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      椰子糖的味道作文

      時(shí)間:2017-06-27 12:45:09 記事作文 我要投稿

      椰子糖的味道作文

      椰子糖的味道
      甘肅省臨澤縣第四中學(xué)七年級(jí)10班:邢煒、指導(dǎo)教師:張雪娟
      近來感冒,老覺得嘴里沒味,特別想吃甜甜的椰子糖。中午放學(xué),回到家就看見廚房里油煙滾滾。開飯了,我不不經(jīng)意間說出了我的念頭,可爸媽都沒在意,我也將這個(gè)念頭拋在了九霄云外。
      撤去碗筷,爸爸并沒有走向臥室去開“過山車”,而是反常的披了衣服出了家門。“爸,干嘛去?”“吃撐了,去溜達(dá)溜達(dá)。”可他溜達(dá)到兩點(diǎn)多都沒有回來,我也并不介意。
      下午回家,屋里照樣空空如也,陪伴我的只有偌大的屋子和零星的家具。將自己倒置在沙發(fā)上,打開電視,一如既往的節(jié)目在熒屏上切換著。猛然間,手觸到了茶幾上一個(gè)大塑料袋。在好奇心的驅(qū)使下,靈巧的手指翻飛著解開結(jié),椰子糖“流”了一茶幾。我明白了,原來父親大中午出去是給我買糖吃。剝開糖紙,一股濃濃的香味彌漫在屋子里,也淌進(jìn)了我的心里。難道,父愛的細(xì)膩是這樣的感覺?可是,為什么我至今才感覺到?
      思忖半日,才發(fā)現(xiàn),父愛深沉無言,并不是轟轟烈烈的事才能體現(xiàn)出父愛,有時(shí)候,平凡的身影更不能忘記。
      晚上的一次掖被,勞累時(shí)候一杯奶茶,摔跤時(shí)的一聲安慰……這些我們?cè)趺炊紱]有注意過呢?到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),我是個(gè)沒心肺的東西。
      老師常說:母愛如水,細(xì)膩而溫柔。我說:父愛如山,偉大而深沉。明天,我要帶上45顆椰子糖,讓父親的愛淌滿我們每個(gè)人的心。另外,我還要告訴老師:父愛,就是椰子糖的味道。

      椰子糖的味道作文

      【寫作指導(dǎo):在寫作中如何尋找較好的切入口】

        提出觀點(diǎn)以后,文章從哪里寫起是個(gè)很關(guān)鍵的問題。選擇得好文章就順,思路滾滾而來;選擇得不當(dāng),或思路偏枯無話可說、或糾纏不清不能入題。一般有這么幾種方法可供參考:

        1、抓住題目或中心論點(diǎn)包含的原理作為切入口說開去。比如“種瓜得瓜”為題,那么就把“種瓜得瓜”所包含的耕耘和收獲的關(guān)系作為切入口,以這一點(diǎn)為突破,引申到人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系上,層層推進(jìn)、井井有序地展開論述。

        2、有時(shí)在道理上一時(shí)找不到較好的切入口,那么可以選一個(gè)有典型意義的事實(shí)作為切入口。(next88)比如《責(zé)任》,如果從道理上切入,很難深入下去,容易寫得無關(guān)痛癢。有人選擇了自己參觀南京大屠殺紀(jì)念館的事情,聯(lián)系到現(xiàn)在日本右翼的輿論,以次為切入口提出了誰應(yīng)該對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)的問題。然后提出中國人有什么責(zé)任,日本人應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。整體思路清暢,論述有理有據(jù),這和切入得當(dāng)不無關(guān)系。

        3、有時(shí)提供的材料觸發(fā)點(diǎn)較多,可以選擇自己熟悉的一點(diǎn)切入,而這一點(diǎn)最好是最能反映材料內(nèi)容本質(zhì)的一點(diǎn)。比如有一段材料提供的.是:在日本公然放映美化日本軍國主義的電影《自尊——命運(yùn)的瞬間》。影片的用心明顯是要誤導(dǎo)日本國民,否定日本侵略的歷史事實(shí),喚起日本國民的所謂民族自尊。這理所當(dāng)然激起包括日本有識(shí)之士在內(nèi)的全世界正義人士的強(qiáng)烈批評(píng)。這樣的材料意義重大,涉及面廣,觸發(fā)點(diǎn)多。有的人選擇“譴責(zé)”作為切入口,結(jié)果是泛泛而談。有人選擇從“否定歷史”切入,也有人選擇“誤導(dǎo)國民”切入,還有人從“正義者的力量”切入,這些都能夠?qū)懗龊细竦奈恼。而有一篇?ldquo;自尊”切入,抓住了眾多可以切入的點(diǎn)中,最接近材料內(nèi)容本質(zhì)的一點(diǎn),直接提出“自尊”的本質(zhì)應(yīng)該建立在自愛和正義上,一舉中的,重點(diǎn)突出。然后駁斥影片的丑惡用心,揭露它不可告人的目的,指出它的嚴(yán)重危害。最后把自己對(duì)電影的譴責(zé)和樹立以正義為基點(diǎn)的自尊公理,合乎邏輯地結(jié)合起來收尾,寫得相當(dāng)有思想、有深度。

        4、有時(shí)頭緒比較多,一時(shí)找不到適當(dāng)?shù)恼媲腥朦c(diǎn),那么也可以考慮從反面切入來展開論述。比如寫環(huán)境保護(hù),可以從反面入手,歷舉人類對(duì)環(huán)境的破壞,這樣的事例很多,寫得過程中采用夾敘夾議的方法很容易寫好。

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