決心書作文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的決心書作文（通用7篇），歡迎大家分享。
決心書作文 篇1
夏日炎炎，煩惱不斷地向我襲來。做一個初三的學(xué)生真是件把我壓得喘不過氣的事情。每當(dāng)我躺在家中的那張大床上時，總會想：初三的體訓(xùn)我該怎么辦呢？一向都害怕體育的我能熬過老師的魔鬼訓(xùn)練嗎？答案是否定的，我一定會“英年早逝”。每當(dāng)我想到這里，心中的恐懼就會快速上升。但我不服輸?shù)囊庵疽矔谶@時突然地爆發(fā)：這沒什么好怕的，每一屆初三的學(xué)生都能挺過去，而且我還有一大班同學(xué)陪著，不如就趁這機(jī)會測驗(yàn)一下自己的耐力和極限吧。當(dāng)然，自我安慰的方法總是很有效的，很快我就會轉(zhuǎn)移了問題，但這個問題同樣也是讓我煩心。
在上一個學(xué)期期末，我的英語考砸了，這真是個難以讓我撫平的傷痕啊。那一次的失敗，讓我聯(lián)想到10個月后的中考，到了那個時候，如果我的英語還是這樣，該怎么辦才好呢？而我想到；退步了就要再加把勁，我就是不相信自己的實(shí)力會比別人差。
這樣真的可以嗎？在這短短的一個學(xué)年里，我有些懶散的性格真的可以改變嗎？我下定決心了，從現(xiàn)在開始抓緊時間努力學(xué)習(xí)，把失去的分?jǐn)?shù)追回來。但是我很怕自己會堅(jiān)持不了，所以我想請小荷的各位朋友給我做個見證，希望大家能支持我，做我心靈的支柱，可以嗎？
決心書作文 篇2
時光飛逝，三月，又快過去了一個月的時間，在這一個月里，我遇到了很多事，其中，最讓我印象深刻的是老師沒收撲克牌的事。在星期五的下午，我們在美術(shù)課的時候，在看電影，忽然老師進(jìn)來了，走到我們其中一個同學(xué)面前，讓他交什么東西出來，當(dāng)時我們糊涂了，什么東西啊，可接下來的一幕，讓我們瞪大了眼睛，其中一個同學(xué)，在書桌里翻找了一下，找出了一盒撲克，我們楞了一下，他怎么會有撲克牌呢？結(jié)果聽見老師大發(fā)雷霆的說：“誰允許你們帶撲克牌來學(xué)校的，學(xué)校是你們拿來玩撲克的地方嗎？”
“誰還有撲克，馬上給我交上來�！袄蠋熽幊林�，將快要爆發(fā)的怒火隱藏了起來，平靜的說。嘩啦啦，一陣陣翻書包的聲音傳開來，這時，有不少同學(xué)把撲克交了上來，就連那些”優(yōu)秀生“都有，老師看到后，平靜的說：“你們還有三個月就快畢業(yè)考試了，老師恨不得把所有的知識全部灌倒你們的腦子里，而你們呢？在這里玩撲克？難道老師是為你們讀書的嗎？不是，你們讀的成或讀不成都不關(guān)老師的事，老師還是那樣，該下班下班，該領(lǐng)工資就領(lǐng)工資，即使你們長大后，出了名，都和我一點(diǎn)關(guān)系也沒有，老師這是在為你們好，你們……”在余光中，我似乎看到了老師對我們栽培的苦心。
決心書作文 篇3
經(jīng)過半天的訓(xùn)練，我明白了以前我們在家的日子有多么舒適快活，也明白了我們不能做家中的小皇帝、小公主，我們要遵循吃苦耐勞的`精神與原則，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，爭做21世紀(jì)的創(chuàng)設(shè)者、接班人。
我決心不再沉湎于過去的幸福生活。發(fā)誓在軍訓(xùn)生活中不喊苦，不喊累；認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)；積極參與訓(xùn)練，積極參與集體勞動；努力融入我們的班級中，努力融入搬中這個大家庭；爭做一名合格的軍訓(xùn)生，爭做一名合格的搬中人！
