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      失敗,再見作文

      時(shí)間:2018-01-30 18:16:47 勵(lì)志作文 我要投稿

      失敗,再見作文


      失敗,再見
      我不明白,為何上帝給人快樂和禮物,緊接著給人以失敗苦澀。在班里或家里表現(xiàn)好就給予表揚(yáng),可表現(xiàn)不好就給予批評。它們都是相反的,老師和家長也一樣。老師是為利益弄巧成拙的表揚(yáng)與批評,而家長是為了孩子美好的未來和報(bào)著望子成龍(望女成鳳)的心態(tài)去表揚(yáng)和批評的。
      在小學(xué),我向著成功進(jìn)發(fā)著,有時(shí)會有挫折,但那時(shí)絕不會挫亂我心,因?yàn)槲矣泄膭?lì)。初中的分班考試我沒當(dāng)回事考得很差,可就是因?yàn)檫@個(gè),老師對我改變了看法,在初中的起跑線上,我一次次的摔倒,可沒有可鼓勵(lì),卻有了嘲笑。我失去了信心,我沒有爬起來,隨著一次次的考試,我慢慢也發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點(diǎn),我總結(jié)缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),與朋友取長補(bǔ)短,之后的考試我發(fā)現(xiàn)沒有鼓勵(lì)我依然可考好依舊可以生存,可以從那個(gè)我失敗的地方爬起來,想象那是百米沖刺,只有戰(zhàn)勝自己,才能奮發(fā)圖強(qiáng),只有奮發(fā)圖強(qiáng)才能考好成績。
      在我們的世界里,每個(gè)人都會有挫折,但這絕不是我們知難而退的理由,勇士們,沖鋒的號角已吹響,勝利的旋律在空中回蕩,英雄彎弓,箭在弦上,千船競發(fā),乘風(fēng)破浪。我們的每一天都不是在采排,我們的.每一天都是在競爭,競爭的不是錢多不是多漂亮,而是比我們的成功,我們踹飛失敗,抓住成功,相信每一天都是彩虹。
      我們正當(dāng)青春年少,又怎能懼怕失敗?只要青春還在,我們就不該悲傷,不該孤獨(dú),不該停息,只要努力,就一定會有收獲。
      面對失敗,我心坦然。失�。≡僖�!

      失敗,再見作文

      【每天一笑】
      媽媽回到家,看到小鳴在門口蹲著哭就上前問道:“小鳴,誰欺負(fù)你了了,哭的這么傷心?”
      小鳴抽抽搭搭的說:“剛才爸爸走路時(shí)不小心撞樹上了�!�
      媽媽擔(dān)心的問道:“爸爸傷的很厲害吧?”
      小鳴:“沒有。”http://deadspacehorror.com/xiaohua/
      媽媽:“那你哭什么?”
      小鳴:“因?yàn)槲覄偛判α�。�?/p>

      【每日寫作指導(dǎo):巧用民間熟語提高寫作能力】

        中學(xué)生寫作能力是語文能力的重要內(nèi)涵之一,包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力,它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句,修飾潤色,書寫成文。我在訓(xùn)練學(xué)生寫作時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大量收集當(dāng)?shù)氐拿耖g熟語,并提倡學(xué)生在寫作時(shí)合理運(yùn)用。實(shí)踐證明,合理運(yùn)用民間熟語能有效提高學(xué)生寫作言辭能力。

        民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。http://deadspacehorror.com/俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語,如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等;諺語是民間集體創(chuàng)造,廣為口傳,言簡意賅,如“寒從腳起,病從口入”等;歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句,如“青花紅澀柿——中看不中吃”等;流行語指在民間流行的反映社會的時(shí)尚性詞語(包括網(wǎng)絡(luò)用語),如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

        從被動完成任務(wù)到主動收集,三年下來,每個(gè)學(xué)生都能收集上千條熟語,分類整理,編輯成冊,以門、綱、目分類。

        在收集的過程中,學(xué)生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次作文課上,我會挑選兩三條給學(xué)生講解。

        個(gè)人認(rèn)為,寫作中使用民間熟語必須注意三個(gè)結(jié)合:

        合文體:即要與文章體裁相結(jié)合,從各種體裁的需要出發(fā),忌濫用。一般來說,熟語的使用頻率從應(yīng)用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。

        合語體:即要與文章的表達(dá)方式、語氣口吻相結(jié)合,也就是要分場合。要分清文章某一部分的表達(dá)方式是什么。

        合道體:即要與文章中心思想的表達(dá)相結(jié)合。學(xué)生要從表達(dá)文章中心思想的角度出發(fā),科學(xué)運(yùn)用。

        民間熟語在中學(xué)生寫作訓(xùn)練中的科學(xué)運(yùn)用有以下三點(diǎn)好處:

        有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)母語,使用母語的興趣;有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀;有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開展研究性學(xué)習(xí)。

        民間熟語具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它來源于實(shí)踐,又應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生樂意開展研究性學(xué)習(xí),參加各種形式的實(shí)踐性活動。

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