老師在我心中
老師在我心中1
金風(fēng)颯爽的九月，迎來(lái)了中國(guó)第二十個(gè)教師節(jié)�；鸺t的楓葉燃起了我心中那份儲(chǔ)存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。
老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過(guò)先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識(shí)海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計(jì)較年深日久的時(shí)間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠(yuǎn)征的旅客。可敬的老師��！您們?yōu)榍f(wàn)萬(wàn)青少年的前程開(kāi)辟了道路，我們?cè)趺茨芡鼞涯兀?/p>
老師是一把人梯，他們默默無(wú)聞地助我們攀登知識(shí)的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴(yán)寒酷暑，送走了多少個(gè)寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來(lái)多少個(gè)黎明晨曦�？蓯�(ài)的老師啊，他們寧愿把心化作彩虹，點(diǎn)綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚啊！
老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個(gè)靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標(biāo)，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬(wàn)青少年感激的話語(yǔ)匯成首首贊歌獻(xiàn)給我們可親的老師！
老師是辛勤的園丁。沒(méi)有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師啊！他們的勞動(dòng)實(shí)在平凡而偉大。
縱使有絕妙佳句，也難表達(dá)我們對(duì)老師的感激、尊敬和熱愛(ài)！我想獻(xiàn)給老師最好的禮物是：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
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老師在我心中2
我在暑假的時(shí)候去了高點(diǎn)畫室學(xué)習(xí)：畫畫、學(xué)習(xí)書法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內(nèi)在的美麗和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺(jué)得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時(shí)候，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的耐心講解筆畫和字的結(jié)構(gòu)，然后又認(rèn)真的講解字的書寫方法。下面我們開(kāi)始寫了，這幾個(gè)筆畫中的“、”我怎么也寫不好，老師看見(jiàn)了就連忙走過(guò)來(lái)，手把手的來(lái)教我寫，直到我會(huì)寫為止。
下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個(gè)個(gè)都引人入勝，我們大家都聽(tīng)的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“同學(xué)們，該上課了�！边@時(shí)我才驚醒過(guò)來(lái)。
上美術(shù)課了，老師先精彩的講解要畫的內(nèi)容，然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!你一定可以的，相信你自己�！甭�(tīng)了老師的話，我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫，雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎(jiǎng)。老師給我說(shuō)了，我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫的時(shí)候一定要改正缺點(diǎn)。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛(ài)你老師!
老師在我心中3
我想象，如果老師是一根蠟燭，我們就是蠟燭上的燈火，照亮世界;如果老師是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上的云朵;如果老師是雄偉的高山，我們就是高山上的一草一木。如果老師是辛勤的園丁，我們就是被園丁照顧著的花草樹(shù)木……是您，把知識(shí)傳授給我們;是您，無(wú)微不至的關(guān)心著我們;是您——我們的語(yǔ)文老師。
老師，在我心中您最美!老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細(xì)心的給我們講解，從不厭煩。
記得有一次，我們?cè)趯懙谖鍐卧?xí)作——最熟悉的地方。我打草稿的時(shí)候卻寫了去爬山的一件事情，您批閱后，把我叫到了辦公室，跟我細(xì)心講解該注意的地方，還鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)您的指導(dǎo)，我的作文被刊登在了《衢州晚報(bào)》上面。
老師，在我心中您最美!您無(wú)微不至的關(guān)心，在我心中架起了一道美麗的彩虹。
去年的“六一”兒童節(jié)，我們表演完舞蹈，心情特興奮。您讓我們一起合影留念。拍完了照，我蹦蹦跳跳，一下子摔在了地上，您看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，先是臭訓(xùn)了一頓。然后摸著我的小腦袋，用輕柔的聲音問(wèn)我：“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔傷?”我搖搖腦袋，您有繼續(xù)叮囑我：“以后一定要小心點(diǎn)。”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您又再一次摸了摸我的小腦袋。頓時(shí)，我覺(jué)得您對(duì)我的關(guān)心就像媽媽一樣。
還有一次，您布置了很多的作業(yè)，還要抄課文，我嘮叨了一句：“今天的作業(yè)可真多呀!”您一下子就說(shuō)：“今天的課文不用抄了�！笔悄�(tīng)了我的話才會(huì)少一樣作業(yè)的嗎?到現(xiàn)在我還不明白。
老師，在我心中您最美!您的無(wú)私，讓我敬佩。
三年級(jí)下學(xué)期的一天，鈴聲響了，我們一直坐在教室里安靜地等待您來(lái)上課。但，我們等了好一會(huì)，也沒(méi)等到您的出現(xiàn)。我們都很奇怪，您為什么沒(méi)來(lái)呢?下午上課的時(shí)候，您出現(xiàn)了，您的臉色慘白，看上去很勞累。您給我們道歉說(shuō)：“對(duì)不起，老師身體有些不適，今天早上去掛點(diǎn)滴了。”您是帶病上課的，帶病的人應(yīng)該休息呀!可是您，沒(méi)有休息，依然為我們努力講課。我多么想我就是一張柔軟的沙發(fā)，讓您坐在上面!那一節(jié)課，我們大家都無(wú)比認(rèn)真!
