轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了作文500字
轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂，你會(huì)在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會(huì)看到前方的路途上充滿光明。下面是小編為您帶來的轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了中考作文，希望您會(huì)喜歡。
篇一：剎那間的美麗轉(zhuǎn)身
三年前，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的集體，遇見了一群陌生的人。我從沒想過，從走進(jìn)“陌生”的那一刻起，未來將會(huì)怎樣。第一年，我學(xué)著了解，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我仍像一個(gè)小學(xué)生一樣，天真、快樂、無憂無慮。我喜歡那種感覺，簡(jiǎn)單而快樂，沒有絲毫的瑕疵。在那個(gè)陌生的環(huán)境中，我學(xué)到了很多。我開始喜歡由一個(gè)個(gè)幾何圖形推導(dǎo)出一個(gè)又一個(gè)的幾何問題，我開始喜歡英語(yǔ)帶來的另一種 語(yǔ)言環(huán)境。這一年，我更多的收獲了快樂。學(xué)習(xí)帶給我的快樂，新鮮而神奇。
第二年，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)集體，那一群人，我不再像從前那樣拘謹(jǐn)，也不像從前那樣天真、幼稚。我喜歡上一些詩(shī)文，喜歡它們的作者，以及他們獨(dú)樹一幟的寫作風(fēng)格。喜歡李清照“人比黃花瘦”的婉約與清雅；喜歡蘇軾“江海寄余生”的氣魄；喜歡李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”的灑脫；喜歡魯迅“棒打落水狗”的犀利文筆與愛國(guó)情懷；也喜歡郭敬明“一半明媚，一半憂傷”的單純。人就是這樣，隨著時(shí)間，自然會(huì)成長(zhǎng)，心也會(huì)成長(zhǎng)。
從當(dāng)初愛不釋手的小人書，到如今的一篇篇佳作，一本本文字精美、內(nèi)涵豐富的書。我開始相信，學(xué)習(xí)可以使人充實(shí)。這其中的美，平淡而豐富，簡(jiǎn)單而濃重。
第三年，當(dāng)初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到親切，我開始喜歡這種感覺。但是隨之而來的，是我必需要面對(duì)的挑戰(zhàn)———中考。當(dāng)初所想的“未來”，離我是那么近。 一種無形的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來。 在那一刻，我才體會(huì)到什么叫成長(zhǎng)，一種巨大的壓力。但是成長(zhǎng)帶給我們的，也是一種經(jīng)歷，一個(gè)過程。一個(gè)由稚氣走向成熟的過程，一個(gè)由怯懦走向堅(jiān)強(qiáng)的過程，一個(gè)學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)承擔(dān)的過程。 成長(zhǎng)在一剎那間顯得好矛盾，但是這矛盾所碰撞出的，是美麗的火花。
我開始相信，學(xué)習(xí)可以磨煉一個(gè)人的意志，可以教會(huì)一個(gè)人如何充實(shí)而真實(shí)的去生活。學(xué)習(xí)帶給我的，是壓力，是煩惱，但是在這壓力與煩惱背后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了如何成長(zhǎng)。
三年后的我，又走入了一個(gè)陌生的集體，與一群陌生的人相遇。也許，我仍要走由陌生到熟悉的那條路，在這條路上體驗(yàn)成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶給我的快樂、煩惱，體驗(yàn)這種因?qū)W習(xí)而不斷豐富著的人生，豐富著的我。剎那間的一個(gè)美麗轉(zhuǎn)身，這曾一步步走過的時(shí)光，不會(huì)只是一個(gè)短暫的瞬間。
篇二：轉(zhuǎn)身
留給世人一個(gè)冷漠的背影，只因?yàn)槟阍谕氨寂埽钱?dāng)你追逐前方希望久而無果時(shí)，你是否會(huì)停下來，看看你沿途落下的東西，只需一個(gè)轉(zhuǎn)身，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一切，甚至從此改變。
一味固執(zhí)地向前跑，當(dāng)毫無結(jié)果時(shí)，也不甘心轉(zhuǎn)身，其實(shí)你只要轉(zhuǎn)身回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西你可以珍藏入你的.包裹中。曾有一個(gè)中國(guó)學(xué)生辛辛苦苦、日日夜夜埋頭苦干終于把碳磨到只剩下1000個(gè)分子層，當(dāng)時(shí)，康斯坦丁讓他繼續(xù)努力把它磨到只剩下1個(gè)分子層，可是這一個(gè)中國(guó)學(xué)生拒絕了。后來，安德烈用膠片粘出只有一個(gè)分子層的碳，因此，他與康斯坦丁一起獲得了諾貝爾獎(jiǎng)······就是這樣，當(dāng)時(shí)絕然離去的中國(guó)學(xué)生若是肯轉(zhuǎn)身回來，一番辛勞之后是否就可以為中國(guó)獲得第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，從此載入史冊(cè)，但是這一切終究只是如果，現(xiàn)實(shí)留給中國(guó)的只能是嘆惋！
錯(cuò)失轉(zhuǎn)身，無法拾回落下的寶物，其實(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身還可以開啟一個(gè)美麗的新世界。作為家人子入宮的昭君，因性情較為淡泊，始終沒有得到漢帝的寵幸，于是她整天只能像是被囚禁的小鳥一樣，白天干活，晚上伴著蠟燭孤單入眠。偶然的機(jī)會(huì)，她得知將在后宮選拔美人前去與匈奴和親。昭君并不是毫不猶豫的，但是最終她仍是毅然轉(zhuǎn)身。世人多認(rèn)為昭君出塞，昭君是憂傷的，但是我卻不如此認(rèn)為，我覺得昭君不應(yīng)是惆悵的，方才可成就這一歷史上的一道絢麗的風(fēng)景。昭君一轉(zhuǎn)身，揮袖間甩去后宮的所有煩雜與女子深宮爭(zhēng)斗的無奈。出現(xiàn)在了歷史的舞臺(tái)上，她的和親之舉，使?jié)h匈和平相處了好長(zhǎng)一段時(shí)間，邊界的人民得以安居樂業(yè)�；ㄩ_花落，飄飄灑灑落入泥土中，曾經(jīng)的艷目迷人的色彩已不在，連留下一絲香氣都沒有；而昭君的轉(zhuǎn)身，如同一只掙脫了束縛的藍(lán)尾鳳蝶，活一生便在天地間飛舞一生，讓世人銘記它的美！
轉(zhuǎn)身，拾回沒落在草叢中的寶物；轉(zhuǎn)身，回顧往昔，清理行裝，輕步出發(fā)；轉(zhuǎn)身，為自己開啟一個(gè)通向另一個(gè)美好世界的大門。如果你的眼前仍是陰影一片，而希望渺茫，那么請(qǐng)你轉(zhuǎn)過身來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的陽(yáng)光正燦爛！
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