夢(mèng)一場(chǎng)作文
夢(mèng)一場(chǎng)
終究是一座秦嶺隔在我們心房，一個(gè)叫南方，一個(gè)是北方。
你曾說(shuō)過(guò)會(huì)帶我回北方吃面，而你終究還是食言了，獨(dú)留我一個(gè)人在南方淚流滿(mǎn)面，原來(lái)比悲傷更悲傷的是結(jié)局。
時(shí)光若能倒流，我情愿相信那個(gè)雨天如夢(mèng)一場(chǎng)。要是你沒(méi)有發(fā)消息問(wèn)我吃飯了沒(méi)？出來(lái)吃碗面吧，我也不會(huì)草草收拾起書(shū)本步履匆匆，赴你的約。蘭州拉面館里，昏暗的燈光讓我辨不清你的表情，但分明能感覺(jué)到一股來(lái)自瞳孔的力量正燒灼著我的皮膚，因?yàn)楹π呔咕p紅著臉把頭陷進(jìn)碗里，生怕視線(xiàn)交匯的瞬間垮了久久圍筑的心墻，想來(lái)生命里竟有太多的不可承受之重，只想著快點(diǎn)捱過(guò)時(shí)間的斷點(diǎn)，尚且早點(diǎn)結(jié)束這略顯尷尬的碰面。
面館外，是淅瀝的小雨卻滂沱在心底。
出了面館，冷風(fēng)不住地往衣服里倒灌，雨滴在身上帶走的不只是體溫。也許是站在幸福的邊緣太久，早已習(xí)慣了一個(gè)人，于是雙手不自覺(jué)的抱在一起給予自己溫暖，你見(jiàn)狀欲將外套脫給我，被我婉言謝絕了，于我而言，如何狠得下心來(lái)從你發(fā)抖的的指尖接過(guò)那件并不算厚的外套，僅僅是這一舉動(dòng)就足矣讓眼眶噙滿(mǎn)淚水，我只是故作堅(jiān)強(qiáng)，掙扎著不讓自己垮了淚的堤坎，畢竟兩個(gè)人的溫暖總比一個(gè)人強(qiáng)。
你固執(zhí)著不肯打傘，任憑細(xì)雨浸著頭發(fā)，仿佛是等待著它熬至滴水成珠。我不由得靠進(jìn)你，把傘撐進(jìn)你的世界，你躲開(kāi)了，我故作惱狀你卻視而不見(jiàn)。就這樣沉默著，撐著一把油紙傘彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨道，我卻不是那個(gè)結(jié)著愁怨，丁香一般的姑娘。你我相隔甚遠(yuǎn)就像兩條平行線(xiàn)各自走在既定的軌道上，彼此劃定了一道楚河漢界，各自為營(yíng)。
暮然回首，你逝于燈火闌珊處時(shí)，我不曾想到是你故意躲起來(lái)，只是忽然少了你尾隨的身影，踏在心上的腳步聲，心莫名的一陣恐慌與失落。我像一只迷失的野獸困在以你為點(diǎn)畫(huà)的領(lǐng)地里，驚恐的四處逃竄卻找不到出口覓不到方向，心的曠野里回蕩著我撕心的嚎叫在喚著你的名字。片刻，你突然的出現(xiàn)又像“砰”地一聲射入夜空綻放的煙火帶給人無(wú)限的驚喜，只是，煙花散盡注定一個(gè)人要走一個(gè)人要留。
悲傷還未淡去，憂(yōu)愁接踵而至。我們一前一后的沿著石梯攀向?qū)W校山坡的高處，覓一石桌相對(duì)而坐，架勢(shì)像是要進(jìn)行一次長(zhǎng)久的談判，料定將是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，彼此都沉默著任憑流年在指尖流逝。細(xì)雨依舊飄飄灑灑，風(fēng)繼續(xù)低吟，空氣中彌漫著水汽透著一股潮濕的味道。終究還是你先打破寂靜，只是當(dāng)那句：“以后遇見(jiàn)深?lèi)?ài)地人不要再逃避了”真的說(shuō)出口來(lái)時(shí)戳得心生疼，我徑自哭出聲來(lái)，淚水是廉價(jià)的讓你看穿了所有的脆弱。少了星光的夜靜的有些嚇人，連抽泣的聲音都如此響亮，你沒(méi)有給予安慰更沒(méi)有想象中的擁抱，只是塞給我一張紙巾，然后用手機(jī)放了有一首《你的微笑》，歌未央，你伸出手來(lái)在我的嘴角畫(huà)了一個(gè)弧度，而后雙手被你長(zhǎng)久的握在手心，你掌心的溫度匯成一股暖流同血液一道流遍了我的全身，你不禁感嘆起這樣的方式似乎是在生離死別一般太過(guò)沉重。其實(shí)，你不知道我早已經(jīng)想好了墓志銘：“只要住在對(duì)方心里，死亡就不是分離。”
有人說(shuō)：“使人幸福的陪伴，莫過(guò)于能伴著我的笑靨如花，亦能忍受得了我狼狽的聲淚俱下。”我擦干淚痕起身離開(kāi)，你意外的將我擁入懷中，下意識(shí)的將手環(huán)著你的腰才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你一直都在顫抖，只是從一開(kāi)始你就在克制自己、壓抑著同樣難過(guò)的心情，于是最后的疼愛(ài)是擁抱后的真相大白。
