學(xué)會專注作文
學(xué)會專注
今天晚上，我正在做作業(yè)。爸爸和媽媽正在津津有味地看電視。
做著，做著，我覺得做作業(yè)有點(diǎn)無聊了，便把頭扭了過去看電視。電視里精采的情節(jié)一下子就吸引了我，我的心情隨著電視劇時(shí)起時(shí)落，簡直太好看了。
突然，爸爸笑著對我說：“鵬鵬，你要邊看電視邊做作業(yè)才不會近視哦！對吧？”我想，爸爸叫要叫我邊看邊做作業(yè)？后來想一想，終于明白了爸爸的意圖。我想，學(xué)習(xí)第一，我怎么可以因?yàn)榭措娨暥⒄`了學(xué)習(xí)了呢？于是，我趕緊回過頭去，專業(yè)地寫作業(yè)了。
【寫作指導(dǎo)：精讀是寫好讀后感的基礎(chǔ)】
在很早的時(shí)候，同時(shí)有三位年輕人為圖書館抄書。其中有一個(gè)人，抄書時(shí)非常認(rèn)真，一切按照原樣來抄寫，后來他成為一名書記員；還有一位年輕人一邊抄寫，一邊將不通順的句子進(jìn)行修改，后來這個(gè)人成為了著名的作家。最后一個(gè)年輕人，一邊抄寫，一邊寫筆記，將自己的觀點(diǎn)、自己讀書的.體會、心得都記錄了下來，不僅如此，遇到錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，還進(jìn)行大膽的批判。這個(gè)年輕人就是毛澤東。毛澤東一生藏書三萬多冊，他逝世后，工作人員整理了17年還沒有完工，發(fā)現(xiàn)其中有1.7萬冊大都精讀過，并做了眉批和筆記。
熟讀文章，精讀文章，才能領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，獲得對人生、對自然有益的啟示。在閱讀過程中，好的作品，好象在與讀者對話，使讀者和作者之間產(chǎn)生心靈的碰撞、情感的共鳴，使讀者受到教育、啟發(fā)。這樣，讀者就會有感而發(fā)，寫出來的讀后感才會生動感人。
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