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我和語文500字作文
大家在學(xué)習語文的時候,肯定發(fā)生過很多故事。為了更加方便大家解決編寫的問題,以下小編為大家介紹我和語文500字作文,歡迎大家閱讀參考。
我和語文500字作文篇一:
我本來是一個不愛學(xué)習的孩子,對語文特別反感,但經(jīng)歷了種種的事情,我才知道了,語文是多么重要……
在一堂數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫練習題,應(yīng)用題題目長,許多字我都不懂,哎,我真是無奈!當時我就像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,我急急忙忙地問同桌題目是什么意思,但同桌卻說:“別煩我!”我問遍了前后左右,但他們都是一問三不知。這時我才意識到,語文是多么重要,立志一定要學(xué)好語文。
在以后的語文課堂上,我認真聽講,細心做筆記……
漸漸地,我的語文成績突飛猛進,名列前茅,成為班上令人矚目的“明星”。
我開心極了,對一些事情都不以為然,開始以“皇帝”自居……
一次意外的機會,我與叔叔出門游玩,碰巧遇到一位我的前任老師,我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒,想看看我的實力,便出了些閱讀題,我一看便傻了眼,因為這些我根本不知道。這時我知道了“天外有天,人外有人”,我要繼續(xù)學(xué)習語文,不輸在起跑線上,虛心好學(xué),勤奮自覺,贏得大家的稱贊!
我和語文500字作文篇二:
語文學(xué)習不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。語文為安徒生插上想象的翅膀,我們才讀到如此美妙的童話;語文為莫言插上理想的翅膀,中國才填補了諾貝爾獎的空白。語文賜予了我一雙探索的翅膀,讓我在廣闊的語文世界中自由翱翔。
假日和父母一起去登山,山間云霧繚繞,似人間仙境一般,山回路轉(zhuǎn),一條開闊的大路直通山頂,我激動的叫起來。老爸隨口來了一句:山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。呀!哇!好棒!我為老爸擊掌叫好,老爸拍拍我的頭,對我說:丫頭,語文的`世界寬廣著呢,它無時無刻不在我們身邊,你要用心感受,語文的學(xué)習不僅限于課堂上。我使勁的點了點頭,老爸滿意的笑了。我開始在生活中搜索語文的影子。
全家人一起下飯店,歡樂的氛圍籠罩著我們所有人,飯桌上擺滿了各種美味,老爸看了看擺在桌上的炸的焦黃的鴨頭,說:來,老爸來考一考你的語文學(xué)的怎么樣,我說上聯(lián),你對下聯(lián)怎么樣好啊,我信心十足的迎戰(zhàn),老爸指指我,又指了指盤中的鴨頭,說:丫頭吃鴨頭,鴨頭酥,丫頭樂,我思索片刻,說:服務(wù)員,上盤餃子》大家還處在迷惑之中,我指了指餃子,又指了指自己:嬌子吃餃子,餃子香,嬌子美。好,大家都為我鼓掌,我高興極了。
語文不僅僅是一門學(xué)科,在我看來,語文更是一種藝術(shù),它的里面蘊含著大智慧,語文所帶給我,不只是考試中一個簡單的分數(shù),它更賜予了我精神上的飽足感。語文賜予了我無窮的力量,在我累的時候,它是我的興奮藥,在我傷心時,它是我的開心果,在我處在曲徑通幽處時,它是我忽逢的柳岸花明,
謝謝無處不在的語文。
我和語文500字作文篇三:
語文,是我最早結(jié)識的朋友,它陪伴我走過了十個多年頭,和我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字,幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的,不過,那些形形色色的方塊字,太復(fù)雜的記不住,大多也是會認不會寫,會寫的也就只有類似于“大”,“小”之類構(gòu)造較簡單的字。其次是拼音、作文,不過這些我都不是特別感興趣,古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了,類似于“欲窮千里目,更上一層樓”、“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了,不過當時還小,也不知道它們究竟是什么意思,只是單純覺得好玩兒,大一點兒就明白了古詩中的意境了!包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅定決心。“夕陽西下,斷腸人在天涯!边@是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文,也不得不提起作文了。三年級,我為了找寫作文可以模仿的范文,到網(wǎng)上查詢,碰巧看到了朱自清的《春》,我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學(xué)習散文。散文的精髓:“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多,借鑒一點,在作文中添那么一兩句,或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文,我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流,我聆聽著它清脆悅耳的流動聲,響徹在學(xué)習生活中。
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