憶我的老師-魏老師作文
憶我的老師——魏老師
尊敬的老師
您好！
初中讀了三年，唯一抹不掉的記憶就是你，我的老師，你是我思想啟蒙，你讓我找到了真正屬于自己的人生觀。人的一生總會有走不完的路——曲曲折折。
在人生的分叉路口，我迷茫了，在痛苦的掙扎中尋找自己的方向！那時侯感覺自己這輩子算完了，已經(jīng)墜落入了人生之中黑暗的深淵！是你用一只強壯有力的手
臂把我拉了出來。
那個成績一直在最后邊緣徘徊的男孩，你應該對他很無語，很是操心吧！他各個方面的表現(xiàn)，沒有一點起色。每到上課時他總是萎靡不振。不是趴在書桌上酣然入睡，就是如癡如醉的看著電子書，為此你不止一次找我談話，沒收我的手機。在你的眼中我應該是那種不思進取，毫無追求的`人吧！
在我記憶中最深的那一次，就是你的那一巴掌！
因為班長要管理好班級，不容忍任何人打亂班級紀律，破壞那么安靜的學習環(huán)境。中午正是同學們做作業(yè)，用心思考問題的時候，然而對于沒有任何事情做的我，說話打鬧就是最好的消遣工具，班長說的話被我當做兒旁風，對她置之不理，甚至出言羞辱。
看到她那難過的表情，和那充滿疑問的眼神，我哈哈大笑。她在前方講桌上流著眼淚，寫著作業(yè)，纖細的短發(fā)掩蓋住了半邊臉，當時的她內心應該充滿苦水，一直在無助的哽咽！
直到你的出現(xiàn)，問清情況之后，那響亮的一巴掌劃破了整個寧靜的教室，同學們紛紛把目光聚集在我的身上，夸張點的同學用雙手捂住嘴巴，似乎不敢相信自己看到的這一幕。
你把我領進你的辦公室，這一句話融化了我冰封已久的心！“我看看要不要緊，去醫(yī)院看看吧！老師也控制不好自己的情緒，老師向你認錯！”
因為從來沒有人對我那么關心過，我的父母長年奔波在外，作為一名北方的候鳥，連父母星期天回家一句親切的問候都聽不到，我還有什么心思讀書？還讓我怎么相信這個世界上還有愛？還充滿希望？
當時我哭了，似乎是明白的眼淚，是后悔的眼淚，是絕望的眼淚，撕破了偽裝的面具，發(fā)自內心深處的哭泣。
三年來我唯一受過你表揚的就是作文。不知為什么，有些話，有些委屈，我總會想把它們寫下來，然后呆呆的看著，一遍又一遍的在內心思考，一個人承受那些傷痛，那些諷刺。老師你的教導代替了我父親的訓斥和母親的愛。
現(xiàn)在的我才明白真正的努力不是掛在唇齒，而是牢記在心間。新的開始，拋開一切，我要奮力向前沖刺！
憶魏老師——致我逝去的青春！
您的學生：張迪
祝您身體健康
【每日寫作指導：怎樣寫好記事作文】
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。（next88）寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。
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