童年趣事作文700字
童年趣事
童年，是快樂的，是多姿多彩，它像一個(gè)玲瓏精致的盒子，里面收藏著最美的記憶。每個(gè)人都有一個(gè)幸福美好而又充滿快樂的盒子，我我也不例外。我小心的捧起那只屬于我的五彩斑斕的盒子，輕輕的打開它，一串串銀鈴般的笑聲伴著孩子的無邪天真飛了出來。
還記得我小時(shí)候的一個(gè)寒冷的下午，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上落了下來，我用手接了一片，看到這亮晶晶的還有六個(gè)花瓣的東西，我問媽媽：“媽媽這是什么呀？”媽媽說：“這是冬伯伯送給我們的禮物啊，這就是雪花。”“雪花香嗎？”我邊說邊做，把雪花放到鼻子底下聞了又聞，可是一點(diǎn)香味也沒聞到。這是雪花早已融化成一滴水珠了，我看著手心說：“雪花到哪里去了？”我可顧不了那么多，便沖出了家門……
我來到了外面，看到天空的雪花飄飄灑灑的落下來。它們是那樣潔白，那樣美麗，那樣輕盈，就像一個(gè)個(gè)白色的`精靈在天空中翩翩起舞。旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，慢慢地落到了地上……我看得入了迷，也跟著轉(zhuǎn)起來。
這時(shí)，一片雪花落到了舌尖上，這種給人一瞬間的感覺真好：冰冰的、涼涼的，還略帶著少許甘甜。我一下停住了，品味這美好的感覺。我知道這是雪花帶給我的感受便奔跑著，張大嘴巴，好像要把所有雪花都吞到肚子里去……
忽然，我感到肚里一陣陣劇痛，便呻吟起來。媽媽急忙跑過來，心疼的說：“誰叫你又吃雪來又喝風(fēng)的喝杯熱水到床上躺一會(huì)就好了��！”……我依然記得，那天晚上，我夢到自己在吃雪，嘴里說著：“下雪真好，雪真好吃！”
我的生活有許多這樣的趣事。雖然歲月的浪花沖刷了我許多的記憶，但一些令我難忘的，會(huì)一直伴隨著我長大，永遠(yuǎn)都不忘記……
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項(xiàng)，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能deadspacehorror.com取得一個(gè)好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
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