雨是不懂得人情世故的，不然為什么不肯停一停？偏要往悲傷里添點(diǎn)悲涼，不免心生幾分惆悵與希冀。原路下山，山坡上落滿(mǎn)一地的破碎連同記憶里的美好都作為了祭品獻(xiàn)給了身后漆黑的夜，若雨天還能夠重逢，我期待的不過(guò)是下一個(gè)雨季的到來(lái)。
最后的路我們并肩而行，拾級(jí)而上，偶爾挨進(jìn)時(shí)衣服的摩擦都忍不住讓心緊蹙，呼吸也變得困難，更何況是每一次眼神的匯聚。我似乎從你的瞳孔里看到一個(gè)真實(shí)的自己：像刺猬一般保護(hù)著，讓每一個(gè)靠近的人都遍體鱗傷，愈是深?lèi)?ài)的人痛的愈發(fā)的刻骨銘心，現(xiàn)在我想拔掉所有的'刺，哪怕下一秒便會(huì)死去，此刻能得到你片刻的愛(ài)憐已足矣。
佛說(shuō)：“每一顆心生來(lái)就是孤單而殘缺的，多數(shù)帶著這種殘缺度過(guò)一生，只因與能使它圓滿(mǎn)的另一半相遇時(shí)，不是疏忽錯(cuò)過(guò)就是已失去擁有它的資格。”我是一個(gè)唯物主義者，但愿意相信世間真的有佛祖。
夢(mèng)境的最后是我留在原地，望著你漸行漸遠(yuǎn)地背影享受著最后的切膚之痛，我哭喊著說(shuō)：“你說(shuō)會(huì)帶我回北方吃面的。”你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我笑了笑只是回了一句：“聽(tīng)說(shuō)南方姑娘不愛(ài)吃面，算了。”
夢(mèng)醒了。北方與南方的距離終究敵不過(guò)時(shí)間的混沌，我似乎看到時(shí)光的延伸處，我正埋頭吃著一碗來(lái)自北方的面流著叫做南方的淚。
帶我入夢(mèng)的是你，將我狠心叫醒的也是你。終于明了，這本是心的荒原，如何犁出愛(ài)的沃土。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”這是我國(guó)著名教育家、作家葉圣陶先生對(duì)寫(xiě)作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會(huì)中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫(xiě)。
1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會(huì)、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課上的“小制作”、語(yǔ)文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過(guò)，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話(huà)、電腦上網(wǎng)等。
3、關(guān)注社會(huì)生活。社會(huì)生活豐富多彩，學(xué)生都樂(lè)意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過(guò)平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過(guò)觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生印象特別深刻，無(wú)形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。
另外，可以定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)暢談所見(jiàn)所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對(duì)材料的敏感性。
從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽(tīng)、多想、多說(shuō)、多寫(xiě)。
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