同學(xué)之間的那些事作文
同學(xué)之間的那些事
說起同學(xué)之間的那些事還真不少。我有一位同學(xué)，他即是我的同學(xué)也是我的朋友，我們倆都在同一個年級同一個班（九年級二班）。他的身高還沒有我高但年齡比我大一歲。面對著畢業(yè)我們都有共同的夢想――考上高中。我們在學(xué)校的時候常常小打小鬧的，有時還會一起去網(wǎng)吧上上網(wǎng)，所以關(guān)系很好�？删驮谝厴I(yè)的時候我兩對發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)過的小事，我就想不就一點(diǎn)小事干嘛鬧成這樣，我都不把那點(diǎn)小事放在心上，想起來都要畢業(yè)了都是同學(xué)一場讓它過去算了，可是他的想法和我的不一樣，雖然我不放在心上但他就不一樣了，我們兩就這樣一直到了中考。到了中考的時候知道在一起的時間不多了他才選擇了原諒對方，我也就對他說雞毛蒜皮的小事就它他過去吧，何必在想那些不快樂的事呢？他也說到：“對，好漢不提當(dāng)年事，”過去的事就讓他過去算了。回到住的地方我就在想不就一些雞毛蒜皮小事干嘛鬧這么久？想來想去還是算了，都合好了還想什么？只要同學(xué)們在畢業(yè)時高高興興平平安安地考完試回就好了。
【每日寫作指導(dǎo)：常見作文寫作方法——學(xué)生必讀】
1、剝筍法
【特點(diǎn)】
有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
2、擬人法
【特點(diǎn)】
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。（next88）這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的`目的。
3、化動法
【特點(diǎn)】
想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。
4、說明法
【特點(diǎn)】
采用說明法描寫物品時，首先要真實(shí)地說明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來說明。例如對物品的各部分進(jìn)行說明時，有的部分，可以說明它的質(zhì)地；有的部分，可以說明它的特點(diǎn)；有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。
5、運(yùn)用“五覺”法
【特點(diǎn)】
眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
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