用牛奶泡腳作文
用牛奶泡腳
今天下午,測完了50*8的400米跑步,回到家,我脫下鞋子一股“惡臭”撲面而來!呵呵!開玩笑啦,其實沒有那么臭啦!我想肯定是跑步時的腳汗惹的禍,我急忙求助媽媽。
“冰箱里有一盒牛奶,已經(jīng)過期了,等會兒你拿它泡腳吧!”
“媽,用牛奶泡腳你太奢侈了吧!”
“過期的牛奶奢侈什么啊!”
“哦!”我默默的去寫作業(yè)了,寫完了作業(yè),吃完了飯,彈完了古箏,終于可以泡腳了。我先把牛奶從冰箱里拿出來,再去燒一壺熱水,把腳盆清洗干凈,最后拿一塊抹布墊在盆子下面,(以防水泛濫成災)準備工作做好了!
“媽,放多少牛奶啊!”
“剩下的你全放吧!”
“啊,太奢侈了吧!”
“別廢話了,記得先放開水!”
我先放入了盆子一半的一半的水,再倒一半的牛奶下去,哇!在牛奶傾瓶下去的那一刻,水中就像核電廠爆炸一樣,綻開一朵乳白色霧霾,壯觀極了!霎時間,一切又歸與平靜,雪白的水,泛不起一絲漣漪,我覺得水少了又加了一點開水下去,水的顏色堅貞的一動不動,木有變化,我把腳伸進去,哇!燙心熱,心飛揚。∥矣职涯_以光速伸起,開始狂加冷水,當我再次把放下去時,水都開漾出來了。
泡完了腳,我覺得心曠神怡,腳上也沒有了異味。
【解密:中高考高分秘籍……】
每年中考后都會聽到很多人困惑的詢問:我的孩子成績一直不錯,本來可以上500分的,結(jié)果才考了480分,這是為什么?我的鄰居某某的孩子,運氣真好,平時學習不怎么樣,大家都以為考不上高中呢,結(jié)果卻考了490多分,還上了個重點,考試中運氣真的很重要嗎?面對這樣的問題,一言兩語真的很難說清,但可以肯定的是,這樣的結(jié)果大多不是運氣決定的,而是偶然當中有著必然的因素。
必須承認,長期的努力的學習是決定中考成績的基本因素,但也應該明白,它不是唯一的因素。(next88)每一種考試都有其自身的特征和應對的技巧,準確把握中考特征,合理的安排考前的學習和生活,掌握關(guān)鍵的考試和復習技巧,是十分重要的.。本人通過十余年的初中教學經(jīng)歷,總結(jié)出中考前的若干注意事項,供各位即將走入考場的學子和學子的家長們借鑒。
【一】心理暗示——精神力量很偉大
家長往往有這樣一種習慣,越到考試前越喜歡不停的督促孩子的學習,越喜歡指出(有時候是罵出)孩子的問題和不足之處,家長以為管的越嚴,讓孩子改正的越多,給孩子的壓力越大,孩子就會越刻苦,成績就會越好。殊不知,一個人的精神承受力是有限的,超越了這個限度,就會適得其反。你們再想想,這樣的嘮叨和不滿你們已經(jīng)持續(xù)了多少年,效果如何?最重要的是,你們這樣不停的指出孩子的問題和差距,不停的告訴他們自己還差得遠,做得還很不夠,就是在不停的暗示他們:你一定考不上好的高中;你真的不如別人。這樣的暗示一旦在孩子心中形成定式,它就會反過來強化孩子自己的意識。試想,一個總是認為自己不會成功的孩子會有多大的學習動力,又會有多好的競技狀態(tài)?因此,就家長而言,在中考前的日子里,最需要做得就是不停的對孩子的鼓勵,盡最大努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,堅信自己的孩子可以完全甚至超長發(fā)揮自己的實力。各位望子成龍望女成鳳的家長們,你們要做的,就是真心實意的告訴自己的小孩:你一定行。ㄙ澝篮凸膭顣r要注意技巧,要做到有的放矢,言之有物,不可以虛與委蛇,應付了事)
做為學生,你要堅信精神力量的偉大,要相信奇跡。千萬別說你是很理性的,很客觀的,很實在的,這樣說我會覺得你是很頑固的,很傻得,很無可救藥的。因為這是最簡單的邏輯了:心理決定行為,行為決定結(jié)果。不管過去你學習成績什么樣,也不管你曾經(jīng)失敗多少次,排名慘不忍睹到什么程度。你就要相信,你有自己的優(yōu)勢,你可以通過現(xiàn)在的努力挽救和彌補一切,你的運氣一定比別人好。相信,就存在。反過來說,連這樣想都不敢想的懦夫,命運女神又怎么可能眷顧你。從現(xiàn)在開始,每天早晨睜開眼睛的第一件事和睡前的最后一件事是,大聲告訴自己:我是最好的!我一定會成功!
【二】制定計劃——培養(yǎng)你的自信心
考前學習最忌諱的是盲目和急躁,總覺得該學的東西太多了(另一種情況是總覺得沒什么可學的),怎么也學不完,忙了很久,卻好像什么都沒做,漸漸失去信心,認為自己學不學也就這樣了,便聽之任之,聽天由命。如果出現(xiàn)了這樣的情況,你真的很危險了。那么,我們該怎么做呢?為自己制定一個計劃,一個符合自身實際的切實可行的計劃。
什么叫符合實際切實可行?就是說你的一切學習計劃的前提是你有能力可以實現(xiàn)它,計劃再完美三天都堅持不住還不如沒有,那樣反而打消積極性,磨滅自信心。因此,量力而行寧低勿高是制定計劃的第一準則。也許有的同學讀到這會疑惑:一個即不緊張又不瘋狂的學習計劃怎么可能實現(xiàn)高分。那么請你反過來想,一個沒有計劃的學生或不能完成計劃的學生和認真的完成了自己不緊張又不瘋狂計劃的學生相比,哪個會更好些。再說,計劃中提高技術(shù)能力是一個目標,培養(yǎng)自信力創(chuàng)建良好心情也是一個目標。從某種意義上說,第二個目標也許更重要。
在老師和家長深入?yún)⑴c下,科學地制定一個符合自己實際的考前學習計劃,刻不容緩。
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