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      我學(xué)會了騎自行車作文

      時間:2018-01-04 09:46:00 記事作文 我要投稿

      我學(xué)會了騎自行車作文


      我學(xué)會了騎自行車
      每當(dāng)我騎上那輛自行車時,我就會不由得想起那段學(xué)車經(jīng)歷。
      在我讀三年級,總會看見有同學(xué)騎著自行車向我炫耀,于是我就想學(xué)騎自行車。在放暑假時,媽媽說要教我學(xué)騎自行車,她還給我買了一輛新自行車。從此我開始了學(xué)車記。
      媽媽說:“你先騎上自行車,你用兩腳輪流用力向下蹬腳踏板,自行車就可以慢慢往前走了,我在后面扶著你!蔽蚁耄喊职、媽媽平時騎自行車都挺容易的,我學(xué)自行車應(yīng)該也很容易。我騎上自行車剛要蹬腳踏板,車就倒了,我這才知道學(xué)自行車很難,我有些害怕了,媽媽似乎看出了我的想法,對我說:“做任何事都要持之以恒,不能半涂而廢!甭犃藡寢尩脑,我又恢復(fù)了勇氣和信心。我又騎上了自行車,慢慢地往前蹬,突然,媽媽松開了一支手,我感覺到了,大聲對媽媽喊:“不要松開,我害怕!”媽媽對我說:“眼睛看前方,不要管我!蔽依^續(xù)騎,媽媽又把另一支手也松開了,我騎了一會兒,車又倒了,我爬起來繼續(xù)騎。就這樣,我繞著院子騎了好幾圈終于騎穩(wěn)了,車子也不倒了。我高興地叫道:“我成功了,我學(xué)會騎自行車了!哈哈哈……”
      學(xué)騎自行車讓我感受到:只有付出努力才會成功,而這種成功的快樂是無法用語言表達(dá)的,只有經(jīng)歷過成功才會知道,才會體會到。

      我學(xué)會了騎自行車作文

      【每天一笑】
      冬天到了嘴皮總爛,今天出去買了一唇膏,放在床頭上!下課回來想拿出來用,結(jié)果不見了!
      我問一舍友說他看見沒!  http://deadspacehorror.com/xiaohua/
      結(jié)果旁邊的悠悠的說了一句:那個讓我吃了,荔枝味的軟糖還蠻好吃的,就是有點黏牙……

      【每日寫作指導(dǎo):讓作文做到構(gòu)思巧妙的幾種方法……】

        在作文中規(guī)中矩地完成之后,只能拿到結(jié)構(gòu)方面的基礎(chǔ)分,但是如果用一些方法讓文章的結(jié)構(gòu)顯得更加巧妙,吸引讀者的眼球,會在文章的結(jié)構(gòu)分上得到加分。下面介紹幾種讓作文構(gòu)思更巧妙的方法,希望對各位初中學(xué)生有所幫助。

        1、設(shè)置懸念法

        設(shè)置懸念最好的辦法莫過于在開頭設(shè)問,即在作文開頭即給讀者提一個問題,形式可以是問句,也可以僅僅是一個敘述,但在開頭的事情往往顯得匪夷所思,不符常規(guī),這樣能在讀者心中產(chǎn)生一個疑問,引其興趣,讓其對下文產(chǎn)生期待心理。

        如《賣火柴的小女孩》開頭即是“天冷極了,下著雪,又快黑了。http://deadspacehorror.com/這是一年的最后一天--大年夜。在這又冷又黑的晚上,一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著!边@個開頭就比較有吸引力,因為它給讀者設(shè)置了很多疑問。小女孩是干啥的?這么冷的天,還是個大年夜。她為什么一個人在街上走,還光頭赤腳?讀者自然而然想往下讀。

        2、抑揚法

        所謂抑揚法,包括先抑后揚或者先揚后抑。這個方法說的是當(dāng)你真正要表達(dá)某種褒貶情感的時候,不要一開始就表現(xiàn)出來,而一開始將相反的方面表現(xiàn)出來,接著才開始表現(xiàn)你所想表現(xiàn)的那個方面。

        如金庸小說《笑傲江湖》描寫令狐沖的師父岳不群時,即用了欲抑先揚的手法,開始時將岳不群描述成一個慈父良師的形象,給了他正派人士引以為榮的“君子劍”稱號;但到后面,這慈父卻利用女兒幸福達(dá)到私利,這良師卻為私心殺害自己徒弟。堂堂“君子劍”實為不折不扣的陰險小人,為野心掀起武林中的'腥風(fēng)血雨。這樣不用太多語言描述,光是前后一對比,其人性之丑惡暴露無遺。而《神雕俠侶》描繪楊過則使用了欲揚先抑的手法。

        “抑揚法”實際上是對比思維的一種,寫作時要注意!耙帧钡哪康氖恰皳P”,“抑”的內(nèi)容是為了更好地“揚”。最終要把你最想要表達(dá)的那個意思抒發(fā)出來。

        3、誤會法

        誤會源于人與人之間或人對事物的錯誤理解。誤會法就是指在文學(xué)作品中,人物的一方對另一方(或者某件事)產(chǎn)生誤會,或者兩人互相誤會,從而引發(fā)矛盾,推動情節(jié)發(fā)展,從而使人物情感的波瀾層層遞進,多姿多彩。所謂“人貴直,文貴曲”,平鋪直敘是作文大忌,而要讓文章起伏跌宕,扣人心弦,巧設(shè)誤會不失為一種好方法。

        比如有一篇考場滿分作文叫做《誤會》,文章中開始寫“我”因為天下雨父母親沒給生病的“我”送傘而導(dǎo)致“我”誤認(rèn)為父母不愛“我”了,后來看到母親留下的紙條才知道父母親是想鍛煉“我”,讓“我”能夠成長得更好,“我”在知道這是個誤會之后明白了父母對“我”的關(guān)愛。這就是典型的用“誤會法”來給文章設(shè)置懸念的例子。

        使用這個方法需要注意在寫完誤會之后一定要交代這是個誤會,并且需要交代主人公知道這是個誤會之后的心理反應(yīng)。

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