關于課代表的作文
課代表是一個科目的帶頭人物，以下是關于課代表的作文，希望可以幫到大家。
關于課代表的作文1
我是一名小小的英語課代表，別看這個“官”小，要當好還真不容易，但我用責任心挑起了這個重擔子。
每天一大早，我就來到學校，首先收拾好書包。接下來，最忙碌的時候就來到了。先是收作業(yè)，我抓起一打小組長交來的作業(yè)本，麻利地點了點，哎，還少一個人。我一本本地翻過去，終于查出了是誰�？蓜e以為這活簡單，全班59個人，要好一頓查呢！一本作業(yè)本不大也不重，可59本作業(yè)本放在一起就很沉重了。瞧！桌上又堆成“山”了，我得趕緊“于（愚）公移山”。我雖然又tall又big，可力氣卻不給力，59本練習本一次搬到辦公室。不好，“高山”變成“比薩斜塔”了，快扶！轟！作業(yè)“山”還是塌了，唉，還得一本一本拾起來。
這只是每天要干的事，如果是英語早讀課，我就更忙了。
英語早讀課上要背單詞，到了講臺上時，班里早已吵得像菜市場了。喂喂喂，我可站在講臺上呢，你們這么做是不是太不把我放眼里了。于是，我趕緊亮出課代表威嚴：一叫、二吼、三記名。這么一來，班里終于傳出了朗朗的read聲。吁，我終于松了一口氣。
課代表真忙啊。但再重的、再忙的工作，只要以一顆付責任的心去面對，困難將迎刃而解。
關于課代表的作文2
自從當了數(shù)學課代表以后，事情越來越多了，煩惱也多了！
期中考試我的數(shù)學沒考好，還有成績比我更高的.，考得一蹋糊涂。媽媽拿到成績單以后，滿肚子火氣，沖著我說：“你看!你怎么考的？才考這么點分，別人看得起你？虧你還是個數(shù)學課代表，還不如讓給別人當呢？”我聽了心里感到非常難受，早知道這樣不如當初把課代表辭去，還可以被罵得輕一些。我眼淚不爭氣“嘩嘩”地流了出來，想把心里的酸楚全沖掉。
其實，當課代表有苦也有甜。說實話，這個課代表是我問老師題目而得來的，可是我怎么也想不到，這一舉動竟讓我當上了數(shù)學課代表，這讓我感到又驚又喜。不過班上有些同學不服氣，說我是花兩毛錢買一個課代表，雖然這樣說，是有點氣人，但我心里是很開心的。
有一天，老師在布置家庭作業(yè)，我卻在玩，結果沒聽清楚，聽成了把沒做完的試卷做完。第二天，老師來檢查作業(yè)，我和同桌談起作業(yè)時，才知道除了這個外，還要再做另一張試卷。慘!慘了!我驚得冒出了一身冷汗�！霸趺�，你沒做？”同桌驚訝地問道，接著他馬上舉手告訴了老師。我頓時嚇得如驚弓之鳥，很難判斷老師會拿我怎樣“開刀”。老師生氣地說：“你是數(shù)學課代表應該以身作則，你把試卷抄兩遍!”我的眼淚不爭氣地直在眼眶里打轉，拼命地忍住才沒掉下來。
雖說課代表有時候很神氣，可以幫老師忙，拿教課書，收作業(yè)本，為班組服務，這是讓人很快樂的事，但是當課代表，有甜更有苦，還有酸和辣，要當好一個課代表還真難，不過我一定會盡自己的努力做好。
關于課代表的作文3
說到課代表應該都是要多好有多好，偏讓我見到三個例外：仉建，王安東，鄭連淇。本來以為能和睦相處，可惜那是奇跡。
前一段時間，我被選上當數(shù)學課代表，本應挺高興的，可是在數(shù)學課代表中只有我一個女生，其余三個都是老師面前要多乖有多乖，其實心比誰都黑。剛當課代表沒兩天我就體會到了什么叫倒霉。每天叫老師時從來不叫我也就算了，回來之后還嚇唬我說老師說我了。有時候老師在黑板上畫幾個圖，這下會謙讓了，害得我一身粉筆末。就算這樣也就過去了，可是他們不是一般搞怪。
