假如我是……
假如我是……1
文章來(lái)源假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，吸過(guò)毒品的人只要吃了這種藥就可以戒掉毒品，再也不去吸毒了。
假如我是億萬(wàn)富翁，我要建許許多多的學(xué)校，讓交不起學(xué)費(fèi)的孩子在那免費(fèi)上學(xué)。
假如我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船探索宇宙的奧秘。
假如我是警察，我要把社會(huì)上的壞蛋都抓起來(lái)，讓我們的社會(huì)成為一個(gè)沒有壞蛋的美好社會(huì)。
假如我是醫(yī)生，我要盡心盡力的把每個(gè)病人都醫(yī)好，讓病人們不在忍受病魔的痛苦折磨。
現(xiàn)在我要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不管我的工作是什么，我都要把我的一生獻(xiàn)給祖國(guó)。
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文章來(lái)源假如我是……2
我曾夢(mèng)想過(guò)要成為一滴淚，只要成為它，就可以盡我所能，讓世人解除不應(yīng)該有的痛苦。
假如我是一滴淚，我可以讓那些被家長(zhǎng)打、罵的孩子不再哭泣，他們不應(yīng)該讓那些飽含怨氣的淚水落地，他們應(yīng)該振作起來(lái)，笑一笑，告訴自己：只要做最好的自己，太陽(yáng)會(huì)升起，父母會(huì)明白。
如我是一滴淚，我決不會(huì)讓那些失戀的女孩哭泣，為男孩哭泣不值得，既然他拋下了你，說(shuō)明他不懂得珍惜你，所以不應(yīng)該為那些無(wú)情的人而落淚，擦干眼淚，好好生活，讓那些拋棄你的人看看，沒有他，你的生活一樣多姿多彩。女孩兒不應(yīng)該流淚，而那些只會(huì)讓女孩落淚的男生，不值得你去追求，挽留。
假如我是一滴淚，我會(huì)讓那些徘徊在死亡邊緣的人不再哭泣，生老病死是人生必不可少的過(guò)程，既然時(shí)日不多，就應(yīng)該利用現(xiàn)在所留下的時(shí)間去做一些有意義的事情，這樣，即便是魂歸魄散，有了重于泰山的意義，也不會(huì)有什么遺憾。
假如我是一滴淚，我絕不會(huì)讓自己的眼淚輕易落下，那些所謂的傷心者，不應(yīng)該是只是舔舐傷口，他們應(yīng)該用自己的實(shí)力去證明，為自己開辟一條嶄新的道路。這樣，人生才會(huì)有滋有味。
人生是殘酷的，命運(yùn)更是無(wú)奈的。我不明白，人們?yōu)槭裁纯偸怯醚蹨I來(lái)掩飾自己呢?我是一個(gè)愛哭的女孩，我連自己都不知道自己為什么那么愛哭。每當(dāng)我傷心、痛苦、無(wú)助的時(shí)候，就控制不住眼中的珍珠……那么，我又談何有能力去阻止別人，不讓別人哭泣?我們都是凡人，都離不開眼淚，但我不想讓淚水圍繞在我身邊，我只能盡量克制自己，不要輕易落淚。
我，一個(gè)笑得像花的，一個(gè)愛哭似雨的平凡女孩，每天都渴望成為一滴淚，我有我想守護(hù)的東西，我不想成為眼淚的奴隸，我要成為一滴能被駕馭、控制的淚，從我做起，從我改變。
假如我是……3
在我很小的時(shí)候，看見盲人走路，心里很難過(guò)!他們手里都拿著拐杖，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真可憐!我想：盲人的心里一定很痛苦。因?yàn)樗麄兛床灰娝{(lán)藍(lán)的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的河山，看不見美好的世界。更使他們痛苦的是，不能看書看報(bào)，不能從書報(bào)中得到豐富的知識(shí)和無(wú)窮的樂趣。所以我從小就暗暗下了決心：將來(lái)我當(dāng)了科學(xué)家，一定要發(fā)明一種盲人讀書的機(jī)器，研制出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”。
