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      我不想離開(kāi)

      時(shí)間:2017-11-22 09:46:21 初一作文 我要投稿

      我不想離開(kāi)

      我不想離開(kāi)1

      小時(shí)候,我曾經(jīng)有過(guò)一段令我至今難忘的回憶,它使我清楚地記得我的媽媽是多么愛(ài)我……

      我不想離開(kāi)

      那是我很小的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候由于生活貧窮,又有點(diǎn)“重男輕女”的思想,家里人決定把我——這個(gè)剛出生不久的小女孩給賣掉。那時(shí)的我好像懂事一般,聽(tīng)到這個(gè)消息后竟“哇”的一聲哭了。奶奶連忙走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō):“奶奶也是逼不得已的,所以才會(huì)出此下策,其實(shí)奶奶也舍不得你呀。”說(shuō)著,奶奶也流下了眼淚。突然奶奶說(shuō):“要不別賣了,可以嗎?”只見(jiàn)大伯說(shuō):“都答應(yīng)人家了,能怎么辦?”其實(shí)要賣我這一件事,只有我媽媽不知情,因?yàn)槲覌寢屔眢w很虛弱,他們怕她承受不了這么大的打擊。

      只離三天要送我走了,一家人除了我媽媽,其他人都到客廳商量,送我那天和送走我后應(yīng)該怎么樣對(duì)我媽媽說(shuō)。不料,這次談話讓我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她沖出來(lái)抱著我大聲說(shuō):“不,無(wú)論說(shuō)什么我都不賣,她是我的孩子,干嘛要賣?不行,這絕對(duì)不行,我是絕對(duì)不同意的!薄翱墒俏覀兌即饝(yīng)人家了,人家三天后就回來(lái)抱走孩子的!薄安,絕對(duì)不行”,媽媽發(fā)瘋似的抱著我走進(jìn)了房間,把門鎖住了。大家都無(wú)奈地?fù)u搖頭,“看來(lái)一切都只能隨機(jī)應(yīng)變了,到時(shí)再說(shuō)吧,希望她能想通!

      到了那天,大伯門去敲我媽媽的房門,發(fā)現(xiàn)門沒(méi)鎖,一打開(kāi)門,發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。原來(lái)是我媽媽太舍不得我了,把我藏起來(lái),結(jié)果沒(méi)有賣掉……其實(shí)這個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的,我聽(tīng)后好感動(dòng)好感動(dòng),要不是媽媽那時(shí)將我留下了,我就有可能體會(huì)不到母親的愛(ài),那種偉大的愛(ài)。

      我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi),就算我以后發(fā)生什么事,我的心也永遠(yuǎn)會(huì)陪在媽媽身邊,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi),因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)……

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      我不想離開(kāi)2

        孩子長(zhǎng)大了,總要離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉的環(huán)境去探索外面的世界。面對(duì)陌生的新環(huán)境,孩子難免會(huì)抗拒、不情愿而產(chǎn)生分離焦慮,孩子在分離焦慮期時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要跟著孩子一起焦慮。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到,分離焦慮是孩子面對(duì)環(huán)境變化時(shí)所產(chǎn)生的自然反應(yīng)。成人換一個(gè)全新的工作環(huán)境尚且需要適應(yīng)期,更何況是孩子?繪本《我不想離開(kāi)你》講述的正是處于分離期的小袋鼠和袋鼠媽媽發(fā)生的故事!段也幌腚x開(kāi)你》,講述的是已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大的袋鼠寶寶,卻遲遲不愿意離開(kāi)媽媽的育兒袋,讓媽媽既覺(jué)得幸福又覺(jué)得辛苦,于是開(kāi)始想辦法讓孩子離開(kāi)自己的育兒袋,鼓勵(lì)寶貝自己去探索這個(gè)世界。一路上用美麗的蝴蝶、嬉水的大象、跳舞的小鳥(niǎo)、蕩秋千的小猴子、奔跑的長(zhǎng)頸鹿.....等等,很多精彩的事情來(lái)吸引袋鼠寶寶離開(kāi)育兒袋,試著獨(dú)立自己走路?墒谴髮殞氁廊还虉(zhí)地呆在育兒袋里,不肯離開(kāi)媽媽的懷抱。這時(shí),對(duì)面來(lái)了一只和他長(zhǎng)得一樣的袋鼠蹦蹦跳跳地跑來(lái)了,一下子吸引了袋鼠寶寶的眼球,終于他也愿意學(xué)著那只袋鼠一樣開(kāi)始自己行走了。最后,小袋鼠終于離開(kāi)媽媽,奔向遠(yuǎn)方,享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

