做飯作文
做飯
“哈哈,可以大露一手咯”我興奮地叫嚷著。爸媽早上不在家,我可以勁情發(fā)揮我的才藝。
從冰箱中挑出早已買好的材料:西紅柿,雞蛋。我首先拿起拿起刀將西紅柿切成塊,要大小不一,什么形狀無所謂,雞蛋打開放入碗中,打勻,放入少許的鹽。緊接著鍋內(nèi)放入適量的油,“啊啊啊啊啊啊”油倒多了,沒關(guān)系。等油熱了的時(shí)候,倒入雞蛋液,注意這個(gè)時(shí)候,雞蛋液會(huì)自然的凝固,不要?jiǎng)�,等到這個(gè)雞蛋液都凝固的時(shí)候,用飯鏟從雞蛋的邊緣輕輕進(jìn)入,將雞蛋翻過來,煎一下,等兩面的顏色都呈現(xiàn)金黃的顏色時(shí)候,把雞蛋從鍋里取出來,這個(gè)時(shí)候鍋里面應(yīng)該還有一些油,把西紅柿翻進(jìn)去,翻炒幾下。由于西紅柿里面含有大量的水分,會(huì)有水份析出,這個(gè)時(shí)候把炒好的雞蛋放進(jìn)去,放入少許鹽,翻炒幾下,出鍋。
嘗嘗,“嗯,還行”對(duì)自己的廚藝還是比較滿意地。
繼續(xù)為下面的菜而奮斗……
晚上,爸爸媽媽下班回到家,一進(jìn)門口傳來了一陣陣香味。媽媽好奇地問:“喲,今天的飯菜為什么特別的香?”奶奶看了看我,笑著說:“這可是宇辛辛苦苦為我們做的飯菜。”我得意地說:“爸爸媽媽,今天我要給你們一個(gè)大驚喜!”小紅把香噴噴的'菜端出來,再把香濃的米飯端到桌上。爸爸媽媽迫不及待地拿起筷子,大口大口地吃起來。我急著問:“爸爸媽媽,好吃嗎?”爸爸說:“好吃極了!這可是我吃過最好吃的飯菜了!”我接著說:“好吃的話,你們就多吃點(diǎn)吧!”
我看著他們吃得津津有味,心里充滿著無比喜悅,我想:“自己就算更辛苦也是值得的。”
從這次做飯了,我學(xué)到了,悟到了很多東西,做什么事要有耐心,要堅(jiān)持,還要用心;做飯不是我們想像中的那樣天真簡(jiǎn)單哦!爸爸媽媽做飯非常辛苦的,我們要關(guān)心他們,還有,在生活中余遇到很多困難,我們必須努力克服,才會(huì)成功的哦!一定要記�。�
【每日寫作指導(dǎo):初中作文的謀篇布局……】
一篇初中的考場(chǎng)作文,大致包含幾個(gè)步驟:審題立意——選材——謀篇布局——展現(xiàn)文采。其中“謀篇布局”這一步解決的就是如何安排內(nèi)容和表現(xiàn)所選內(nèi)容的問題。安排內(nèi)容主要是為所選擇的材料構(gòu)思文章的大結(jié)構(gòu)和大框架,而表現(xiàn)內(nèi)容則主要是表現(xiàn)學(xué)生自己對(duì)材料的理解及自我個(gè)性。我想,這是初中學(xué)生應(yīng)首先明確的觀念。
安排內(nèi)容就是架設(shè)文章的大框架。就一篇考場(chǎng)作文而言,很悲催的,學(xué)生必須遵循所給方格一個(gè)字一個(gè)字往上寫。(next88)也就是說,考場(chǎng)作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮�?忌陌l(fā)揮必須在固定的模式之下,這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會(huì)顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的功夫。
在謀篇布局的過程中,寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容:一是確定文章主題和主要內(nèi)容,二是給文章分層分段,同時(shí)確定每一段的大致內(nèi)容與大概字?jǐn)?shù)。這個(gè)提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿,都必須保證能在提綱中有條不紊地放進(jìn)想放的內(nèi)容。打個(gè)形象的比喻,就是必須有一個(gè)大柜子,每個(gè)柜子里有不同的小格子。將每個(gè)小格填滿內(nèi)容后,必須檢查一遍小格,將填得太滿的地方再分成新的小格,將填不滿的地方(也就是對(duì)文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強(qiáng)的地方)大筆一揮,立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。
而所謂的表現(xiàn)內(nèi)容,說白了,就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說,太陽底下無新鮮事。尤其對(duì)初中學(xué)生而言,其所寫的很多內(nèi)容,都是大部分人經(jīng)歷過的生活,平平淡淡寫下來,其實(shí)新鮮感并不多(尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文)。此時(shí),就需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點(diǎn)心思。因?yàn)�,一篇文章的目的(尤其�?dāng)這篇文章不是科技文時(shí))主要在于表現(xiàn)自己對(duì)一些一成不變的事物的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。這個(gè)認(rèn)識(shí)一方面由獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)得到,一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。我始終認(rèn)為,所謂表現(xiàn)手法,實(shí)際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的,因此,你會(huì)這么來寫。因?yàn)槟惚旧肀容^富于戲劇性,所以比較喜歡設(shè)置懸念,采用倒敘手法;因?yàn)槟惚旧砬楦休^為敏感與豐富,所以你比較喜歡描述細(xì)節(jié);因?yàn)槟惚旧磔^為成熟,看問題較為深入,所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個(gè)性,即使在考場(chǎng)上,也不應(yīng)被方格子湮沒。學(xué)生可以按照自己的判斷有意識(shí)地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法,如托物言志,設(shè)置懸念,欲揚(yáng)先抑,鏡頭式展現(xiàn)等等。
或者,當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念之后,一方面,分?jǐn)?shù)確實(shí)會(huì)得到提高,因?yàn)槲覀兊淖魑拇_實(shí)是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點(diǎn)點(diǎn)完成的;而另一方面,確實(shí)能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個(gè)人對(duì)世界的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。這個(gè)認(rèn)識(shí)僅僅屬于自己,并用自己擅長(zhǎng)的方式來表現(xiàn),從而僅僅表現(xiàn)自己的想法�?紙�(chǎng)作文,做到這一步,才是真正優(yōu)秀的作文。
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