洗菜作文500字
洗菜
寒假里，有一天周末，媽媽告訴我家里中午要來客人，我們要吃火鍋，所以需要很多青菜。媽媽分配給我的任務(wù)是幫她洗菜。我一口答應(yīng)。
等到媽媽買菜回來，我往菜籃子一看，呀，真的需要這么多的菜嗎？有生菜，芥藍(lán)菜，油菜花，還有菜花，白蘿卜。我對(duì)老媽說：“我的天哪，真的需要吃這么多�。�”媽媽說：“那當(dāng)然，要不怎么需要分配任務(wù)給你，讓你來幫忙呢！”
媽媽自顧自忙去了，我只好不太情愿地卷起袖子，用一個(gè)大盆子把菜放進(jìn)去，端到洗菜盆前，擰開水龍頭放水。先洗哪樣菜呢？嗯，生菜比較干凈，洗完的水可以用來洗芥藍(lán)和油菜花，對(duì)了，菜花和白蘿卜媽媽交代要放點(diǎn)水泡泡再洗去上面的泥土。想著這些，我便開始干起活來。我把生菜一片一片地掰開，放在水里一片一片地洗，再一棵一棵地洗芥藍(lán)和油菜花，每一樣菜都換了三次水來洗，最后才洗去菜花和白蘿卜表面的小泥巴。雖然我洗得特別慢，但媽媽也沒催我，只是時(shí)不時(shí)過來看一下，我對(duì)媽媽說：“我辦事你放心！雖然速度慢了點(diǎn)，但是保證干干凈凈！”媽媽聽了，放心地走開了。
中午，客人們終于來到我們家了，當(dāng)大家開始吃菜時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，大家也稱贊我是個(gè)好孩子，我開心地笑了！
【每日寫作指導(dǎo)：作文中怎樣展開聯(lián)想……】
學(xué)生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無(wú)事可寫，無(wú)話可說。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。（next88）學(xué)生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的`聯(lián)想能力。
一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
二是抓住“相似”的特點(diǎn)展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再?gòu)拿餍菍懙浇譄�，通過牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。
三是朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫作文時(shí)，一邊寫，一邊想，積極開動(dòng)大腦，寫出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫出來了。
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