愛笑的眼睛作文

愛笑的眼睛
“離開你我才發(fā)現(xiàn)自己，那愛笑的眼睛，流過淚，像躲不過的暴風(fēng)雨，淋濕的昨天忘記…”每當(dāng)聽到徐若瑄演唱的這首《愛笑的眼睛》，我都會(huì)情不自禁地想起一位老師，她就是我初中的班主任——朱紅梅老師。
朱老師30來歲，高挑的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，渾身上下都洋溢著青春的活力。最讓人難忘的還是朱老師那雙愛笑的眼睛。朱老師眼睛并不大，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。就是這樣一雙愛笑的眼睛，拉近了我們與她之間的距離。
朱老師是我們的英語老師，每當(dāng)走進(jìn)教室，她就會(huì)露出燦爛的笑臉，說：“hello！boysandgirls！”如果有的同學(xué)遇到了攔路虎，朱老師就會(huì)微笑著俯下身來，用她慣有的溫柔給同學(xué)細(xì)細(xì)講解。班會(huì)課上，她會(huì)給同學(xué)們講一些做人的道理，有時(shí)候講到快樂的地方就忍不住瞇著眼睛笑起來，甚至?xí)�笑出聲來�?br /> 記得我們剛上初一的時(shí)候，學(xué)校舉行拔河比賽，賽場(chǎng)上，朱老師興高采烈地為我們吶喊加油，可是雖然我們已經(jīng)盡了全力，但還是輸?shù)靡凰�糊涂。我們一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子，垂頭喪氣地回到了教室，朱老師看我們一個(gè)個(gè)沒精打采的，就語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕的是失去志氣。俗話說的好，勝敗乃兵家常事，我相信：只要我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)，下次冠軍一定會(huì)屬于我們！”話音剛落，老師又露出了那溫柔的笑容，在朱老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們又恢復(fù)了往日的活力，大家不約而同的.做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。自信又重新回到了同學(xué)們心中。
去年夏天的一個(gè)中午，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，可巧我沒有帶傘。放學(xué)了，我呆呆地坐在教室里發(fā)愣，這時(shí)候，朱老師進(jìn)來了，說：“胡以恒，你怎么還不回家，一會(huì)兒你爸爸媽媽該著急了！”我說：“老師，我今天忘記帶傘了，爸爸媽媽也都沒有在家，我正想著怎么回家呢。”老師聽完這話，笑著說：“呵呵，真巧�。∥乙矝]帶傘，正好咱們都在這里買點(diǎn)吃的吧！”我還沒來得及拒絕，老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出去了，等她回來的時(shí)候，手里多了兩碗熱騰騰的面條。看著老師那和藹可親的笑容，我感覺到了一種母愛般的溫暖。
朱老師就是這樣一個(gè)愛笑的老師，盡管工作非常繁重，盡管同學(xué)們有時(shí)候很淘氣，很頑皮，但是她的臉上始終蕩漾著燦爛的笑容。她的笑容似一股暖流，悄悄地流入我們的心田。她的微笑似一縷陽光，照亮我們前進(jìn)的道路。

【寫作指導(dǎo)：寫讀后感要掌握基本的方法】

1、精讀文章，找到“感點(diǎn)”
精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。
文章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。
例如：我們五年級(jí)上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文。“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會(huì)忘記，此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張，當(dāng)“蠟燭熄滅”的時(shí)候，我們和這家人一起松了一口氣，同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘�？吹竭@里，同學(xué)們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點(diǎn)”。
同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)1步步提高。

2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開聯(lián)想
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來。

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