感謝安徒生作文
感謝安徒生
我從小到大的偶像，都有一個(gè)人，他叫“丑小鴨”。是他教會(huì)我如何不懈地追求夢想。——題記
丑陋的毛蟲
他是一只“丑小鴨”，生下來就不被世人祝福——出生于一個(gè)貧困家庭。在別的眼中，水的夢想都可以是一種向往完美的表現(xiàn)，除了那只“丑小鴨”。“我難到是不該存在于這時(shí)間的人嗎？”他常常這樣想。
我是另一個(gè)國度的“丑小鴨”，我一生下來就注定成為一刻不會(huì)發(fā)光的斗星——我有許多的兄弟姐妹，父母又忙于工作。我沒有他那沒悲劇，至少我生活在一個(gè)不貧窮的家庭。但是，我覺得我就像是沙灘的一粒沙子，是那么的不起眼，忘看身邊的`“啟明星”，我覺得我應(yīng)該屬于地縫。“我的存在相當(dāng)于不存在。”我也常常這樣想。
努力的蟲繭
他因?yàn)榧揖巢桓辉６苋送贄�。他的夢想是位芭蕾舞演員�？墒�，命運(yùn)拴住了他的腳踝，使他無法邁向美好，邁向“白天鵝”。于是，他更加努力，他渴望把握住名譽(yù)與利益。盡管這一路上只有黑暗，恐懼，邪惡作伴。但他也沒有退縮，他正邁向他的天鵝，一步一步地邁向……
我因?yàn)樾愿窭淠钊瞬桓医咏�。我沒有夢想，我認(rèn)為我不需要它。我錯(cuò)了。不過，當(dāng)時(shí)的我反正也是混一天算一天，直到眼睛無法睜開。我相應(yīng)于一只沒有項(xiàng)圈的“流浪狗”，沒有受到命運(yùn)的束縛，卻也沒有向往沒有美好的想法。這促使我的繭不完整。一顆不完整的繭會(huì)有蝴蝶飛出來嗎？
翩翩的蝴蝶
他成功了！他成為一位優(yōu)秀的童話家——安徒生，沒有人再去唾棄，嘲諷鄙視他；但同樣，也沒有人記得他就是“丑小鴨”。他感到滿足，他也忘不了他的過去，那令人“同情”的過去——我在想：為什么當(dāng)時(shí)就沒有人覺得他，值得同情呢？
答案是——這就是人的情感，人與人的相處之道。
我還是那么平凡，那么不起眼。直到看到他寫的《丑小鴨》，這一篇故事也就是他的一生。我讀了不知道多少遍，紙張都已泛黃。終于，我讀懂了我自己。
我開始改變我自己——我開始樂觀地面對困難，開始盡自己、所能去實(shí)現(xiàn)的夢想，這只“丑小鴨”終于開始追求完美了。它正在邁向安徒生曾經(jīng)走過的路。
如果，他有一天也可以當(dāng)“白天鵝”，那么它一定會(huì)感謝一個(gè)人，那個(gè)人——叫“丑小鴨”。
必讀：名師寫作手法介紹
在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。特別是當(dāng)題目問表達(dá)方式、寫作方法和修辭手法時(shí)，經(jīng)常是問此答彼，怎樣區(qū)別它們呢？
表達(dá)方式，是指寫文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。
寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。
總之，表達(dá)方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法（表現(xiàn)手法）是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因?yàn)榻嵌炔煌�，說法也就有一定差異，對此，應(yīng)注意區(qū)分。
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