        寶貝長(zhǎng)大了,總有離開(kāi)媽媽的那一天,所以需要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,而最初的分離焦慮,父母和孩子都會(huì)有的,比如:父母看著每天粘著自己的孩子就要入園了,最令人頭痛的事,剛新生入園的孩子不愿上學(xué),哭鬧不停,害怕焦慮,一提到幼兒園就哭,父母就要做到:1.控制情緒,正確引導(dǎo)孩子,克服焦慮,多陪陪,講講幼兒園有趣的事;2.給孩子適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),上學(xué)前約定,在幼兒園表現(xiàn)讓老師滿意,媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小玩具;3.充足的物質(zhì)準(zhǔn)備,有的孩子戀物情節(jié),就允許帶上自己心愛(ài)的玩具做伙伴,減少孩子孤獨(dú)感;4.幫助寶寶盡快適應(yīng)環(huán)境,心悅誠(chéng)服去幼兒園,愛(ài)上幼兒園,這樣孩子就很快適應(yīng),寶貝開(kāi)心,媽媽就放心了,讓我們給孩子翅膀,讓他們自由飛翔......

        很喜歡繪本中的一句話:因?yàn)閻?ài)你,所以放開(kāi)!可是你無(wú)論走到哪里,媽媽的愛(ài)都會(huì)形影相隨。如我親身體會(huì)的一件事:我女兒一直在爺爺奶奶全家人的呵護(hù)下長(zhǎng)大,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,依懶性強(qiáng),自理獨(dú)立能力差,這次考上了新世紀(jì)初中,全家人開(kāi)心又擔(dān)憂,開(kāi)心的是在她的努力下考上了自己想要去讀的學(xué)校,擔(dān)心的是從未離開(kāi)家人的身邊,這次卻要面臨自己從未做過(guò)的一切所有生活中的事,我考慮過(guò)想讓她放棄的念頭,可一想生活也是一種學(xué)習(xí),這次機(jī)會(huì)正是鍛煉她的好機(jī)會(huì),讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng),磨練毅力,有助于更健康的成長(zhǎng)。如果孩子一直都在父母懷中長(zhǎng)大,那是對(duì)孩子的愛(ài)是殘缺的,所以愛(ài)你,更要放開(kāi)!

        家長(zhǎng)們!當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,需要去接觸更廣闊的世界時(shí),無(wú)論是媽媽還是孩子,都要調(diào)整好心態(tài),克服分離焦慮。書中的袋鼠媽媽用無(wú)限的耐心與愛(ài)意,不斷地鼓勵(lì)著小袋鼠。小袋鼠鼓足勇氣,大步邁向世界,相信我們和寶貝一起努力配合也能做到。

        孩子,我們不想離開(kāi)你!但是為了更愛(ài)你,所以更要放手!無(wú)論媽媽與你分隔多遠(yuǎn),那份母子之情都會(huì)像書中貫穿始終的蝴蝶那樣,形影相隨、刻刻牽掛……

      我不想離開(kāi)3

        沒(méi)錢幫女兒實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,女兒,快離開(kāi),和媽媽一起,我們別再回來(lái)!子煙的媽媽說(shuō),淚從子煙和媽媽的臉上劃過(guò)。淚痕非常明顯,子煙好像非常傷心。

        我不想離開(kāi)。您是不是有苦難言?我們可以一起解決問(wèn)題,我可以勤工儉學(xué)!子煙非常難過(guò)地說(shuō),但是口氣非常堅(jiān)定。是呀,子煙從小在這生活,可媽媽如今說(shuō)要走,子煙怎么舍得呢?子煙說(shuō):我不想走,媽媽,您到底怎么了?您難道一點(diǎn)也不留戀這里嗎?

