真想做個(gè)“后進(jìn)生”
真想做個(gè)“后進(jìn)生”
澤國(guó)小學(xué)六（ ）班 吳易遙
做后進(jìn)生真好！盡管他會(huì)遭其他人的排斥，會(huì)有一些煩惱，但優(yōu)生的煩惱卻比后進(jìn)生要多得多，做為優(yōu)生的我就深有體會(huì)。
每次的征文比賽，優(yōu)生們總是當(dāng)仁不讓。不管你有沒有時(shí)間，不管你情愿不情愿，可是，師命難違，只得照做。這樣一來，征文成了囚禁優(yōu)生自由的監(jiān)牢，體育課不用去上，寫！中午沒得休息，寫！放學(xué)后不準(zhǔn)回家，寫！而后進(jìn)生就不同了，他們的自由絕對(duì)不會(huì)被剝奪，體育課，他們?cè)诓賵?chǎng)上盡情活動(dòng)；中午，他們?cè)谔炀锲疵刈分�；放學(xué)后，他們?cè)诼飞蠚g樂地嬉戲……想干什么就干什么，為所欲為，多自在��！
作為一個(gè)優(yōu)生，必須得考出好成績(jī)。有一次，我偶爾考了一個(gè)“ ”分，老師就把我叫到辦公室，大批特批，不停地訓(xùn)我，罵我，把我說得無(wú)地自容。我真想在地上挖條縫鉆進(jìn)去�？珊筮M(jìn)生就不同了，考幾分都沒關(guān)系，哪怕只考個(gè) 0分，老師也頂多說幾句，大多時(shí)間都愛理不理。如果后進(jìn)生出乎意料地考個(gè)八九十分，老師就會(huì)大力表?yè)P(yáng)，跟對(duì)待優(yōu)生的.態(tài)度截然不同。
夜深了，后進(jìn)生們都躺在小床上進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。優(yōu)生的家里卻依然燈火通明。我們?cè)谖纳筋}海中左沖右突，一刻也不能停下來，因?yàn)槔蠋熣f“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。困意襲來，哈欠連天，可父母卻說“頭懸梁，錐刺股”，搬出孫敬、蘇秦來“陪伴”我，繼續(xù)做題。
后進(jìn)生真好，我真想做個(gè)后進(jìn)生。
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