渴望一次成功作文700字
渴望一次成功
“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了,在以往聽(tīng)起來(lái)那悅耳的聲音,現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái),就好像是在譏諷我似的。
收拾起雜亂的書包,收拾起那布滿紅叉的試卷,聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),那些笑聲,就好像一根根離弦的箭一樣,刺穿了我的心。
拖著沉重的腳步,緩緩的走向校門口。周圍的人們,個(gè)個(gè)都充滿著歡快的心情,而我,卻好像和這世界格格不入。耳邊總是嘈雜的,好想一個(gè)人靜一靜,可是卻怎么也靜不下來(lái)。
這次考試,考這么低,回家肯定又得挨批了,唉…我明明已經(jīng)很努力了…為什么總是一次又一次的失敗?難道還不夠?算了…還是繼續(xù)努力吧。
推開家門,邁進(jìn)那好似灌了鉛的雙腿,艱難的走進(jìn)了門。
母親此刻正在廚房做飯,一陣陣香氣撲鼻而來(lái),可我此刻的卻感覺(jué)心頭一痛,不是因?yàn)閯e的,而是我覺(jué)得對(duì)不起母親的辛勞,以現(xiàn)在的成績(jī)無(wú)顏面對(duì)母親
父母并沒(méi)有問(wèn)我成績(jī),而是讓我坐下來(lái)先吃飯,一看桌子上,香噴噴的飯菜,在以往,我早就坐下來(lái)大吃特吃了,而現(xiàn)在,我卻感覺(jué)到心有余悸,總感覺(jué)這份平靜,是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆,可是事實(shí)卻與我想的恰恰相反。
吃完飯后,母親卻把我拉到了電腦前,打開了一款游戲,并讓我打通關(guān)。這款游戲,我打過(guò)好幾次,也沒(méi)有通關(guān),可母親卻說(shuō):“不打通關(guān)不許休息。”這讓我更奇怪了,但還是硬著頭皮進(jìn)入了游戲。
整整花了兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,終于通關(guān)了,我告訴了母親。母親問(wèn)我:“你重打了幾次?”我說(shuō):“6次。”母親告訴我,每次陣亡時(shí)的心情,就好像卷子發(fā)下來(lái)時(shí)的心情,但是,要記住,學(xué)習(xí),就好像打游戲,努力了,最后一定會(huì)勝利。此后,我開始更加努力的學(xué)習(xí),考試成績(jī)也上去了。母親的話,一直印在我的心里,我也明白了:要抱著渴望勝利的心參加每次考試,只要努力,老天不會(huì)辜負(fù)你的。
【寫作指導(dǎo):加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生寫作觀察能力】
剛開始作文的學(xué)生最大的困難就是會(huì)碰到“無(wú)話可說(shuō)”,“無(wú)材料可寫”的.困難,如果單靠老師傳授抽象的寫作知識(shí),是難以提高學(xué)生的作文水平的,因此,教師在作文教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)觀察的指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活,抓住事物特點(diǎn)的習(xí)慣,從而克服“無(wú)材料可寫”的缺點(diǎn)。(next88)在教學(xué)實(shí)踐中,我主要根據(jù)教材內(nèi)容采取指向觀察訓(xùn)練,自由觀察訓(xùn)練和聯(lián)系實(shí)例觀察訓(xùn)練的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有系統(tǒng)的訓(xùn)練。
1、指向觀察訓(xùn)練,即教師根據(jù)訓(xùn)練的目的確定某處景物、事物或人物為對(duì)象指導(dǎo)觀察。為此我常常組織學(xué)生觀察校園的花壇,樹木,噴水池,到野外游覽,并在游樂(lè)中給學(xué)生以觀察方法的揭示。
2、自由觀察訓(xùn)練,這種觀察不受時(shí)間、地點(diǎn)、條件的限制,是學(xué)生個(gè)體思維涌動(dòng)最活躍的方式之一。聯(lián)系教材實(shí)際,我從指導(dǎo)學(xué)生靜物描寫入手,掌握初步觀察方法,比如觀察一盆花、一株樹,進(jìn)而過(guò)度到動(dòng)態(tài)的觀察描寫,如寫一個(gè)小動(dòng)物,寫天上的一片云,寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面等等。
3、聯(lián)系實(shí)例觀察訓(xùn)練,根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定觀察情境,可使學(xué)生的大腦皮層形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)興奮中心,如教學(xué)《夏天》一文后,我要學(xué)生背誦相關(guān)段落,課外,我立即引導(dǎo)學(xué)生觀察夏日炎熱的氣候,以及雷前雷后周圍的景色變化,面對(duì)眼前真實(shí)的景物,學(xué)生自然而然地想起課文中的句子。
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