啊，周老師，我還是想對(duì)您說(shuō)：“在我心中，您最美!”
老師在我心中4
法國(guó)科學(xué)家雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋熅褪沁@樣，自己默默地付出、無(wú)私地奉獻(xiàn)。燃燒了自己點(diǎn)亮了別人;吐盡了最后的'絲，卻不要求得到一絲回報(bào)。
我的老師在我心中是那樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。如果說(shuō)我們是紙張，老師就是將知識(shí)印刷在紙張上的印刷人；如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤栽培我們的園�。蝗绻f(shuō)我們是火光，老師就是任我們?nèi)紵南灎T。老師將他最美好的青春獻(xiàn)給了我們，誰(shuí)能說(shuō)最無(wú)私的付出不是最美麗的形象呢？你能嗎？不，你不能。
老師是辛苦的：早上，老師們還沒(méi)來(lái)得及吃早飯就到教室里來(lái)看看我們；下課的時(shí)候，還沒(méi)來(lái)得及回辦公室休息一會(huì)兒就讓學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，老師不是回辦公室坐著說(shuō)，而是為了不浪費(fèi)時(shí)間站著告訴我們題目怎么做；有時(shí)候一道題講了很多遍，可是只要一個(gè)人還不會(huì)，老師就會(huì)耐心地說(shuō)，細(xì)心地講……就算自己的喉嚨啞了、沙了，也要讓我們都懂。老師會(huì)因我們而操心，會(huì)為了我們上火睡不好覺(jué)……老師從不在意自己，任憑青絲染成白發(fā)，皺紋爬滿臉上的每一處，當(dāng)日月如梭，時(shí)光飛逝，我們的老師慢慢、漸漸地變老了，慢慢地可能不再像以前那樣美麗了，漸漸地也不再像以前那樣有旺盛的精力了……可是唯一不變的就是老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們還是像以前一樣早早來(lái)到教室，站著和同學(xué)講問(wèn)題，為了同一道題細(xì)心地、耐心地講解……一年，兩年，三年……老師依舊還是那樣，可是一樣少了，甚至快沒(méi)了，那是什么？——知識(shí)，就是老師滿腹的詩(shī)書，他們將一切知識(shí)都給了我們，我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)了。但是老師從不要求我們回報(bào)他們，如果真的要，那就是我們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，懂得做人的道理。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，你就是孕育我們的陽(yáng)光雨露。你在我的心中永遠(yuǎn)是那樣美：你的聲音賽過(guò)百靈鳥(niǎo)，你的諄諄教導(dǎo)是那樣的溫暖。老師你的形象是那樣的美好 。誰(shuí)也不能說(shuō)美好只是在于你的外表，不——美好在于你的默默無(wú)聞，在于你的無(wú)私奉獻(xiàn)，在我的心中你永遠(yuǎn)是最美麗的人，最年輕的人。我向你致敬：老師你一定是最美好的！
老師在我心中5
有人說(shuō)，您是一座燈塔，為我們破開(kāi)重重薄霧，指引著我們?nèi)松姆较�；有人說(shuō)，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，您就是一面旗幟，引領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，探尋知識(shí)的寶藏。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門。
我的啟蒙老師——陳老師，她是一位寬容、平易近人、和藹可親的老師。她身材不高，有點(diǎn)胖，頭圓圓的，笑起來(lái)很慈祥。
陳老師對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的，雖然她僅僅只教了我四年，但是她給我的印象還是很深、很深……