半天的訓(xùn)練過后，我們已是筋疲力盡，骨頭快散了架，但我們心里都明白，這是在訓(xùn)練我們的毅力、勇氣、信心。因此，雖然我們嘴上喊苦，但我們的心上不喊苦，我們會用兩百分的耐心，百分之百的責(zé)任心去完成接下來的六天軍訓(xùn)生活，去完成我們從外到內(nèi)的成熟之旅。
在這里，我發(fā)誓，我決心，我說：“我會認(rèn)真完成教官分派的每一項(xiàng)任務(wù)，在我們的隊(duì)伍中決不掉隊(duì)，做好自己的任務(wù)，完善自己的身心；我會聽從老師的每一個指示，在我們的集體中決不缺席，盡到自己的義務(wù)，培養(yǎng)不屈不撓的精神。”
請相信，我們會做到我們所寫的每一個字，六天以后，將出現(xiàn)的是從內(nèi)到外都一樣的我們。那時，我們可以驕傲地說：“我們是真正的搬中人�！�
決心書作文 篇4
我，做為一名高中新生，從軍訓(xùn)動員大會和一段時間的軍訓(xùn)中領(lǐng)悟到了以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)：我們在軍訓(xùn)中不能繼續(xù)安樂窩中“小皇帝”“小公主”的生活習(xí)慣，我們要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，耐勞耐訓(xùn)的精神。我們不能像平常一樣慵俗、懶散，我們要以極為飽滿的精神面對每一天的軍訓(xùn)。
第二點(diǎn)：在軍訓(xùn)中，我們當(dāng)中或許有個別人有逆反心理，不聽教官指示，一意孤行。我們應(yīng)該極力糾正這種惡習(xí)，我們要堅(jiān)決聽取教官的命令，做到服從命令，配合訓(xùn)練，做一個有紀(jì)律性，有組織性的人。
第三點(diǎn)：在為期七天的軍訓(xùn)當(dāng)中，我們要以鍛煉身體，強(qiáng)身健體為本，這次軍訓(xùn)就是對我們高一新生的一次嚴(yán)格考驗(yàn)，它不僅考驗(yàn)我們的耐力，更考驗(yàn)我們身體對軍訓(xùn)中所需能量是否滿足？
第四點(diǎn)：軍訓(xùn)中主要是訓(xùn)練隊(duì)形，注重于整體，所以又需要我們當(dāng)中每個人密切配合，做到使我們各自的小分隊(duì)整齊，朝氣蓬勃。
我緊信堅(jiān)持就是勝利，我們只要做到以上幾點(diǎn)和動員大會中領(lǐng)導(dǎo)們提出的要求，我們就能出色而圓滿的完成這次為期七天的軍訓(xùn)。
決心書作文 篇5
我相信，能教好學(xué)生的好老師不一定是能教好子女的好老師，但能教好自個子女的好老師就絕對會是個好老師。
面對女兒，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸失去愛的能力了。曾幾何時，也思考過——愛是種情感，更是種能力——這個問題。但在女兒身上，我意識到自己與女兒的戰(zhàn)爭，我只是表面上的勝利者。我能戰(zhàn)勝女兒的惟一武器就是身份與聲音，借助自己的身份以勢壓人，借助自己的聲調(diào)以高壓低，最后無以復(fù)加的一貫使出歇斯底里和威脅的粗暴態(tài)度。
很多時候，感覺自己已經(jīng)無要求了�；蛟S正是自己的低要求沒達(dá)到滿足，那不滿的情緒就來得更加火爆。雖然我對老師要求背誦古詩文沒有多大好感，在我看來這些古詩文是小學(xué)課本里就有的，只是早點(diǎn)背了而已，就我來說我更喜歡老師能讓孩子背點(diǎn)三字經(jīng)、弟子規(guī)之類的東西。所以女兒背到五十多首，班級有男生已經(jīng)背到一百多首了，也沒多大壓力。自己只是要求丫頭一兩天能背上一首就行。周六一早上背不出一首古詩，周日早上大半天沒寫上幾句話，發(fā)了兩次大火。
看著那可憐兮兮的小臉，那滴吧滴吧的淚水，那心靈的創(chuàng)傷，該怎么抹平？
每天留給女兒一小時，倒不如不陪。
從今天開始，我也來個決心書，表個態(tài)。
至少做到不傷害。先把惟一的武器拿下入庫。
決心書作文 篇6
