實用的小學(xué)學(xué)作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
籃球在我小學(xué)五年級前，只是一個圓溜溜的，會跳的東西�？墒窃谛W(xué)五年級后，它在我生活中的意義，就變的不再一般了。運球、投籃、突破、過人，假動作，妙傳，各種華麗又樸素的動作定格的一幕幕，在我的腦海中形成一部輝煌的影片，充斥著我普通的生活。
小學(xué)畢業(yè)，第一個瀟灑的假期來了，我不想整天玩電腦，但我除了令我兩條笨重的腿稍加頻率的慢速奔跑外，幾乎不會任何戶外運動，于是我爸說要帶我去打球，到了籃球場，一個個海拔超過一米八的“巨人”(在我當(dāng)時只有一米六左右的身高來看)正在閃轉(zhuǎn)騰挪，飛奔猛跳，忽然，持球殺入禁區(qū)連過兩人，以一個漂亮的拉桿贏得了一片喝彩。帥呆了，我當(dāng)時就想，我也得學(xué)，帥啊。于是看到有人在散投，我和我爸我媽就別別扭扭地擠過去了，我奮力投出了一個漂亮的三不沾�！罢！蔽耶�(dāng)時想，可是隨后我就生氣了，一個二十左右的哥哥搶了我的球就投，‘我的球’，他也不吱一聲，憑啥投啊，我爸說“自己要去”我媽說我爸“你快幫他要去啊”，其實當(dāng)時我們仨也都夠丟人的了，因為我們不知道其實這就是規(guī)矩，大家一起玩，誰搶著誰投，可當(dāng)時我可是氣夠嗆，一生氣，走吧，跑步去吧，于是第一次籃球之旅就結(jié)束了，之后叫上牙牙，包子他們幾個一起去，挑個人少的地方練，等過一陣，也算是湊合了。
我的第一次籃球之旅，有趣，丟人、可是在當(dāng)時也是偶爾愛好一下，可誰知道今后它將成為我生活中重要的一環(huán)呢。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我從小到現(xiàn)在，最討厭的就是洗澡。一提到洗澡，我就愁得要命。這不，我剛學(xué)畫畫回來，一進門就聽見媽媽叫我去洗澡的聲音。我沒有理她，照樣磨磨蹭蹭地放下畫夾，打開電視機，悠閑地哼著歌看電視動畫片。
媽媽左等右等不見我有任何反應(yīng)，最后走過來，把電視啪的一聲給關(guān)了，回頭瞪著我。我不情愿地進了浴室，因為自知無理啊，媽媽的教訓(xùn)仍歷歷在目。
有一個星期天，我正在上網(wǎng)，突然聽見媽媽喊我，原來是叫我去洗澡。我才不愿意呢，因為我最討厭的事就是洗澡了，干嗎要去做我不愿意做的事呢？這樣一想，我就像沒聽見媽媽的話似的，照樣上我的網(wǎng)。媽媽一會兒接著又說：“洗完了我給你買好吃的呀！”哼，我才不上當(dāng)呢，還是不理她。媽媽終于不耐煩了，起身把我拉進浴室。
可是，進了浴室的我不會搓背，就叫媽媽來給我搓。媽媽拿著搓澡巾在我背上搓來搓去。我感覺我就像是一條可憐的小魚，而媽媽手里的搓澡巾就像是一把鋒利的刀子，媽媽拿著刀子刮我的鱗片。我疼地直叫：“疼啊，疼啊！……”
眼淚禁不住流了下來。
后來，媽媽耐心地給我講了道理。不洗澡就等于不講衛(wèi)生，不講衛(wèi)生的話，身上就會有一種怪味兒，所以我們小學(xué)生一定要講衛(wèi)生。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
愛無時不有，無處不在，愛充滿世界，愛就在我們的周圍。然而，在這千萬種的愛里，爺爺給我的愛是最深沉最無私的。在我的'記憶中，有許多事已近經(jīng)淡忘了，但有一件事我永遠(yuǎn)也忘不掉
爺爺今年六十一歲了，是個健康快樂的老頭。到了高年級，爺爺專門給我訂閱了《小學(xué)語文報》、《興趣語文數(shù)學(xué)》、《教育周刊》，告訴我多讀、多練。老師夸我的作文有了很大的進步，我聽了心里甜蜜蜜的，我特別感謝我的爺爺。
他對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，也十分關(guān)心我的生活。