我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我非常愛(ài)哭，別人一用點(diǎn)力碰碰我就哭。記得那一次，我和同學(xué)在教室里玩耍，一不小心，我撞到一位同學(xué)，那位同學(xué)胸前的校卡上的夾子，正好卡在我的手上，劃破了皮，殷紅的鮮血瞬間流了出來(lái)。一股鉆心的痛遍布整只手，我眼睛里的“金豆豆”不由自主地流了下來(lái)。同學(xué)們馬上去告訴陳老師，陳老師迅速地過(guò)來(lái)了。她牽著我的左手，和我緩緩走向醫(yī)務(wù)室。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，陳老師拿出紅藥水和我拭擦起傷口來(lái)，我忍不住疼痛，本能地縮回了手。陳老師輕輕地吹著我的手指，但疼痛還是讓我忍不住。陳老師輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“一點(diǎn)疼痛算得了什么，你是一個(gè)勇敢的孩子，加油！”聽(tīng)到老師這一番話后，我才咬緊牙關(guān)，度過(guò)這個(gè)痛苦的時(shí)光。之后，陳老師關(guān)心我的這件事我至今還銘記于心。
陳老師不但關(guān)心學(xué)生，陳老師還是我們的《故事大王》時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一個(gè)個(gè)故事，讓我們?cè)诠β曋兄饾u成長(zhǎng)。
記得有一段時(shí)間，我上課不夠認(rèn)真，經(jīng)常走神，老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)情況之后，十分關(guān)心，給我講了一個(gè)故事，那時(shí)我知道了老師的用心良苦，想讓我好好讀書。我決心要好好讀書，不能辜負(fù)陳老師的一番心意。之后，她經(jīng)常用故事激勵(lì)我認(rèn)真讀書，陳老師對(duì)我的關(guān)心，我終身難忘，他日得志，必將好好回報(bào)老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我說(shuō)：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路！”老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，您在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；您，用您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
老師在我心中6
忽然覺(jué)得世間有些安排是一種不可理喻的浪費(fèi)！
就像我和蒿老師，他希望我成為真正意義的作家，他送我一本辭海，他在里面寫了一句話：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。那年我十七歲，只是一所鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子王，而蒿老師，卻是享譽(yù)陜南的文化界名人，走進(jìn)漢中，走進(jìn)農(nóng)村，人們可以不知道市長(zhǎng)是誰(shuí)，但是，沒(méi)有人不知道他。他居然送書給我，這里面有著一份不必再訴的共勉和忘年之交的情誼，每次看到他送我的書，看到他題的字，我就告訴自己，要當(dāng)?shù)闷穑艿孟�，要這一句話，也刻進(jìn)我的心版上去，永不消失。
因了蒿老師的鼓勵(lì)，我一直沒(méi)有停止過(guò)寫作，雖然沒(méi)有寫出什么名堂，可是，我寫，我快樂(lè)！曾經(jīng)想著，寫完藍(lán)顏知已后，一定告訴老師，一定要讓他知道，我沒(méi)有停止過(guò)寫文章！老師家的電話，老師舊年寫給我的信，一直放在我的枕頭邊，沒(méi)有再做聯(lián)系，并不是因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ搅诉B寫一封信，打一個(gè)電話的時(shí)間都沒(méi)有，只不過(guò)，我是在等一個(gè)最佳的時(shí)間，在我心里，他永遠(yuǎn)都是年輕的，我想我們還有很多機(jī)會(huì)。
老師是名人，但是老師一直都是很謙虛的，他很少在媒體報(bào)道上露面，寫作之余，總是義務(wù)的當(dāng)學(xué)生的校外指導(dǎo)員，有記者問(wèn)他：你花這么多心思，在別人家的孩子身上，值得么？老師總是微笑地回答：當(dāng)然值得，你看看這些來(lái)自國(guó)家各地的信，都是我教過(guò)的孩子們寫給我的，我為他們驕傲！當(dāng)然，這一切都是你們師母的功勞，我非常感謝她對(duì)我這么多年的默默支持！
