給孤寡老人拜年作文500字

給孤寡老人拜年
災區(qū)的兄弟姐妹需要關心，同學們需要關心，親人們需要關心，可往往，在我們的生活中，有一種人常常被我們忽視，那就是孤寡老人，他們也是需要我們關心的人。
今天是大年三十，新年的鐘聲即將敲響，我拎著一個手提袋和一把琴，給孤寡老人拜年。
走進大墅敬老院，我看了看四周，廳里歪著擺放的椅子，墻上貼著塵封的老人的集體照，一切顯得寂寂的。
我推開寫著“一號房”的門，只見里面圍坐著四位老人，穿著半新不舊的衣服，房間不大，有些陰冷。老人們的眼睛有點渾濁，見我進來，他們一致抬頭疑惑地朝我望著。
我趕緊拿出我準備好的小馬年畫，送給他們。老人們聽說我是來給他們拜年的，愣了愣，眼睛頓時放出了光彩。我拿出小提琴，為老人們表演了一個拿手節(jié)目，琴音亮了，漸漸，老人們的臉也亮了，他們不住地說好、好……
臨走，我向他們告別，老人們摸出幾張皺皺巴巴的五元、十元錢，硬往我手上塞，那是他們攢了多久的錢啊，我又怎么能收呢，這些可敬的老人是多么的可愛啊。
走下敬老院的小山坡，往后一瞧，他們站在山坡上頭，不停地向我揮手。
“孩子，再來，一定再來啊！”他們的聲音在山坡上回蕩。
漸漸走遠了，小山頭上的敬老院也看不見了，但四只揮動的手，四張蒼老的容顏，卻永遠留在了我的心頭，明年，我一定再來。

【寫作指導：作文怎樣做到寫我所想】

　　一、寫時要以“像不像”作為標準，衡量想和寫是否一致

　　比方寫人，在動筆前，同學們腦子里就要想一想這個人的外貌和性格特征是怎樣的，在寫到這個人的語言和行動的時候，也要和這個人的性格相吻合。總之，筆底下寫的人，一定要像腦子里想的人，而且越像越好。

　　如果寫事，在動筆前，同學們腦子里就要想一想這是一件什么事，發(fā)生在什么時間，什么地點，開始怎樣，經過怎樣，結果又怎樣。（next88）最好還要列出提綱。在動筆寫這件事的時候，就要有條有理地按照構思好的思路或提綱去寫。

　　寫好后，還要以“像不像”作為標準，把想的和寫的進行對照修改，直到想的和寫的一致為止。

　　二、平時要以“讀和寫”加強訓練，提高想、寫結合的能力

　　“寫像了”，這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高，自己筆底下的`人、事、景物等就會逐漸比腦子里想象的更生動、更形象、更具體、更逼真，就能讓人讀后如見其人，如見其物，如臨其境，如聞其聲。不過，要做到這一點，還必須下一番苦功夫。平時要不斷加強自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓練，還要不斷提高自己的文字表達能力，通過多讀、多寫、多練，逐漸改變自己作文中“力不從心”的現象。

　　要做到想、寫一致，還要特別重視寫觀察日記的訓練。平時要堅持每天寫觀察日記，把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來。如能記得準確、鮮明、生動，就不但能提高自己觀察生活的能力，而且還能提高自己的文字水平。久而久之，當自己掌握了越來越多的詞匯，掌握了越來越多的寫作方法，就能得心應手地把腦子里想的內容寫出來，不但想的和寫的逐漸變得一致了，而且寫的一定會比想的更好！

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