有一天放學(xué)后，我對爸爸說：爸爸，最近同學(xué)都在買好玩的拉拉面，我也想買后面的話還沒說完，爸爸就說：買什么買，平時沒買吃的給你吃嗎？我知道，現(xiàn)在生活很緊張，可是我正在氣頭上，于是就頂了爸爸一句，說：不買就不買，有什么稀奇的，哼！說完這句話，我就沖到床上睡覺去了。爺爺見著情形，也不好受，就轉(zhuǎn)身回屋了。見爺爺也這樣，我只能躲進被子里，偷偷地哭了。
等我快要睡著的時候，爺爺就過來了，手里還拿著5元錢，對我說：孫女，你不是要買那個拉拉面嗎？拿去買吧。我倔強地說：不，我不要！說完還把頭扭了過去。爺爺沒有說什么，把錢硬塞給我就走了。終于，我一直忍著的淚水掉了下來，一顆，兩顆，三顆，果然淚像斷了線的珍珠順著我的臉龐落在了枕頭上
爺爺就是用著無聲的愛呵護著我，爺爺，我愛你！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
望著孩子和我那雙緊握著的手和那笑得如花般燦爛的臉，不由得喚回了我最深處的記憶……
那雙手，是我出生后我握住的第一雙手。這雙手不耐其煩地教我吃飯、教我走路、教我寫字……手上傳來的溫暖是我依賴的安全港灣。它像一盞明亮的燈，緊緊地跟著，便不會迷失；它像沙漠中的清涼水泉，緊緊地抓住，便不會流走；它像冬天里的暖爐，緊緊地抱住，便不會溜走。
何曾幾時，那雙手被殘忍的歲月留下了滄桑的痕跡；何曾幾時，我開始不在握住那雙溫暖的手，甚至開始嫌棄它。十七還是十八？已不再記得，我是怎樣將那雙手狠狠地甩開，摔門而去，徒留那雙手在空中孤寂的呼喚。漸漸的，外面社會的冷漠，讓我懷念起那雙手上的溫暖，可固執(zhí)的面子卻堅決得像一塊鐵石。
那雙手伴著我的路程很短，卻很難忘。早已在心上烙下了深刻的印記，卻不肯輕撫它。多少次在疲憊后想回到那雙手的身邊，可卻執(zhí)著的要命。進了社會后，才真的懂了那雙手的不易；有了家庭后，才真的懂了那雙手當(dāng)初那么寬容究竟為了什么。
現(xiàn)在再回那曾經(jīng)一起歡笑的地方，滾滾熱淚悄然落下，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�；秀遍g，猛然感受到那雙手在握著我，傳來的余溫就像兒時的那樣那么溫柔、溫暖……
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
“洪佳玲，洪佳玲”你看，又有人再叫我那個老的掉牙的名字了。我早就想改一個新名字了，終于，在今天的文學(xué)社中，我起了一個我喜歡的名字。
剛開始，老師先神神秘秘地問我們名字的來歷，我還以為要寫“名字的來歷”呢！可是，老師卻來了個180度大轉(zhuǎn)彎，讓我們給自己及改一個新名字。我一聽，馬上興高采烈地想到一個好聽的名字：黃夢源！
我不著急介紹自己的新名字，先來欣賞一下別人的新名字，可真是應(yīng)有盡有呢：薛聰瀾、陳雅瑩、淑瑩、醫(yī)嘉萍…聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的。可我一聽到神冠軍這個名字馬上笑了，神冠軍其實就是那個一臉奸笑、嬉皮笑臉的小恒同學(xué)。他說：“這個名字代表希望像神童一樣聰明，科科都拿冠軍�！蔽铱磥磉@個名字應(yīng)該還有更大的意義吧！
到我了，我跟他們講述我起這個名字的原因：“這個名字的姓，黃：是我最愛的奶奶的姓，所以我就很希望改。名字中的夢呢，是因為我喜歡做夢（被周老師說是白日夢）。源是因為我想要源源不斷的好運。（被周老師說是源源不斷的白日夢）”其實，這個名字背后的意義更大：是代表希望，我曾聽說過一句話，希望就是我們窗外那片綠色的一直堅守?fù)u曳在枝頭的樹葉，不管是自然生長的還是人為的，只要它在，我們就沒有退縮和承認(rèn)失敗的那一刻。所以，我想做那一片葉子，就取了這一個字；源，也就是想要有源源不斷的佳績、成功與幸運。
名字“變身記”，可真有趣，同學(xué)們準(zhǔn)備好改一個適合自己的名字了嗎？快快行動吧！
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