20xx年回家時(shí)，偶然在電視上看到蒿老師的報(bào)道，看到溫婉、嬌小的師母站在高大、威武的老師身旁，看到他們構(gòu)成了一幅很動(dòng)人的畫面，讓我羨慕又感動(dòng)。 我在心里一遍遍地為他們祝福著：但愿人長(zhǎng)久！但愿人長(zhǎng)久！
20xx8月5日，這只是一個(gè)普通的星期六，我和往常一樣照例打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，突然間想起了老師，想起老師是漢中文化界的名人，于是就在百度上輸入了老師的名字，敲了一下Enter鍵，看到了一則讓我震驚，痛惜的報(bào)道：蒿文杰，漢中民間文藝家協(xié)會(huì)主席。多年來(lái)，他帶領(lǐng)漢中的民間文朋師友（多為農(nóng)民）走鄉(xiāng)串戶，給農(nóng)村帶去了健康向上的文化，并培養(yǎng)扶植了多方面的人才。為了組織文化活動(dòng)，他甚至不惜買掉家里的糧食！他的杰出的組織才能和對(duì)發(fā)展民間文化事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我們永遠(yuǎn)難忘。他因病于20xx年2月16日凌晨去世。
一日為師，終身為父！而我，自詡是他的學(xué)生，對(duì)他的近況，竟是一無(wú)所知。
我傷心！我難過(guò)！緣來(lái)，這就是老杜說(shuō)的：明日隔山岳，世事兩茫茫！
晚上，回到家里，我終于忍不住，趴在書桌上，題起筆，邊寫邊流淚：蒿老師已經(jīng)走了，你知道嗎？凌云，那樣愛(ài)我們、寵我們的蒿老師已經(jīng)走了，你知道嗎？ （凌云，凌云，一別十年，你呢？你又在何方？）
凌云，我先后回過(guò)二次家，可是，二次都沒(méi)有去看他，我總認(rèn)為，下次還有機(jī)會(huì)。老師身體又那幺健康，下次回家再看他了。卻沒(méi)想到，蒿老師居然已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了！而你，你已經(jīng)離開(kāi)我十年了！
淚擦了又擦，怎么也擦不干！
凌云，今天晚上，在燈下流著淚給你寫這封無(wú)法寄出的信時(shí)，我想起了師母，想給她打個(gè)電話，可是轉(zhuǎn)眼一想，何必惹師母?jìng)�，�?duì)師母來(lái)說(shuō)，蒿老師并沒(méi)有離開(kāi)，快五十年的婚姻里，所有的青春記憶，所有攜手共度的滄桑，所有的凝視與低語(yǔ)，所有相伴的朝朝暮暮，都在師母的心中了。五十年的恩愛(ài)歲月，又豈是死亡可以?shī)Z去和分隔的呢？
那么，今夜，讓我請(qǐng)求你，我親愛(ài)的同學(xué)，無(wú)論你在哪里，當(dāng)你回漢中的時(shí)候，請(qǐng)來(lái)找我。讓我們一起去蒿老師的家，去告訴師母，老師還在，他一直在我們心中。我想，她一定會(huì)微笑地聆聽(tīng)，一如當(dāng)年那樣，師母為我們沏茶，我們圍坐在老師身旁，聽(tīng)他談古論今！
老師在我心中7
我在學(xué)校上了四年了！今年該上五年級(jí)了！我心中最“美”的老師一定是王老師——王XX。
在我心中，王老師是我心中最美的老師了！她教英語(yǔ)。王老師不僅人美，還很有內(nèi)涵！她是我心中最美的老師！
還記得第一次上課時(shí)是二年級(jí)，王老師身穿公主裙，很美麗。大眼睛、小嘴巴、高鼻梁，很漂亮。我當(dāng)時(shí)還以為王老師是繡花枕頭一包草呢！可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)王老師的語(yǔ)音發(fā)得很標(biāo)準(zhǔn)，字母寫得比印出來(lái)的都工整，所以我很喜歡上英語(yǔ)課。
