又遇春暖花開(kāi)作文
又遇春暖花開(kāi)
似水的時(shí)光流過(guò)生活的每一處細(xì)節(jié)，沒(méi)有痕跡，只有回憶。向前向后看，回頭是迷茫的路，向前是滿懷希望的未來(lái)。數(shù)著歲月向前，讓時(shí)間繼續(xù)。
陽(yáng)春三月，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，明媚的陽(yáng)光普照著大地，傾撒在世界的每一個(gè)角落。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，奮筆疾書(shū)，累了，歇一歇。眺望外面的世界，窗外的花壇里爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光地映襯下，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。高樹(shù)綠葉，也給人帶來(lái)一派生機(jī)。
我陶醉在這迷人的景色里，忽然，一只蝴蝶從我的眼前飛過(guò)，不知是什么力量讓我的心一驚，激動(dòng)地伸出手去，一眨眼的瞬間，我失落了。盡管在眼前，卻有距離的限制，我嘆息到：已不是那時(shí)，無(wú)拘無(wú)束的那時(shí)……僅有的一只蝴蝶停滯在花叢中，與花相伴，偏偏起舞。動(dòng)態(tài)美，靜態(tài)美相結(jié)合，讓我心動(dòng)，想要伸手，卻可望而不可及。
記憶的絲線，一下子拉得冗長(zhǎng)，回想起當(dāng)年在田間的嬉戲生活。同是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我隨奶奶到田間玩耍，金黃的油菜花開(kāi)了，只只蝴蝶起舞著，色彩斑斕，它們快樂(lè)得樣子，吸引著我年幼的心。我隨著它們的步伐而去，向前一撲，蝴蝶卻沒(méi)有抓到，我卻摔了個(gè)正著。奶奶看見(jiàn)我失落的樣子，放下手里的活，來(lái)陪我一起捉蝴蝶。只見(jiàn)奶奶輕手輕腳走到蝴蝶的旁邊，兩只手放在蝴蝶不遠(yuǎn)的兩旁，它們好像發(fā)覺(jué)了自己要被逮捕，成群地飛起，奶奶雙手一拍，兩只不信的蝴蝶啊，就這樣撞死在奶奶的手里，我樂(lè)開(kāi)了花。
再回首這些事，卻恍然如夢(mèng)。同是春暖花開(kāi)的時(shí)候，一切卻不同了。成群的伙伴們，卻已經(jīng)各奔東西。幾年來(lái)難得看見(jiàn)一回，我站在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地等候著，可它卻沒(méi)有再現(xiàn)。歲月如梭，我慢慢長(zhǎng)大，童年的那塊歸屬地，早已忘了在哪，記憶里只有那個(gè)滿身泥土的小孩，手捧蝴蝶的時(shí)候，想著，想著，我暗暗地笑了……
又是一年春暖花開(kāi)的季節(jié)，卻回不到從前，只有滿是回憶的時(shí)光。是什么在慢慢改變？是什么讓童心依舊？也許是時(shí)光吧，也許……
【寫(xiě)作指導(dǎo)：游記作文的寫(xiě)作注意事項(xiàng)】
1、開(kāi)頭的寫(xiě)法
開(kāi)頭的寫(xiě)法：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是如此，但文章的.開(kāi)頭很重要。常用的方法有以下幾種：
�。�1）背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
�。�2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
�。�3）主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
�。�4）問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
�。�5）驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭，激起讀者的興趣。
�。�6）故事法：以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)文章。（next88）多用于記敘文，也可用于議論文。
�。�7）數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來(lái)引起話題。
�。�8）引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭。
�。�9）定義法：常見(jiàn)于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說(shuō)明。
（10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者。
�。�11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫(xiě)：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。
（12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2、正文的寫(xiě)法
�。�1）演繹法：從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說(shuō)明。
�。�2）歸納法：從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3、結(jié)尾的寫(xiě)法
�。�1）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
�。�2）首尾照應(yīng)句：回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
�。�3）用反問(wèn)句結(jié)尾：雖然形式是疑問(wèn)句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
�。�4）提出展望或希望：對(duì)未來(lái)提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
�。�5）引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習(xí)語(yǔ)結(jié)尾。
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