幸福成長作文
幸福成長
小樹在雨露的滋潤下茁壯成長，它說那便是幸福；鳥兒在藍(lán)天下自由的翱翔，它說那也是幸福。其實(shí)，我們身邊無一不是幸福，只是你未曾去仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)過，去尋找過。終有一日，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處是幸福。
從嬰兒的呱呱落地起，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)之下，健康、快樂的成長著，也在父母的耐心哺育之下，學(xué)會(huì)了走路、吃飯······而我們這看似微不足道的改變，卻讓父母心奮不已。父母的愛是無私的，他們?yōu)閮号冻鲆磺�，卻又不求任何回報(bào)，只求你能快樂成長。父母這偉大而無私的愛，還不足以讓你感到幸福嗎？當(dāng)我們生病時(shí)，父母為我們忙前忙后，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母還須一邊頂著生活的壓力，一邊悉心的開導(dǎo)著我們；當(dāng)我們遇到失敗而頹廢時(shí)，父母總是激勵(lì)、鼓舞著我們不斷向前。我在父母眼里永遠(yuǎn)是長不大的孩子，這是一種莫大的幸福��！
有朋友也是幸福，朋友是什么？是在傾盆大雨而下時(shí)，為你遮風(fēng)擋雨的傘；是在遭遇挫折之后的那一聲聲鼓勵(lì)；是當(dāng)你傷心時(shí)最及時(shí)的安慰。也正是因
為朋友的伴隨，我們才能在人生的道路上自由前行。而我們的生活，也正是因?yàn)橛辛伺笥训拇嬖冢抛兊萌绱素S富多彩。而這也是幸福的一種呀！
是誰讓我們從懵懂無知的小孩，變成略有所知的少年，他便是我們敬愛的老師。不知有多少個(gè)日日夜夜，老師挑燈熬夜為我們認(rèn)真批閱著作業(yè)。老師原來烏黑的頭發(fā)，也因此平添了幾根白發(fā)。而他卻毫不苦言。課堂上，他為我們耐心的講解著，生怕我們不知道。在課后，它還組織我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了我們他舍棄一切，硬是嘔心瀝血。老師對(duì)我們深沉而熱烈的愛，難道不正是一種幸福嗎？
在賽場(chǎng)上，我們因?yàn)閷?duì)手而奮勇前行。在學(xué)習(xí)上，我們也因?yàn)閷?duì)手而努力學(xué)習(xí)。對(duì)手像一條長鞭，當(dāng)他們松怠下來時(shí)，她總是鞭策著我們，讓我們不斷向前，而這也是無疑是一種幸福，是一種激勵(lì)我們不斷向前的幸福。
我們生活無一不是幸福，只是你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，那么你便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是幸福，而他也一直悄悄的伴隨你成長。
【每天一笑】
某日班級(jí)春游去浙西大峽谷，玩漂流。
兩個(gè)人一個(gè)皮筏，漂著漂著，
一皮筏被巖石卡住動(dòng)不了了，
其中一女童鞋只能爬到岸邊上，
推一把皮筏。然后，
她就看著皮筏漂走了。http://deadspacehorror.com/xiaohua/
【每日寫作指導(dǎo)：作文描寫景物開頭……】
在文章的開頭，運(yùn)用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的.印象。http://deadspacehorror.com/寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛好景物，也最喜歡寫景，這種開頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。
當(dāng)然，開頭運(yùn)用景物描寫，要注意三個(gè)方面：一是寫景的文字不能過多，不能一寫到景物，就沒完沒了，無始無終，結(jié)果，景物寫了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫，結(jié)果都沒有寫好；三是寫景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫成了文章的累贅。
請(qǐng)看下面這個(gè)開頭：
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。
這段文字，是習(xí)作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開頭。