教室里的狒狒
初中的一些男生，還沒有適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境（尤其是假期剛結(jié)束），總是喜歡在教室找些樂趣，搞些惡作劇來嘩眾取寵。這種做法讓老師頭痛，搞惡作劇影響學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間關(guān)系嘻嘻哈哈，嚴(yán)重出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，損壞了校風(fēng)等不良現(xiàn)象，盡管學(xué)校有那么多規(guī)章制度，某些男生并不放在眼里。前幾天，我們班有個(gè)例子：
2月24日早晨。我像往常一樣很早來到學(xué)校復(fù)習(xí)功課，在路上我想：教室門開了沒有。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見教室沒亮著燈，心想：這回又要在外頭“凍”冰棍了。
走近教室門前，發(fā)現(xiàn)門上鐵扣上沒有掛鎖。奇怪，難道昨天晚上胡延岸同學(xué)忘記了鎖門？還是有同學(xué)來了呢？
我推門而入，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，心一下提到嗓子眼了。該不會(huì)來小偷了吧。我按下燈的開關(guān)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有個(gè)什么東西，像是坐著，弓著背，兩只胳膊搭在腿上，低著頭，樣子好像是一只狒狒。“唉呀！我的親娘四舅奶奶！”我大叫了一聲。
“叫啥呀�！币粋�(gè)熟悉的`聲音從狒狒口中傳出。老天爺！難道這狒狒成精了？還會(huì)說話？我仔細(xì)一看，原來是趙奎蓉同學(xué)。
“你怎么不開燈呀，你想嚇?biāo)牢已�！”我很生氣�！熬臀乙粋�(gè)人還開什么燈。浪費(fèi)電！”
這個(gè)早晨真夠驚魂的。
我驚恐失色后，心里想：趙奎蓉同學(xué)是搞惡作劇，還是為了節(jié)約用電，只有他心里明白。不管怎么說，教室是學(xué)習(xí)的地方，就應(yīng)該營造一個(gè)安靜的環(huán)境。
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