“盲人讀書機(jī)”主要由激光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描器先把各個(gè)文字信號(hào)傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音器“朗讀”給盲人聽。“盲人讀書機(jī)”的外形像架電子琴，它的頂部長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是激光掃描器。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器。機(jī)器的兩旁還各有一只機(jī)器手，是用來(lái)翻書的。
盲人如要讀書，只要對(duì)機(jī)器說(shuō)一聲：“請(qǐng)您讀書。”機(jī)器會(huì)立刻親切地回答：“Yes!(是)”隨著激光掃描器的移動(dòng)，播音器里傳來(lái)清脆宏亮的讀書聲�！懊と俗x書機(jī)”可以按盲人的需要加快或減慢讀書的速度。更為有趣的是，它還可以模仿親友的聲音來(lái)讀親友寫的回信，使盲人倍感親切。那是因?yàn)橛H友的聲音和字跡早就輸入電腦貯存器了。
我的發(fā)明受到中國(guó)和國(guó)際殘疾人基金會(huì)的贊揚(yáng)和支持，“盲人讀書機(jī)”在全世界推廣了。當(dāng)?shù)谝晃皇褂谩懊と俗x書機(jī)”的盲人從機(jī)器里聽到他美國(guó)親友的信時(shí)，激動(dòng)得流淚了，連聲說(shuō)：“感謝萬(wàn)科學(xué)家……”不知怎的，我的.鼻子酸了，眼睛里含滿了淚花，說(shuō)不上是激動(dòng)還是高興!我說(shuō)：“不要感謝我，要感謝我在小學(xué)時(shí)讀過(guò)的一本書——《激光王國(guó)旅行記》，它使我對(duì)激光產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在我幼小的心靈里種下了用科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的種子。”
假如我是……4
有人愛大樹，有人愛鮮花，有人愛春風(fēng)，還有人愛雨滴，但是我只愛小草。
假如我是小草，我會(huì)把春天裝扮的漂亮，雖然生命短暫，但生命力很頑強(qiáng)，就如古人云：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春天陽(yáng)光照耀著大地，我從土里探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，告訴人們春天來(lái)了，我一邊走，一邊和大家打招呼。你好，蛇大哥，這一覺睡得舒服嗎?你好，大樹伯伯，你的新衣服真好看!你好青蛙弟弟，身上臟了把?別玩了，去洗澡把!你好溪流姐姐，你唱的歌還是那么迷人動(dòng)聽。。。。。。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地都裂開了嘴。我枯萎了，白云大叔知道后，叫上他的兄弟姐妹來(lái)下雨。一會(huì)兒，他們?cè)谔焐铣鸶鑱?lái)。我連忙喊：“夠了夠了�！�
秋天，樹上的葉子紛紛落下和我打招呼，玩耍，動(dòng)物們都要冬眠了，我也該休息了。我告別了大地上的朋友。
冬天，雪花如鵝毛般落到地上，仿佛知道我冷了，幫我蓋好厚厚的棉被。
假如我是一棵草，我將大自然變得更美。
假如我是……5
假如我也是一位超人，我會(huì)把世界上所有的困難全部擋回去：恐怖活動(dòng)、破壞性的事件一一排除。
假如我是一位超人，我會(huì)把那些制造毀滅性災(zāi)難的壞科學(xué)家全部送進(jìn)大牢，給予懲罰。起自己美麗的家園，從此過(guò)著幸福無(wú)憂的生活。
假如我是一位超人，我會(huì)日夜奮戰(zhàn)，像一個(gè)哨兵那樣，保護(hù)著祖國(guó)的山山水水，一草一木。
假如我是意義位超人，我會(huì)為那些孤兒們找一個(gè)又溫暖又愉快的家庭，讓他們享受到愛的氣氛。
假如我是一位超人，如果有一家居民失火，我就會(huì)飛過(guò)去，把屋來(lái)歷的主人救出來(lái)，然后快速滅火，再造一間嶄新的屋子給他們居住。