一次，我們從辦公室出來，我走在前面，想問他們點事，一回頭三個人正抱在一塊嘻嘻哈哈的，這時候仉建好像是絆了王安東一腳，王安東立刻趴下了，他趴下也算了可憐的鄭連淇被壓在地上，還。。打滾。仉建拔腿就跑，王安東一骨碌爬起來往前追，我好心提醒著仉建別在樓道跑，會倒霉的。話還沒說完，仉建已經撞上一位老師了，倒霉哦！一回頭才發(fā)現(xiàn)鄭連淇才吃力的爬起來和他們玩兒去了。
還有一次考完試，我們去拿試卷，四班的一個課代表找到了我們的成績，我們正要分成四份，鄭連淇一下子奪了過去抱在懷里怎么說都不放，隨后，我們出去了，在回班的時候，鄭連淇一個勁的翻試卷，我問他是不是找自己成績，他傻乎乎的點點頭，我告訴他可以回班再找，讓他把試卷給我，他死死抱住像個木頭似的在原地找試卷，四班的兩個課代表都快笑岔氣了，太丟五班人了，我了，直受不了接把他拎了回去，到了班里，還是不肯發(fā)，還真麻煩，眼看就要上課了才找到他的寶貝試卷，唉，又要浪費上課時間了。
昨天我自己去的老師辦公室，因為下課時我說你們幾個去，王安東和鄭連淇說上廁所，仉建非和他們一塊去，無奈，只好自己去咯，四班的幾個課代表都在門外，看樣子老師還沒來。等一會吧，八分鐘過去了，老師來了，他們幾個還沒來，我以為他們幾個回到班里去了，回到班一看人還沒回來呢，真速度啊，幾個人幾乎踏著上課鈴進來的，唉，真夠搞怪的。
雖說他們一個比一個搞怪，但以后應該會習慣吧！
關于課代表的作文4
真搞不懂英語老師怎么會讓我當課代表，要知道，班里可是強手如林，懶學生多得可怕，他們會服我嗎？不用想都知道，當然是不服啦！
英語課代表雖然是個官，確實同學們的出氣筒。幸虧自己有個好心臟，不然早就因心力交瘁而住院了。你瞧，要收作業(yè)了，“喂，把昨晚的作業(yè)交上來�！蔽仪辶饲迳ぷ诱f道�！罢n代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成。”耳邊響起了“拖拉機”的喊聲�！罢n代表，你敢現(xiàn)在就去交作業(yè)，我跟你沒完�！薄啊盡Y GOD！聽聽這些“上帝”的意見，無奈，我只好等他們，等了將近兩節(jié)課，他們才把全部的作業(yè)交齊，滿足了classmates的意愿，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴雨：“課代表，你怎么總是這么遲才交作業(yè)，在那么遲，我就撤了你的職�！弊屓擞中呃⒂治媸抢鲜筮M了風箱──兩頭受氣。真想甩手不干了，心里悶悶的發(fā)牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個�！�
考試的成績出來了，考好了，沒人理會你平時花了多少苦功，只會輕描淡寫地來了一句：“有什么了不起的，誰叫她是課代表，我要是考的那么好也可以當課代表了�！笨荚伊�，那可是同學們“有仇報仇，有冤報冤”的好機會。在一片“嘻嘻哈哈”的嘲笑聲中，夾雜著不屑：“課代表也不過如此，我還當她有多大本事呢！”聽到這樣的冷言冷語，我心里頓時想了半截，可誰讓咱是課代表呢？
唉！當課代表真難�。�
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