過(guò)去作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的過(guò)去作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)去作文400字 篇1
聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情
“媽媽，你結(jié)婚的時(shí)候我在哪？”
“媽媽。那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有我？”
“爸爸你小時(shí)候挨打嗎？”
據(jù)說(shuō)如果我們的速度夠快，超過(guò)光速，就能重溫過(guò)去。沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的小孩，特別是爸爸媽媽小時(shí)候的故事，假如真的能超過(guò)光速，孩子們更愿意看看父母過(guò)去的樣子。
孩子們喜歡并不意味著父母愿意講，誰(shuí)沒(méi)有一兩件糗事，誰(shuí)沒(méi)有調(diào)皮過(guò)？孩子們的渴望一點(diǎn)都不能軟化父母的心，偶爾心情愉快，興奮之余也吐露一點(diǎn)半點(diǎn)，但是那一點(diǎn)半點(diǎn)也多是光輝事跡，什么時(shí)候獲第一名，被老師表?yè)P(yáng)，在全校公演的時(shí)刻都是百講不厭的光輝事跡。
給孩子講過(guò)去的事情有時(shí)候很不容易，因?yàn)榕潞⒆觽冎懒俗约旱聂苁乱院笥袚p家長(zhǎng)的威嚴(yán)。但是孩子們躍躍欲試，急于打開時(shí)間寶盒，看一看當(dāng)年。既然孩子這么好奇，與其遮遮掩掩、猶抱琵琶半遮面，還不如大大方方跟孩子一起分享小時(shí)候優(yōu)秀的事情和不光彩的.事情，這不僅能豐滿家長(zhǎng)的形象，還能拉近和寶寶的距離。
好吧，今天晚上，躺在暖暖的被窩里面，孩子纏著你說(shuō)故事，童話故事似乎已經(jīng)聽(tīng)膩了，那么不妨來(lái)話當(dāng)年。
過(guò)去作文400字 篇2
我們大家都很熟悉，一張A4紙是我們常常用到的紙。可是，我們只把它們當(dāng)作我們畫畫、折紙之類的東西，沒(méi)有觀察到它的用處。其實(shí)，它是給我們有用的時(shí)候用的，并不是我們想浪費(fèi)就浪費(fèi)的，今天我就教 你們創(chuàng)新、思維、發(fā)現(xiàn)！
我要告訴你們的是：一張A4紙可以同時(shí)通過(guò)七個(gè)人、八個(gè)人、甚至二十個(gè)人。只是要看看你敢不敢做，我只給你們一把剪刀（輔佐工具），看看你有沒(méi)有辦法把這一張紙能同時(shí)通過(guò)七八個(gè)人，你們應(yīng)該會(huì)說(shuō)：“怎么可能，連兩個(gè)人的頭都進(jìn)不去，更被說(shuō)是七個(gè)人了！”不過(guò)，我會(huì)說(shuō)：“這十分可能。”因?yàn)�，紙雖然很小，但是，我們可以剪啊，從外面一圈一圈的剪進(jìn)來(lái)，不就可以通過(guò)好幾個(gè)人嗎？如果你剪的細(xì)的話，那么，就可以同時(shí)通過(guò)更多的人。
我曾經(jīng)看過(guò)《淘氣包馬小跳》里有一集是《轟隆隆老師》，在上課時(shí)，轟隆隆老師叫同學(xué)上來(lái)，看看同學(xué)們能不能把一個(gè)雞蛋立起來(lái)，叫了好幾個(gè)同學(xué)都不能把雞蛋立起來(lái)。而轟隆隆老師呢！把雞蛋往桌上一打，OK！，立起來(lái)了，這就是思維。
經(jīng)過(guò)了這堂課的教育，我懂得了：我們?cè)谧雒恳患虑闀r(shí)，都要在腦海里呈現(xiàn)出一種思維。而這，就是創(chuàng)新。
……
過(guò)去作文400字 篇3
愉快的寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這個(gè)充滿歡笑的新學(xué)期里，我要好好努力，爭(zhēng)取考上一所我心儀的中學(xué)。
我有個(gè)毛病，就是上課時(shí)經(jīng)常不專心。有一次上課，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，老師向我這邊望了過(guò)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了正在走神的我。她大聲喊道“：陳沐知，你來(lái)回答這題!”見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，老師又提高了嗓音，嚴(yán)厲地喊道：“陳沐知!我叫你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”我這才回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)呆呆地望著老師。“看什么看，我臉上有字啊!”老師的話音剛落，同學(xué)們嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。我尷尬地站在那里，不知說(shuō)什么才好。當(dāng)然，那天老師少不了對(duì)我的一頓數(shù)落。為了這件事，我曾挨過(guò)不少批評(píng)。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了獎(jiǎng)勵(lì)式和懲罰式的方法，怎么說(shuō)呢?比如，我這一天上課都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，那我就可以去買一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)自己一下。相反，如果我上課又走神了，那我就罰自己做一個(gè)星期的家務(wù)。我要買一本摘抄本，里面抄一些好詞好句以及名人名言。我還要養(yǎng)成每天寫一篇日記的好習(xí)慣，這樣才能把作文寫得越來(lái)越來(lái)越好!
忘掉過(guò)去，改變自己，加油!
過(guò)去作文400字 篇4
五年級(jí)到了，我，也從一個(gè)不懂事的小毛頭變成了一個(gè)大孩子了，從五年級(jí)開始，我是不是應(yīng)該回顧我的過(guò)去，而更好的展望我的未來(lái)？
回顧過(guò)去，我也常常會(huì)被一些小嫉妒，小煩惱絆住前進(jìn)的腳步，回顧過(guò)去，我也會(huì)常常做了一些傻事把爸爸媽媽弄得哭笑不得，回顧過(guò)去，我也常常會(huì)由于有了一點(diǎn)小小的成績(jī)而沾沾自喜。
這些事情都曾經(jīng)讓童年的我有過(guò)不少的煩惱，也會(huì)給我?guī)?lái)不少的困惑，但是，如果大膽走出那一小片纏住悄悄纏住你的刺薔薇，就可以欣喜的發(fā)現(xiàn)，前面，還有一片更大的，更廣闊的天空在等待著你。
現(xiàn)在，我再仔細(xì)想想，童年時(shí)，我曾經(jīng)做過(guò)的那些事，是不是看起來(lái)很傻？我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話，是不是很天真？
五年級(jí)了，一個(gè)嶄新的人生，一個(gè)嶄新的世界，任何的一點(diǎn)小小的心理轉(zhuǎn)變，都可能將會(huì)是人生中的一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
回顧我那曾經(jīng)可愛(ài)的一年級(jí)，單純的二年級(jí)，朦朧的三年級(jí)，還有瘋瘋傻傻的四年級(jí)，都是那么的可愛(ài)，那么的純真。
回顧我的過(guò)去，是不是該展望新的未來(lái)？
展望那充滿希望的未來(lái)，在新的一年里，我是應(yīng)該做的更好嗎？還是永遠(yuǎn)的停留在原地來(lái)慢慢踏步？
展望那充滿希望的未來(lái)，我是應(yīng)該學(xué)習(xí)更上一層樓嗎？還是固執(zhí)地在原地和生活越來(lái)越遠(yuǎn)？
展望那充滿希望的未來(lái)，請(qǐng)不要再原地踏步，在這一個(gè)新的學(xué)年里，一定要更上一層樓！
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