假如我是一個(gè)超人，我就會(huì)有一個(gè)超越人類智慧的腦子，門門功課都得第一。
假如我是超人，那一切就實(shí)在是太美啦！
假如我是……6
教學(xué)設(shè)想：
假如我是導(dǎo)游這一活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物,收集相關(guān)資料和口頭表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力，在教學(xué)中通過(guò)多媒體等手段讓學(xué)生認(rèn)識(shí)導(dǎo)游的作用，嘗試做導(dǎo)游讓學(xué)生了解導(dǎo)游的基本素質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力
１.通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。
�。�.表達(dá)時(shí)做到條理清楚、具體、生動(dòng)，抓住重點(diǎn)。并充滿小導(dǎo)游的感情。
�。�.了解作為一個(gè)導(dǎo)游，在引導(dǎo)游客欣賞景觀、形象描述景物時(shí)要注意的地方，學(xué)做小導(dǎo)游。
過(guò)程和方法
通過(guò)合作討論并實(shí)際模仿的方式訓(xùn)練學(xué)生，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和審美情趣
教學(xué)重點(diǎn)：
收集相關(guān)資料，做到突出重點(diǎn)、具體生動(dòng)、有條理地介紹景點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生的課外閱讀量，在擴(kuò)大其知識(shí)面的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力、應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力
教學(xué)方法：
合作討論法
課時(shí)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
一、導(dǎo)入新課
導(dǎo)語(yǔ)：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。世界的一山一林，祖國(guó)的一潭一溪都令我們神往。游歷名山大川我們心向往之，如畫的景致配上動(dòng)聽的解說(shuō)會(huì)更令人流連忘返，今天我們就來(lái)當(dāng)一回導(dǎo)游，為大家介紹自己心儀的名勝。
二、初識(shí)導(dǎo)游
在我們做小導(dǎo)游之前我們先做一名游客,如果今天你是一名游客,你會(huì)選擇一名什么樣的導(dǎo)游呢?
抽生回答:
教師歸納導(dǎo)游的素質(zhì)：
儀表端莊舉止大方
真誠(chéng)熱情態(tài)度和藹
聲音洪亮口齒清楚
發(fā)音規(guī)范語(yǔ)句流暢
用詞準(zhǔn)確解說(shuō)生動(dòng)
三、學(xué)做導(dǎo)游
閱讀“假如我是導(dǎo)游”的短文
選擇自己喜歡的方式自讀短文“假如我是導(dǎo)游”，注意短文中的重要信息，用筆圈點(diǎn)劃，注意下列問(wèn)題：
找一找文中告訴我們作為導(dǎo)游需要注意那些？
學(xué)生歸納要點(diǎn),教師展示導(dǎo)游詞
明確導(dǎo)游需要明確三點(diǎn)：
1.將自己的熱情融入景觀的介紹中。
2、注重景物的神似，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>
3、穿插與景物有關(guān)的人文知識(shí)，以豐富解說(shuō)的內(nèi)容，激發(fā)游客的興趣
4、面對(duì)不同的游客，運(yùn)用不同的語(yǔ)言技巧調(diào)節(jié)氣氛
四、嘗試導(dǎo)游
請(qǐng)你為校外的朋友做一回導(dǎo)游，向他們?nèi)妫ň植浚┙榻B一下我們的校園。
五、自主小結(jié)
