我的老師
說起我的老師，我第一個(gè)想到的，就是我現(xiàn)在的班主任，她同時(shí)也是我們語文課的帶教老師。
她二十歲左右，個(gè)子高高的，眼鏡后面有一雙大大的、亮亮的眼睛。在我看來她是一個(gè)美麗、溫柔而又不失嚴(yán)厲的老師。
記得有一次，班里的語文課代表沒有收作業(yè)本。她把課代表叫上講臺(tái)詢問具體原因時(shí)，無意中抬起了手，課代表看見此動(dòng)作，嚇了一跳，本能性的用胳膊迎了一下，老師的手便輕輕地落在了課代表的胳膊上，課代表裝模作樣的.大叫起來，把我們?nèi)喽级簶妨�，老師也笑了起來。在老師眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子，她是愛我們的。
她格外喜愛魯迅的文章，也常常讀給我們聽。每當(dāng)她用柔和的、百靈鳥似的聲音朗讀時(shí)，我們總聽得如癡如醉，尤其讀到精彩之處時(shí)，她總是微笑起來，閉上雙眼沉醉在其中，把我們也帶到了文章所講述的美妙境地。
她也喜愛詩。她講詩的神情，讀詩的音調(diào)，至今還令我記憶猶新。她讀詩時(shí)總是將頭仰起，并伴著詩的韻律搖晃著，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，作文-吧http://www.zuOweN8.coM/徹底讓我們陶醉其中。
通過兩個(gè)學(xué)期的相識(shí)、相知，我發(fā)現(xiàn)她與我們之間沒有一點(diǎn)距離，就像我們的親姐姐一樣，不過親姐姐也有“恐怖”的一面。
記得有一次，她教了我們《于園》，讓我們當(dāng)堂背誦，我們大呼困難。只見她眼睛一瞪，提高嗓門喝道：“快背！”我們不敢多說什么，趕緊低頭背書。十多分鐘后，她環(huán)視了我們一下，就開始抽查，結(jié)果全班沒有背會(huì)的。作為懲罰，老師命我們把文章抄三遍。從此，這篇文章令我們?nèi)巳擞∠笊羁蹋瑢λ睦斫�，也更為透徹�?/p>
還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我們上課說話現(xiàn)象太嚴(yán)重，就想了一個(gè)辦法，來“治”我們。她給我們立了一個(gè)新的規(guī)定：上課如果再有人說話就抄一篇中考滿分作文。這個(gè)方法夠厲害，而且行之有效，自此，課堂紀(jì)律大為改善，沒有人再隨便講話了。
這就是我既溫柔又嚴(yán)厲的老師，時(shí)而如和煦的春風(fēng)微微拂過，潛移默化地帶給我知識(shí)和力量；時(shí)而又毫不猶豫地指出我的錯(cuò)誤，為我端正前進(jìn)的方向，教我如何不喜歡她！
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