校園一角
校園一角1
校園中我最愛去的地方就是操場的一大片草地。
那是一個橢圓形的草地，周圍是環(huán)形的塑膠跑道。夏季的草地綠油油的，一陣微風(fēng)吹來，小草會隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u曳，每當(dāng)夕陽西下的時候，你會看到每一根草上都仿佛沾上了昏黃的色彩，如夢似幻，顯得格外溫馨迷人。那一層一層薄薄的金輝，是多么神秘，讓人產(chǎn)生無限的聯(lián)想，好似在金黃的天空翱翔，令人無比的暢快。
忽然，天氣大變，傾盆大雨呼嘯而至，草地的一切都籠罩在灰蒙蒙的風(fēng)雨中。豆大的雨滴打在小草的身上，有的痛的彎下了腰，有的卻一聲不吭的直挺著腰桿。很快，烏云散去，帶走了狂風(fēng)暴雨，迎來了依舊溫暖的陽光。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草顯得更加神采奕奕，一滴滴晶瑩剔透的雨珠掛在葉尖上，在陽光的照耀下如同千百顆銀色的珍珠，襯托得小草分外美麗。
烈日下，草地上似乎沒有了聲音，也許是畏懼了陽光的熱情，也許是默默地在地下茁壯成長，慢慢生根發(fā)芽，等待著下一次萌發(fā)。我望著烈日下的小草，突然想到了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝丝痰男〔菝髅鬟�是那么的茂盛，可是一到深秋，卻漸漸枯黃，昔日的綠意盎然早已不復(fù)存在，剩下的只有那一片金黃。或許你偶爾會在路邊瞥到幾根微綠，那便是生命的微笑，便是留給人們最后的一抹色彩，讓人們在綠意中感受它們的頑強(qiáng)和堅持不懈。我相信，在來年的春天，它們還是會像以前那樣綠意盎然，甚至更勝從前，努力地汲取著大自然回贈的養(yǎng)分。
我愛上了這里的一切，更愛上了小草那旺盛的生命力和那永不熄滅的生命之火，它帶給了我們無盡的力量和信心，讓我們在未來的人生道路上走得更久更遠(yuǎn)。
2下一頁@_@我是分割線@_@
校園一角2
轉(zhuǎn)眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識了新的教師，結(jié)識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來已經(jīng)快一個月了，是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學(xué)生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，可是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個漂亮的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。
上課的時候，教室就如一片田地，而教師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個學(xué)期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應(yīng)得的收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。
放學(xué)后，值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。
校園一角3
在我的校園南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。
從校園南門走進(jìn)來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，好像是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們就像是趕來湊熱鬧的，又就像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那漂亮的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，校園就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們能跟魚兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機(jī)會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常漂亮。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅漂亮的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……
我愛這校園的一角。
校園一角4
十堰——一個因車而聞名的城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車城之中。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點空隙�；ㄒ猜亓顺鋈~芽與花苞，樹也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。
夏天，五顏六色的花競相開放，爭奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長得更加枝繁葉茂，樹陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹葉變黃了，慢慢地飄落下來，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶�；▔镩_滿了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開的梅花顯得更加引人注目。
正因為有了這花壇，才讓我的童年生活增添了更多的樂趣。我愛我們美麗的校園，更愛這美麗的花壇。
校園一角5
我的校園里有規(guī)模宏大的教學(xué)樓，有下課熱鬧非凡的操場，也有像筆一樣筆直寬闊的甬路，還有像綠絲帶一般的綠化帶……但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。
從學(xué)校正門進(jìn)入便可以看見東邊那美不勝收的大花壇。
校園里的花壇中有許多植物。前一排是兩棵四季常青的松樹，它們每天都像兩個大將一樣看守花兒公主與我們的校園�；▔虚g有一個大圓圈，走近一看啊！原來是用許多品種的花圍在一起才形成的。萬年紅，紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽�；ㄒ膊煌５叵蛑駰U上爬，好像在跳美麗的華爾茲。開不夠的菊花像一個害羞的小姑娘，躲在葉子的后面，還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷。最后面是一排小灌木叢，像一群小兵一樣保護(hù)花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托，顯得格外妖嬈美麗。
在我的眼里校園一角沒有天安門廣場前方的花壇那樣絢爛多姿，也沒農(nóng)博會上植物區(qū)里的花草那樣惹眼，但它卻是我們實驗小學(xué)里一道美麗的風(fēng)景線！
校園一角6
我們學(xué)校丹桂樓有一座假山。
假山的下面是一個圓形水池，瞧！水池里面有什么？哦！原來水池里面有綠綠的水草、可愛的小蝌蚪，看！那是什么？原來是一條小魚，它還在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣極了！
假山上面有一個亭子，它的瓦是黃色的，上面有四個角，下面有四個紅紅的柱子，亭子里面坐兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在下棋，他們正下得入神呢！無論外面有多少人在吵，他們都聽不進(jìn)去，亭子旁邊還有一個紅紅的水車呢，水車濺起的水花真像一顆顆扣子！水車旁邊還有一棵小松樹呢，美極了！
