別告訴媽媽哦。”她附在我耳邊悄悄地說。
我拿著她的小手，仔細(xì)的給她搽藥。
“姐姐，我給你唱首歌吧！‘喔媽媽我愛你，當(dāng)歲月過去我欠你一句……’”
那位阿姨露出了淡淡的笑容，而我心里感到了一絲暖意，也有一絲慚愧，因?yàn)椋业哪赣H很少有那樣的笑意。
小女孩跟我道別后，牽著她母親的手又慢慢地向家走去了。
剎那間，我想起了與母親在一起生活的快樂時(shí)光，這何嘗不是首快樂的“歌”，這首歌的旋律是母親對我濃濃的愛，歌詞便是母親親切的叮囑。
有首快樂的歌在我心中漸漸唱起，這是母親為我而譜寫的。而我正準(zhǔn)備著為母親寫一首快樂的歌……
一、立意求新法
所謂立意求新法，就是引導(dǎo)學(xué)生用自己獨(dú)到的眼光，獨(dú)特的思維，去發(fā)掘材料蘊(yùn)含的時(shí)代意義，構(gòu)思出具有時(shí)代氣息的中心思想的方法。（next88）運(yùn)用立意求新法，可以寫出具有時(shí)代特色的文章。
例如：《真沒想到……》一題，有位同學(xué)這樣寫道：鄰居王叔叔原是一家工廠的一位科長，工廠倒閉后，他也下崗了，原本歡樂的家庭也籠罩上了陰影。幾個月后，和他同廠的工人大多自謀到了職業(yè)，可王叔叔卻放不下架子去謀職，整天在家唉聲嘆氣，愁眉苦臉�？捎幸惶旆艑W(xué)路上，我到路旁新擺的自行車攤旁修自行車，沒想到攤主竟是王叔叔。王叔叔還笑著說：“我又上崗了。以前愛面子，現(xiàn)在想通了，只要靠雙手勞動掙錢，都光榮！”這篇文章由王叔叔的“下崗”到“上崗”，反映了人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，具有濃烈的時(shí)代氣息。
再如：《我尊敬的一個人》一題，寫作之前在先確立“為何尊敬”這一中心。此時(shí)，就可以引導(dǎo)學(xué)生選擇一些具有時(shí)代氣息的原因，如因某人“反腐敗”而尊敬。這樣一來，再叫學(xué)生寫一篇《我不喜歡的一個人》，學(xué)生馬上會想到李洪志，想到他殘害人民的思想而確立不喜歡的原因。這樣的.文章當(dāng)然具有時(shí)代氣息。
二、立意求奇法
所謂立意求奇法，是指寫文時(shí)不落俗套而給人出乎意料的立意方法。換句話說，就是運(yùn)用逆向思維給文章立意的方法，我們也可稱之為“反彈琵琶法”。
例如：“濫竽充數(shù)”這個成語多數(shù)人都知道，一般人認(rèn)為該批評、諷刺的是南郭先生，因?yàn)樗麤]真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里面充數(shù)。從這個角度認(rèn)識，這是求同思維。我們也可以運(yùn)用求異思維來立意：批駁齊宣王。假如不是他喜歡聽三百人一起吹竽，南郭先生怎么能混得下去？當(dāng)今企業(yè)中，不是有很多的“齊宣王”嗎？這樣一來，文章的立意就會別致。
這種立意方法較為常見，諸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到，這里我也就不多說了。
三、立意求深法
所謂立意求深法，就是以小見大法。就是引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的小事中發(fā)掘出具有深刻社會意義的主題，做到“借一葉而知秋，以目盡傳精神”。如朱自清的《背影》，父親為兒子買桔子這事可謂小，但作者能從中道出“父愛”這一感人的主題。而《平民總統(tǒng)孫中山》一文的作者馬庚存，也就是通過記敘孫中山先生日常生活的六件小事，贊揚(yáng)了孫中山先生身體力行做人民的公仆這一偉大而優(yōu)秀的品行。
再如：《一件小事》可以通過身邊、周圍發(fā)生的一件小事，反映改革春風(fēng)給人們思想觀念、物質(zhì)生活帶來的巨大變化，從而達(dá)到歌頌“改革開放”這一大主題的目的。
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