哈利波特我想對你說作文600字
哈利波特我想對你說
哈利·波特，四年級看的那些書，讓我把你牢牢記住了。記住了你那能千變?nèi)f化、隨心所欲的魔杖，記住了你堅(jiān)強(qiáng)勇敢的樣子。直到今天，它們還時不時地像風(fēng)鈴一般在我耳邊“叮當(dāng)”想起。
我可是你忠實(shí)的“哈迷”！那些精彩的片段總是歷歷在目。我印象最深刻的一幅恐怖而精彩的片段是：在禁林中的一片空地里，四處陰森森的，黑暗中似乎有什么東西在動，一張破網(wǎng)架在兩棵樹中間，閃著類似幽靈般幽幽的光，別提多可怕了！那腳步聲清脆響亮，發(fā)出“嗒嗒”聲音，讓人有種莫名其妙的恐懼。漸漸的的周圍亮了起來。這是“吱吱啊啊”的聲音越來越響，原來四周都爬滿了蜘蛛，個個都吐著絲，織著網(wǎng)！看到這兒，我總覺得好像有千萬只蜘蛛爬滿了我的身子。與你同去的伙伴膽小如鼠�？晒�，你倒真有膽量，毫不猶豫，抽出魔杖像蜘蛛示威，雖然蜘蛛阿拉戈克瞪著它那8只乳白色的眼睛（盡管它是個瞎子）說：“我的兒女聽從我的命令，沒有傷害海格。但新鮮的人肉自動送上門來，我不能攔著它們不去享受。別了，海格的朋友……”哈利，你卻保護(hù)自己和同伴。蜘蛛越來越多，密密麻麻，個頭一個比一個大。小的有碗口那么大，大的居然有車子那么大！你那膽小的伙伴羅恩不停的離你，絕望的叫著：“哈利，哈利！”我越看越緊張，手都不知道放哪兒了，總覺得，背后有千萬只蜘蛛向我爬來……
就在千鈞一發(fā)之時，“魔法轎車”飛馳而來，我那顆提到嗓子眼的心也放回肚子里了。你們迅速鉆進(jìn)了車?yán)铮樌映龉黹T關(guān)……
哈利·波特，我真想成為你忠實(shí)的朋友哇，在充滿神秘的魔法學(xué)校里上有趣的魔法課，它一定不會向數(shù)學(xué)課那樣枯燥無味吧！我還想使用那神奇的魔杖，變出美好的東西。累了，我好像坐你的“飛天掃帚”去周游世界。雖然我知道自己膽量不夠大，不過我還是夢想能和你并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝伏地魔……
【寫作指導(dǎo)：在寫作中如何尋找較好的切入口】
提出觀點(diǎn)以后，文章從哪里寫起是個很關(guān)鍵的問題。選擇得好文章就順，思路滾滾而來；選擇得不當(dāng)，或思路偏枯無話可說、或糾纏不清不能入題。一般有這么幾種方法可供參考：
1、抓住題目或中心論點(diǎn)包含的原理作為切入口說開去。比如“種瓜得瓜”為題，那么就把“種瓜得瓜”所包含的耕耘和收獲的關(guān)系作為切入口，以這一點(diǎn)為突破，引申到人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系上，層層推進(jìn)、井井有序地展開論述。
2、有時在道理上一時找不到較好的切入口，那么可以選一個有典型意義的事實(shí)作為切入口。（next88）比如《責(zé)任》，如果從道理上切入，很難深入下去，容易寫得無關(guān)痛癢。有人選擇了自己參觀南京大屠殺紀(jì)念館的事情，聯(lián)系到現(xiàn)在日本右翼的輿論，以次為切入口提出了誰應(yīng)該對戰(zhàn)爭負(fù)責(zé)的問題。然后提出中國人有什么責(zé)任，日本人應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。整體思路清暢，論述有理有據(jù)，這和切入得當(dāng)不無關(guān)系。
3、有時提供的`材料觸發(fā)點(diǎn)較多，可以選擇自己熟悉的一點(diǎn)切入，而這一點(diǎn)最好是最能反映材料內(nèi)容本質(zhì)的一點(diǎn)。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本軍國主義的電影《自尊——命運(yùn)的瞬間》。影片的用心明顯是要誤導(dǎo)日本國民，否定日本侵略的歷史事實(shí)，喚起日本國民的所謂民族自尊。這理所當(dāng)然激起包括日本有識之士在內(nèi)的全世界正義人士的強(qiáng)烈批評。這樣的材料意義重大，涉及面廣，觸發(fā)點(diǎn)多。有的人選擇“譴責(zé)”作為切入口，結(jié)果是泛泛而談。有人選擇從“否定歷史”切入，也有人選擇“誤導(dǎo)國民”切入，還有人從“正義者的力量”切入，這些都能夠?qū)懗龊细竦奈恼�。而有一篇�?ldquo;自尊”切入，抓住了眾多可以切入的點(diǎn)中，最接近材料內(nèi)容本質(zhì)的一點(diǎn)，直接提出“自尊”的本質(zhì)應(yīng)該建立在自愛和正義上，一舉中的，重點(diǎn)突出。然后駁斥影片的丑惡用心，揭露它不可告人的目的，指出它的嚴(yán)重危害。最后把自己對電影的譴責(zé)和樹立以正義為基點(diǎn)的自尊公理，合乎邏輯地結(jié)合起來收尾，寫得相當(dāng)有思想、有深度。
4、有時頭緒比較多，一時找不到適當(dāng)?shù)恼媲腥朦c(diǎn)，那么也可以考慮從反面切入來展開論述。比如寫環(huán)境保護(hù)，可以從反面入手，歷舉人類對環(huán)境的破壞，這樣的事例很多，寫得過程中采用夾敘夾議的方法很容易寫好。
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