導(dǎo)游詞對(duì)熟悉景點(diǎn)的歷史古跡、人文事跡，要按一定的順序（時(shí)間、空間），抓住事物的明顯特征，帶有感情的介紹。
六、布置作業(yè)模擬導(dǎo)游
假如你是鹽城春秋旅游公司的一名導(dǎo)游，現(xiàn)在有一個(gè)旅游團(tuán)來(lái)到大縱湖度假村，請(qǐng)你為外地賓客介紹這里的民俗風(fēng)情。
假如我是……7
假如我是花，就應(yīng)該開放，假如我是樹，就應(yīng)該長(zhǎng)成棟梁，假如我是石頭，就應(yīng)該鋪出大路。假如我是班干部，就應(yīng)該為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。
班干部是同學(xué)們向往的職位，是老師的好幫手。要管好一個(gè)班集體，就應(yīng)該有一批團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀的班干部。要有這些班干部，就需要一些熱心奉獻(xiàn)的同學(xué)，我不敢說(shuō)我是最好的，但我敢保證，我是最努力的！
假如我是班干部，我會(huì)以身作則，做一個(gè)好榜樣。上課善于舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，為同學(xué)們樹立好的帶頭作用。
假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己的勢(shì)力去欺壓別人，反而會(huì)與同學(xué)們和平相處。
假如我是班干部，我會(huì)認(rèn)識(shí)同學(xué)之間平等，使同學(xué)們認(rèn)為不管是同學(xué)還是班干部，都是學(xué)習(xí)上的好伙伴！
假如我是班干部，我將會(huì)盡心盡責(zé)，關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)向老師匯報(bào)情況。
假如我是班干部，同學(xué)們和老師有任何意見都可以告訴我，我會(huì)及時(shí)改正缺點(diǎn)，做到最好！
假如我是班干部…。。哎，做班干部還有許多事情要做呢！既然同學(xué)們都是同一個(gè)班集體的成員，就都應(yīng)該為班上增添光彩，不是嗎？
如果老師和同學(xué)們相信我，支持我，我會(huì)爭(zhēng)取做一名出色的班干部！
……
假如我是……8
固然，喜羊羊沒有了灰太狼，他是不會(huì)出名的。嗯嗯，一個(gè)成功的羊后面一定有一個(gè)苦命的狼。我認(rèn)識(shí)你以后，不也是如此么？我的成績(jī)固然好，次次都把你踩在腳下；但我們卻仍然形影不離——我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你為什么，你說(shuō)：我們是朋友啊。——是啊，是朋友啊。盡管我每次都拒絕她。盡管，我曾經(jīng)不把她當(dāng)做朋友。盡管，我也像喜羊羊一樣機(jī)智，總覺得她像灰太狼一樣糟蹋�！蓞s剛剛相反。我們一直都是站在一起的。從來(lái)都沒有分過(guò)高低。因?yàn)�，我們是朋友�！@是喜羊羊與灰太狼與我們唯一不同的地方。
我不知道，我的一次把你的心里小秘密說(shuō)漏了嘴，使你臉紅了三天，你有沒有恨過(guò)我。就像灰太狼每次失敗回家，都被紅太狼揍一樣。但是，我卻和喜羊羊一樣名正言順的不去道歉，盡管，你成為了眾人的笑柄。可是，你卻好像什么也沒有發(fā)生一樣。依然每天都沾著我，就像灰太狼每日按時(shí)在羊村門口一樣。我總覺得你太傻�？墒�，你卻說(shuō)：我知道你不是故意的啊。這比道歉還要難受一百倍��！我沒有像喜羊羊一樣的使命，我這樣對(duì)你——有時(shí)我真的搞不懂，到底我是灰太狼還是你是灰太狼？我不懂。
假如我是……9
“問(wèn)世間情為何物？”李莫愁身中情花之毒，縱身躍入火海，大火熊熊，她在唱問(wèn)著。她終身都在追尋著這個(gè)沒有答案的答案。她在《神雕俠侶》中那悲愴地發(fā)問(wèn)，使這個(gè)問(wèn)題成了一個(gè)永遠(yuǎn)的感嘆。