        媽媽說(shuō):我們家沒(méi)錢了!都被騙光了!你爸爸如今公司倒閉,我們我們真的沒(méi)有這個(gè)能力留在這里了!我們將要去一個(gè)農(nóng)村,去種地,當(dāng)個(gè)農(nóng)民!子煙一聽(tīng),非常驚訝,說(shuō):您您到底怎么了?您沒(méi)開(kāi)玩笑吧!這事可不能開(kāi)玩笑呀!我們我們不要走好不好?

        別再說(shuō)了!我對(duì)這里一點(diǎn)也不留戀!后天的火車,9點(diǎn)必須到站,‘天天火車站’別忘了!子煙的媽媽冷冷地說(shuō)。

        好我記住我記住了子煙用顫抖的聲音說(shuō)。

        子煙哭了,淚珠一顆顆地掉落突然,子煙擦了擦眼淚,說(shuō):反正,我不走!我不想離開(kāi),我對(duì)這里有太多留戀!我不想走!雖然口上是這么說(shuō)了,但是子煙卻把行李收拾好了

        我,我還是走吧。父母老了,我要孝敬他們才是,不能任性。子煙說(shuō)。

        第二天,子煙走了,子煙只留下一封信:

        大家好,我是子煙。

        我要離開(kāi)了,新家在:天津的×××里的×××,請(qǐng)大家不必掛念我,因?yàn)樵较朐絺小_是希望大家給我寫信!大家不要忘記我哦!

      我不想離開(kāi)4

        我不想離開(kāi)你們,有你們的日子一切都那么美好,不愿意去想失去你們會(huì)咋樣,我只知道我不想離開(kāi)你們。

        我想一進(jìn)門就看見(jiàn)你們的笑臉,哪怕就這樣也足夠,不愿去想離開(kāi)你們世界將會(huì)如何,我不愿去想。一直沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò):“對(duì)不起!边@么多年來(lái),讓你們操心這么久,沒(méi)有一件事讓你們開(kāi)心過(guò),對(duì)不起。我只知道我不想離開(kāi)你們,不想不想,真的不想。我沒(méi)想過(guò)離開(kāi)你們生活還會(huì)不會(huì)繼續(xù),那實(shí)在無(wú)法想象,真的,我是個(gè)習(xí)慣依賴的小孩,沒(méi)有你們,猶如末日。他們說(shuō):“好好的珍惜在一起的日子吧,時(shí)間不多了,不要讓自己后悔!笔前,也許有一天,失去了才會(huì)明白,可是我現(xiàn)在多么的希望回到以前,好好的珍惜每一分每一秒。

        我不想離開(kāi)你們,哪怕付出代價(jià),可是我知道那是不可能的.,人有生老病死,我無(wú)法阻止,我只能好好的曾惜每一分每一秒,好吧,只能這樣。

        我不想離開(kāi)你們,那時(shí)我無(wú)法想象的事。

      我不想離開(kāi)5

        六年前的那一天,我們跌跌撞撞地走進(jìn)這個(gè),怯怯地打量著陌生的教室,打量著同樣陌生的我們。

        現(xiàn)在,就這么一轉(zhuǎn)眼的當(dāng)兒,45張面孔早已深深烙印在心底,有一天,誰(shuí)請(qǐng)假了都格外的別扭。就是當(dāng)年懵懂的我們,彼此之間早已深藏了一種說(shuō)不出的默契。

        我們是共同成長(zhǎng)了六年的伙伴啊,但如今即將面臨的,卻是戀戀不舍的分別。是的,我們都沒(méi)料到,這一天會(huì)來(lái)得那么迅速,我們總是天真地認(rèn)為六年可長(zhǎng)了,有2190天,有131400個(gè)小時(shí),我們都覺(jué)得,還有很多時(shí)光可以共同歡笑,而揮手告別的那一天,遠(yuǎn)得就像天跡的那一頭,茫茫然地望不到邊界。