17號的今天，烈日高照，而我——一位普普通通的中學(xué)生終于踏進(jìn)了搬經(jīng)中學(xué)軍訓(xùn)的第一天。
知了不厭其煩的奏著它那無聊的交響樂，我站在烈日下，強(qiáng)光的照射使我身體不斷的出汗。教官、老師一遍遍重復(fù)著正確站姿、坐姿，而我也一遍遍做著。漸漸的，大腿開始有點(diǎn)麻，腳感覺很疼，我不止一次的想過放棄，但看著同學(xué)們堅(jiān)毅的眼神，我又開始振奮起來。
數(shù)了數(shù)，還有六天才能結(jié)束這次的軍訓(xùn)，自己不免有點(diǎn)膽怯，但轉(zhuǎn)念一想，在人生的道路，還有更加艱難的任務(wù)，小小的困苦就把我給擊倒，我如何能向勝利的鼎峰看齊。
我至此決定，在今后的六天中，不，還有那擺在我面前三年的高中生活，我一定會將所有的困苦砍于腳下，仔細(xì)的聽從教官的指導(dǎo)，老師的教誨，做到不犯一絲小錯誤，矯正自己的壞習(xí)慣，用自己的全力去做每一件事。古言說得好“一份耕耘，一份收獲”，我相信自己的付出不會付諸東流，一定會有勝利的果實(shí)被我收獲。
當(dāng)然，軍訓(xùn)過程中的困苦不會少，但我相信習(xí)慣成自然，一切都能慢慢被人適應(yīng)，只要我用心去將每一件事，甚至某一個小動作做到完美，我一定能完美完成這次軍訓(xùn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，困苦能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)能讓我們走向成功。因此，我將用自己的全力將自己的決心做到更好，讓自己的一切承諾成為現(xiàn)實(shí)。
決心書作文 篇7
有人說，高三是陰間，也有人說，高三是火爐，不論高三是和風(fēng)仍是暴雨，已然咱們進(jìn)入了高三，就要英勇面臨高三，知道高三畢業(yè)班的特色，馬克思說過：“人得學(xué)會走路，還得學(xué)會摔跤，并且只需通過摔跤，他才干學(xué)會走路。”因此，咱們要勇于面臨缺陷，正視成果，剖析缺乏，把從失利中總結(jié)經(jīng)歷、經(jīng)歷為主要目的，咱們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。咱們深知，只需打好堅(jiān)實(shí)的根底，就有能夠蓋出大樓。
想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是確保，踏入高三這個門檻，咱們腦海中要構(gòu)成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時刻觀。學(xué)習(xí)門類多，作業(yè)多，因此時刻需求咱們?nèi)D，去掌握。
單靠抓時刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需求教師的教導(dǎo)，咱們會緊跟教師的腳步，完結(jié)教師安置的全部使命，合作教師，在課上活潑答復(fù)，構(gòu)成師生互動的氣氛，讓整個班級活潑起來，同學(xué)們還要為自個定計劃和方針，還要尋覓對手，使班級的學(xué)習(xí)空氣愈加稠密。
高三，熱情中總會帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，咱們會盡最大的力氣把壓力化為動力，頂住壓力，扛起擔(dān)負(fù)，才是咱們向前翱翔的同黨。
步入高三，咱們?yōu)榱诉M(jìn)步學(xué)習(xí)成果，決計做到：面臨波折和失利，及時調(diào)整好自個的心態(tài)，還要營建杰出的學(xué)習(xí)氣氛，跟緊教師的腳步，永不言悔，永不言退，永不言敗，興起心中的那面帆，一往無前。
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