赤練仙子李莫愁，一個(gè)大魔頭，兇狠無(wú)情，而又有多少人明白她作惡終是源于愛情？我是個(gè)感性的女孩，對(duì)這樣的女魔頭，居然充滿了惋惜、同情，她也不過(guò)是個(gè)女子而已，假如我是她，我又會(huì)怎么樣呢？
“落花有意，流水無(wú)情�！�
天上的星星燦爛得花了我的眼，也找不到哪幾顆是我們一起數(shù)過(guò)的；地里的油菜金燦燦，也認(rèn)不出哪一片是我們一起陶醉過(guò)的……我是個(gè)溫柔而美麗的女子，為何陸展元偏要選擇照顧何沅君一輩子？為什么我的日思夜盼都成了空？依然癡戀著他，這似乎成了我心頭揮之不去的傷痕。
“他們幸福，我更幸福。”
我要報(bào)復(fù)！我要報(bào)復(fù)嗎？愛他，所以恨他？如何發(fā)泄？殺人可好？我掙扎著，徘徊著，很久很久以后，我用“平靜”說(shuō)服了自我。我日日夜夜思念的人兒，即使他不愛自己，即使我恨他，我也不能傷害到其他無(wú)辜的人��！得不到他的愛，我只有將自己的愛給自己，給需要我的人，當(dāng)我的小愛化作大愛時(shí)，想必我也成了一個(gè)幸福的人兒了！
“溫柔依舊，武功蓋世�！�
在自己無(wú)數(shù)遍地勸說(shuō)下，我重新走到了陽(yáng)光下，做個(gè)安靜溫柔的小女子；重新回到古墓，欲為一個(gè)積善德抱不平的俠女。一個(gè)人時(shí)，我安靜地回憶曾經(jīng)有過(guò)的愛情，細(xì)數(shù)浪漫的點(diǎn)滴，暫且不去恨他，在心底感動(dòng)他曾給我的感動(dòng)，在“不求天長(zhǎng)地久，只要曾經(jīng)擁有”的徹悟中，做回豁達(dá)之人，瀟瀟灑灑地走一個(gè)人的路。我更加努力地求教于師，是我看到疾苦的百姓不堪蹂躪，是我想到痛苦的自己不可再繼續(xù)下去，我練就一身的功夫，自救也救人。
……
假如我是她，我不會(huì)濫殺無(wú)辜，假如我是她，我不會(huì)是江湖女魔，假如我是她，我會(huì)好好愛自己，愛身邊的人！假如我是她，我會(huì)死得安詳一點(diǎn)，起碼我不會(huì)帶者滿腔的火死于火的欲海之中。
李莫愁，這個(gè)令人心痛的女魔頭呵，假如我是她，也許，我會(huì)明白，情為何物，便是放手，便是愛生活！
假如我是……10
水的用途很廣泛，在日常生活中，人們口渴了要喝水，衣服臟了也要用到水……做什么事都要用到水，離開了水人類不能生存，動(dòng)植物也不能生存。
如果我是水，我會(huì)變，太陽(yáng)一曬，我就變成氣。升到天空中，我又會(huì)變成無(wú)數(shù)極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中旅行。
我飄到一個(gè)森林，我看到樹木抽出新的枝芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。幾只小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)腦袋欣賞自己映在水里的影子，還有的在玩耍。河里漲滿了春水。一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。
我看的入迷，突然風(fēng)伯伯把我吹到一片干旱的地方，這時(shí)同伴對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的陸地都需要我們，”萬(wàn)物都危在旦夕。
剛說(shuō)完，同伴們就一個(gè)一個(gè)的落下去，我心想：我不能為了自己，讓地球這個(gè)美麗的世界變得寸草不生，一片荒涼。我這時(shí)看了一下周圍，然后笑著落了下去……
過(guò)了幾天，大地變得一片生機(jī)，嫩綠的小草鉆出了地面，一棵棵柳樹在風(fēng)中婆娑起舞，燕子展開一對(duì)俊俏輕快的翅膀，斜著身子在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地穿梭。
而此時(shí)此刻，我躺在母親的懷抱里，和浪花兄弟一起唱著歡快的歌兒，我們一起流啊，流啊……
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