        可是,再過(guò)兩個(gè)星期,我們都會(huì)默默地離開(kāi),去過(guò)一個(gè)傷感的暑假,然后踏入各自不同的中學(xué),再一次去迎接一張張新的面孔。從此,再也不可能每天看到那些“標(biāo)志”性的笑容了,再也不可能每天聽(tīng)到那些說(shuō)話時(shí)特有的那些語(yǔ)氣了,再也不可能坐在同一個(gè)教室里,面對(duì)同一張考卷發(fā)愁了。

        不想……離開(kāi)。

        我們都想奮力地抓住時(shí)光的手,但它卻調(diào)皮地掙開(kāi),然后在我們無(wú)奈的目光中漸行漸遠(yuǎn)。

        日子還是一天天地飛逝,默默地看著在臺(tái)上講課,還有多少次,可以看到她們拿著教棒的姿勢(shì),還有多少次,可以聽(tīng)到她們的淳淳教誨……再過(guò)兩個(gè)星期,哪怕是責(zé)罵,我們也聽(tīng)不到了!

        是什么緣分,讓我們45個(gè)共享了六年的?是什么緣分,讓你們成為了我們的可親可敬的啟蒙老師?

        再一次望一眼那熟悉的笑容,我真想大聲說(shuō)——我不想離開(kāi)。

      我不想離開(kāi)6

        我不想你離開(kāi),因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)你無(wú)法自拔。我不想你離開(kāi),因?yàn)槲乙呀?jīng)把你當(dāng)做親人。我不想你離開(kāi),因?yàn)槲疫有很多的話想對(duì)你說(shuō)。

        我每一天都有一件相同的事,就是看著你,因?yàn)槲抑烙幸惶炷銜?huì)離開(kāi)這里,而我卻愛(ài)莫能助[注: 愛(ài):愛(ài)惜;莫:不。雖然心中關(guān)切同情,卻沒(méi)有力量幫助。]。所以。我只能看著你,將你所有的容貌銘記在我心中。

        之所以我會(huì)這樣的難舍,是因?yàn)槲以缫寻涯惝?dāng)做親人,只要看到你,我就會(huì)感到很溫暖,像是一縷陽(yáng)光照耀在我的心上。

        雖然你我相識(shí)時(shí)間許久,但是談話的次數(shù)清晰可見(jiàn)。我多想對(duì)你說(shuō):“你吃飯了嗎?”“你沒(méi)事吧。”“你怎么哭了?”可是,這一切的一切都沒(méi)有了,因?yàn)槟汶x開(kāi)了。

        雖然你的離開(kāi),對(duì)對(duì)你我都種解脫,可是誰(shuí)又想用這樣的方法擺脫呢?你知道嗎?只有你的存在,才有我生命的光彩。但是,你聽(tīng)不見(jiàn),因?yàn)槟汶x開(kāi)了。

        唉!在這秋涼的一天,我只能默默地看著你靜悄悄的離開(kāi),直到你的影子消失在我的眼前。我不知不覺(jué)[注: 知:知道;覺(jué):覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到,F(xiàn)多指未加注意。]地感到眼睛有些濕潤(rùn),我為什么會(huì)流淚呢?因?yàn)樗x開(kāi)了。

      我不想離開(kāi)7

        風(fēng),無(wú)情的刮著,好似千萬(wàn)把刀刺入我的心。我獨(dú)自坐在冰冷的角落,望著哥哥離去的身影好不舍得。我回憶著與哥哥相會(huì)的日子,快樂(lè),美好。

        我與哥哥六年沒(méi)見(jiàn)面了,但記憶還是那樣清晰,他溫柔的對(duì)我笑著,好溫暖,好溫暖。今天,又到了離別的時(shí)刻。不過(guò) ,往年是我看著哥哥離開(kāi),這一次,換我先離開(kāi)!