王老師上課時(shí)，很嚴(yán)格，但她會(huì)時(shí)不時(shí)笑一笑。還記得有一次，班上有人沒(méi)交作業(yè)，王老師溫柔地問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交？”沒(méi)有一個(gè)人回答，王老師又用甜甜地聲音問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)呀！”又沒(méi)有人回答。俗話說(shuō)的好，事不過(guò)三，王老師生氣地問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？”班上有人舉起了手，又把手放了下去，還是沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師讓英語(yǔ)課代表把英語(yǔ)作業(yè)拿來(lái)一個(gè)一個(gè)對(duì)。王老師邊對(duì)邊失望地說(shuō)：“本來(lái)想讓你們養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要經(jīng)常依靠老師�！蓖瑢W(xué)們有些慚愧地低下了頭。王老師很愛(ài)我們。
王老師對(duì)作業(yè)的要求很高很高。字母工整，空格適當(dāng)，一行只能寫一個(gè)單詞，它只有兩個(gè)字母也不行。有一次王老師有些生氣地說(shuō)：”咱們班有一大半兒的人作業(yè)不合格！接下來(lái)我來(lái)念一下。”“王徐越！”王老師說(shuō)。我震驚了。我的英語(yǔ)作業(yè)一直是班上名列前茅的呀！怎么會(huì)不合格呢？我?guī)е苫笠豢�，哎！原�?lái)是“十”寫得標(biāo)準(zhǔn)呀！下面的一橫有一點(diǎn)兒短。我心想：王老師也太嚴(yán)了吧！但是王老師還是很關(guān)心我們的。
今年我們家裝修，我的英語(yǔ)暑假作業(yè)寫了一天，課是被媽媽不小心當(dāng)廢紙賣了！我很傷心，怕王老師對(duì)我失望就給王老師打電話。我小心滴說(shuō)：“王老師？我家裝修，媽媽一不小心把作業(yè)當(dāng)廢品賣了，對(duì)不起！”王老師微笑著說(shuō)：“這事我信你，孩子�！蔽液芨袆�(dòng)地掛了電話。這更加增加了我對(duì)王老師的喜愛(ài)之情。
我對(duì)王老師很感謝，王老師經(jīng)常大聲地教我們讀單詞、背句子，老師就像花園里的園丁，滋潤(rùn)著我們。我對(duì)王老師的感激有很多：教會(huì)了我讀ABC，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，讓我養(yǎng)成了讀英文的習(xí)慣……王老師，謝謝您！讓我在英語(yǔ)的世界里遨游。王老師謝謝您，讓我愛(ài)上英語(yǔ)，更愛(ài)上您教的英語(yǔ)。王老師謝謝您，在我的心中，你是月亮在黑暗中照亮我！你是太陽(yáng)，你是一位好園丁，更是一位好老師。
王老師謝謝您對(duì)我的教育一次又一次地謝謝您！
老師在我心中8
那是一片深藍(lán)色的天空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍……
——題記
老師，在我心中您最美！老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，你不像其他老師一樣，待人無(wú)比冷淡，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細(xì)心的給我們講解，從不厭煩，您很負(fù)責(zé)任，有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜，當(dāng)我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你還在燈光下默默的改作業(yè)。
老師，您干什么都很負(fù)責(zé)任。一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校參觀升旗儀式，校長(zhǎng)決定讓我們班主持，您毫不猶豫的選了我，為了給學(xué)校爭(zhēng)光，你每天都督促我們練習(xí)，寫完稿子后，您讓我們多提提意見(jiàn)，爭(zhēng)取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候，您一直用鼓勵(lì)的目光看著我們，從那一刻起，我就下定決心不辜負(fù)您的期望。