秋天到來的時候，剛?cè)胄ｉT，一股香氣撲鼻而來，原來是幾株龐大的桂花樹，綠油油的葉子中間藏許多金燦燦的小花朵，它是金桂樹；還有那亮晶晶的小花朵，它是銀桂樹，真是桂花花香香十里！丹桂樓因此而得名。
校園的一角真美啊，我每次經(jīng)過這兒的時候，都忍不住停下腳步去欣賞。
校園一角7
我們的學(xué)�！详柺械谒男W(xué)坐落在紅廟路與工業(yè)路的交叉口，是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。
走進(jìn)校園，一眼便看到了六層高的教學(xué)樓，多么壯觀��！我最喜歡校園的西北角，那里有一個美麗的小花壇，旁邊有一叢竹子，綠油油的，竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風(fēng)吹來，竹葉“沙沙”做響，好像在為我們歌唱。
花壇一年四季都是美麗的。
春天，花壇里的花開了，有月季花，還有牽牛花。你瞧！牽牛花上面還綻開了幾朵藍(lán)色的小喇叭花，下面還有幾朵白色與紅色的呢！這幾朵小喇叭好像在吹奏一直歡樂的迎春曲。
夏天，天氣炎熱，花壇里的草長得非常茂盛，小朋友拔幾根草，編各種各樣的小玩藝兒。
秋天，花壇里的草像一張金色的地毯鋪在花壇里。一串紅像燃燒的火焰，在一串紅的映襯下，菊花開得更美了，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。
冬天，天空下起了大雪，雪落在花壇里，像給花壇蓋上了一層厚厚的被子。
校園的花壇真是四季如畫！
校園一角8
想必，我們在各個場景都會有看到一些真情的畫面。那么，就由我來講述我看見過的畫面吧。
圖書館一角
一天，我在圖書館公共位置看書。突然，我聽到：“唉!別跑——，想抓我，沒那么簡單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時讓我感覺厭惡起來�；仡^一看，只見兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個圖書館里。圖書館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書館變得吵鬧起來�！鞍ィ鏇]家教�！薄皩ρ剑稽c素質(zhì)也沒有……”
突然，其中一名孩子摔倒在了地上�！鞍�!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來。這時，一名圖書管理員趕忙跑了出來，將那孩子扶了起來，并摸摸他的頭說：“你還好吧?可別在圖書館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己。”那孩子的臉“刷”一下通紅，羞愧得不敢抬起頭。
我想，只有文明才是最美的!
校園一角
我從一年級開始就感覺語文課一點意思也沒有。每次上課，我都會在桌子底做許多的小動作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。
下午放學(xué)回家時，我正好經(jīng)過老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語文老師們正在忙碌著：備課，批改作業(yè)，作文，準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細(xì)看去，我發(fā)現(xiàn)我的語文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時地圈劃批注，有時還點著頭，會心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時間。
我不禁在心里敬佩起來他們。我又有什么資格不好好聽老師上課呢?校園里最美的.一角，非他們莫屬。
我想，我在何時何地，都會看見一些為社會，為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)!
校園一角9
我見過那樹所有的樣子，如果再次回度那時的光陰，我定還會閉上眼擬排著六年的樹下童年。
——題記
回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過的日子，時光荏苒，過去的每分每秒都會被不同的人珍藏心底。當(dāng)然，不久前的校園里——那棵銀杏樹下仍泛著澹澹的記憶。
在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文，讀書;在那長凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。
初春，是剛剛接上新年后的一段時間，冷氣還沒被風(fēng)兒吹開，植物們就鉆頭露腦袋長出翠葉來，樹枝展葉的旺盛了起來，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調(diào)色盤里醞釀，又被風(fēng)染上去，畫出來的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。
夏天，無數(shù)的扇子把陽光遮的一點不透，“呼——”葉子搖曳時發(fā)出銀鈴的響聲，當(dāng)汁液飽滿的葉片不注意時，淘氣的陽光，便會像落網(wǎng)之魚一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會從孩子的指縫里溜走，又重回太陽的懷抱。“嘩嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時不時打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹有些憔悴了。
秋天，金黃的樹冠，有些蒼朽了，金棕，潤黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹丫，為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長凳上，又被風(fēng)兒吹起，任空中打幾個旋，翻幾個滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的邃藍(lán)襯得很。
冬天的樹冠沒有了葉子，在冬天的樹下沒有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲蓄的力量，又在第二年春夏秋三個季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長。
可惜六年過去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點，它在起點，我找不到它了。
一棵棵樹芽又在那里默默成長。
校園一角10
早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包，走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。
走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊，它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽到了溪水和小橋的交談，它們交談藍(lán)天，交談白云，交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉?不，太俗氣。像翡翠?不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明。看著它，我仿佛感到了生命的律動，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在和煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對校園說著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。
【校園一角】相關(guān)文章：
1.校園一角
2.校園一角
3.校園一角
4.校園一角
5.校園一角
6.校園一角
7.校園一角
8.校園一角
9.校園一角