        在這個(gè)世上,我對(duì)哥哥的愛(ài)勝過(guò)于父親。小時(shí)候,和哥哥手牽手,走在寒冷的雪地上,有說(shuō)有笑,累了,哥哥背著我走;渴了,哥哥給我買飲料;餓了;哥哥請(qǐng)我吃kfc;冷了,哥哥把身上的棉襖脫了給我穿。那種生活多么無(wú)憂無(wú)慮,我快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)。但人總要成長(zhǎng),我被爸爸帶到贛州讀書,而哥哥呢,去了長(zhǎng)沙工作。就這樣,我與哥哥被分開(kāi)了,兩座遙不可及的城市距離,卻增加了我和哥哥對(duì)彼此的思念。

        六年過(guò)去了,雖然時(shí)間在流逝,但是我的心還停留在六年前那個(gè)夜晚。如今又要分離,眼淚不停的往下掉,我對(duì)自己說(shuō):“不準(zhǔn)哭,要強(qiáng)顏歡笑,要給哥哥留下那個(gè)快樂(lè)的自己,忍住,一下子就好!

        不知下回見(jiàn)面又是何時(shí),哥哥,我舍不得你,我不想離開(kāi)!

      我不想離開(kāi)8

        我是一個(gè)湖南孩子,名叫劉武漢。去年跟爸爸媽媽來(lái)到浙江,在南屏小學(xué)就讀。

        剛來(lái)到這里,我人生地不熟,第一天上學(xué),走進(jìn)教室,看到一張張陌生的臉,心里感到冰涼涼的,很難受。又怕跟不上學(xué)習(xí),我差點(diǎn)哭了出來(lái)。

        眨眼間,半年過(guò)去了。我考試的成績(jī)?cè)诎嗬镞排在前面呢,自己也覺(jué)得很滿意。記得有一次上課時(shí),圓溜溜的一雙眼睛望著老師,但是我的心卻在想另外一件事。老師掃視了一下,發(fā)現(xiàn)我的眼睛走了神。“劉武漢,這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答!壁w老師叫道。我站了起來(lái),低著頭,臉紅紅的。老師知道我回答不出來(lái),就叫了另一位同學(xué)回答,我望著老師,心里感到慚愧及了。

        下課時(shí),老師把我叫到辦公室。老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還幫我補(bǔ)課。我還望著那老師發(fā)干上干的嘴唇,那沙啞的嗓音,我心里默默地發(fā)誓:“上課時(shí)我再也不會(huì)讓我的心“跑”到教室外面去了。”

        趙 老師!您就像園丁一樣辛勤地澆灌著花兒,我就是您親手栽種花兒中的一朵。敬愛(ài)的,我感謝您的辛勤教育和關(guān)懷。還記得有一次,我感冒了,是您趙老師送我去醫(yī)院,我吃藥時(shí),又是您給我倒開(kāi)水。老師。「兄x您對(duì)我這個(gè)外來(lái)孩子像親人一樣。我做夢(mèng)也沒(méi)想到,這學(xué)期開(kāi)學(xué),在老師的提議下,同學(xué)們還一致選我當(dāng)紀(jì)律委員。爸爸開(kāi)心地說(shuō):“武漢,你到浙江來(lái)當(dāng)官啦。” 我太感謝這兒的同學(xué)對(duì)我的信任。

        在每天回家的大道上,我總在想:在這所高大、美麗、整潔的教學(xué)樓里讀書,真是勝于母校。∫?yàn)樵谶@所教學(xué)樓里有著無(wú)比的關(guān)懷和熱忱的幫助。在浙江南屏學(xué)校這所教學(xué)樓里讀書,我感到真幸福啊!我真不想離開(kāi)浙江。因?yàn)槲译x不開(kāi)這兒的老師和同學(xué)。

      我不想離開(kāi)9

        朋友,告訴你,我有一個(gè)好爺爺。

        我的爺爺個(gè)子高高的,中等身材,有著高挺的鼻梁,紅潤(rùn)卻布滿“溝”的臉蛋。他非常慈祥,我非常愛(ài)他。

        在那樣一個(gè)陰沉的一天,他安靜地走了,那年他七十五歲。

        在為爺爺舉行的葬禮上,我淚如雨下,傷心欲絕。爺爺是那么好的一個(gè)人,他那么善良,那么慈祥,為什么閻羅王偏要帶他走呢?我不想爺爺離開(kāi)我!

        平時(shí),爺爺總是非常節(jié)儉,而且時(shí)常教育我要節(jié)儉。還記得以前,我每次吃了飯剩底,爺爺總會(huì)把我叫回來(lái),對(duì)我說(shuō):“孩子,快把剩下的飯吃了,不能浪費(fèi)糧食噢!”我卻把頭搖得像撥浪鼓一般。這時(shí),爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“糧食是來(lái)之不易的,‘誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦’。∠胂胛覀円郧,連飯都沒(méi)得吃,你們現(xiàn)在多幸福!聽(tīng)話,把剩下的飯吃掉!

        為了讓我知道糧食的來(lái)之不易,爺爺還親自拉上我去稻田里收割稻谷。在那樣炎熱的天氣下,大地像一個(gè)火球,汗水濕透了爺爺?shù)囊路墒菭敔斶是低著頭干著。因此,我知道了農(nóng)民的辛勞和糧食的珍貴。

        爺爺平時(shí)還經(jīng)常提醒我:要努力學(xué)習(xí),而且要虛心。告訴我“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。但是我卻總是偷懶,不努力學(xué)習(xí),爺爺非常難過(guò)。

        現(xiàn)在,我終于明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯,但爺爺卻不在了。此時(shí),我多么希望爺爺能活過(guò)來(lái),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不離開(kāi)我,我真真切切地祈求。

        爺爺,您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。雖然您離開(kāi)了,但是您永遠(yuǎn)活在我心中。

        爺爺,我不想您離開(kāi)我,我好想念您啊……

      我不想離開(kāi)10

        夜又深了,現(xiàn)在您又在哪呢?

        現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,這里風(fēng)很大,仿佛一把鐮刀,持續(xù)的切割著人們的皮膚、心、和瞳孔。廈門這個(gè)城市不算冷,可這亞熱帶的城市,絲毫沒(méi)有化解我心中的失落。傍晚來(lái)臨,晚霞渲染了半個(gè)天際,街上的霓虹燈也斷斷續(xù)續(xù)亮了。

        幾個(gè)月前,我們知道您的病情又加重了,媽媽哭得泣不成聲,爸爸只知道抽煙。每到夜里,我都想起您。單只的鳥(niǎo)、孤獨(dú)的燈盞、以及水面上月亮寂寞的影子,都讓我想起。城市里每一個(gè)孤獨(dú)的影子都將我的悲傷放大放大再放大。昨天您電話里的聲音比上一次沙啞了許多。醫(yī)生說(shuō)的日期就在明天,真希望明天來(lái)得晚一些,或您的生命更長(zhǎng)一些。哥哥給我寄信來(lái)了,他形容您的呼吸像游絲般,我為此哭紅了眼。過(guò)了明天,我還能聽(tīng)見(jiàn)您的聲音嗎?聽(tīng)您唱一首又一首的民謠。我還能輕撫您的雙手嗎?觸摸上面一個(gè)又一個(gè)的老繭。癌癥帶來(lái)的痛令您流淚了嗎?記憶中的您似乎從來(lái)不哭吧。

        明天我不想您離開(kāi)!童年時(shí)您總帶我去看一個(gè)又一個(gè)的戲劇,吃一根又一根的冰糖葫蘆。讓我騎在您瘦小的肩膀上。那邊冷嗎?又該下雪了吧,窗外是否又是一副霧凇砊碭的景象呢?我緊緊盯這手機(jī)視頻中的你,因?yàn)槲遗露嗾f(shuō)一句就是最后一句,多看一眼就是最后一眼。窗外起霧了,云頂巖在霧籠罩下顯得神秘,霧是它的愛(ài)人嗎?他們居然如此纏綿;ㄆ岳锏幕ㄩ_(kāi)了,鮮艷,美好卻又不堪一擊,它仿佛郭敬明寫的小時(shí)代里的南湘,這般惹人憐愛(ài)?梢?yàn)檫@花,我又想起和花兒一樣脆弱的您。明天我不想您離開(kāi),我不愿您化做一股虛白的輕煙,騰空而去。

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      6.我不想離開(kāi)這個(gè)班作文900字

      7.老師,我不想離開(kāi)你作文1200字

      8.我不想離開(kāi)這個(gè)班900字作文