老師，為了這個(gè)升旗儀式，你每天都一點(diǎn)到校，一直到上課，除了給我們改作業(yè)，你還每天看著稿子，仔細(xì)修改，為了這個(gè)，你整整訓(xùn)練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間，你嗓子很疼，但你還忍著痛苦堅(jiān)持給我們讀主持稿，告訴我們?cè)鯓幼x才能有感情，怎樣停頓、過(guò)渡，為此，您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng)，您猶豫了一下，但很快就拒絕了。我知道，這都是為了我們，為了這個(gè)重大的升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始那天，我并沒(méi)有緊張，那是因?yàn)橄肫鹆四浅錆M期待的眼睛，想起了您的微笑……因?yàn)橛玫氖莿e人的話筒，我有些不習(xí)慣，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，在主持的時(shí)候，因?yàn)閯偵昶�，才開(kāi)話筒，我覺(jué)得沒(méi)有聲音，就重新讀了一遍，還沒(méi)有聲音，經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái)，不知怎么辦才好，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了您的聲音：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)讀�！甭�(tīng)了您的話，我頓時(shí)充滿了勇氣，繼續(xù)讀了下去。
老師，如今您已經(jīng)不教我們了，但你的情意我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，在這里，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！在我心中，你最美！”
老師在我心中9
老師是我們的第二任父母親；他們哺育我們長(zhǎng)大成人，教我們做人的道理。因此，老師應(yīng)該都在你們的心中吧！誰(shuí)在你心中的位置最高呢！
在我心中，教過(guò)我的老師都在我的心中，但我覺(jué)得在我心中位置最高得就是——他呢！他身材瘦小，一雙炯炯有神得眼睛常常都對(duì)他得學(xué)生、做出提示；他對(duì)學(xué)生該嚴(yán)時(shí)嚴(yán)，該狠的時(shí)候，一定不會(huì)輕易放松。他就是我們的新班主任王老師。
雖然我們和王老師只相處了那么短短的半個(gè)學(xué)期左右，但我看得出，我們班占大多數(shù)的同學(xué)都喜歡他，從哪些方面呢！如：他在講課的時(shí)候，若有那么5、6、個(gè)同學(xué)不會(huì)，他都會(huì)親自到他的面前小學(xué)生作文，指著、教著，直到那5、6個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我懂了”他才會(huì)放心的講下面的課。還有，他為同學(xué)做‘思想工作’時(shí)，他會(huì)把那個(gè)人說(shuō)得服服帖帖的。
有一次，我不知怎么和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，吵起來(lái)了，王老師來(lái)，首先是大罵了我們一頓。然后，等他氣消了，我們的氣也消了，他再把我們一個(gè)個(gè)叫去辦公室，和我們輕聲細(xì)語(yǔ)的與我們講道理，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。就著樣，老師做了這會(huì)的‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。
“他”是一個(gè)為了自己的學(xué)生，而讓他自己的孩子挨餓的一個(gè)老師。他才認(rèn)識(shí)我們班才多久，為了這個(gè)班，他付出的心血太多了。
老師在我心中10
我不想把你們比作蠟燭，因?yàn)橄灎T犧牲自己照亮別人，但終會(huì)熄滅，而你們的精神會(huì)一代又一代的傳遞下去。
我不想把你們比作春蠶，因?yàn)榇盒Q吐絲織布造福人民，但終會(huì)死亡，而你們的辛勞會(huì)一年又一年的延續(xù)下去。
那年夏末秋初，我怯生生的走進(jìn)了這個(gè)校園，當(dāng)媽媽把我的手交給你時(shí)，我分明感到家的溫暖，你輕輕的對(duì)我說(shuō)：“歡迎你！”我的膽怯終于被你的溫暖戰(zhàn)勝，我融入了這個(gè)集體。
后來(lái)日子漸漸變得慵懶起來(lái)，周而復(fù)始，后來(lái)變成了對(duì)寒假、暑假的企盼，后來(lái)變成了對(duì)畢業(yè)的企盼。
又是夏末秋初，小學(xué)畢業(yè)了，終于你們的淚水撲簌而下，甚至相擁著肆無(wú)忌憚的哭著，你們變得比孩子還脆弱……終于要離開(kāi)了，緊握著不放的手，相互鼓勵(lì)著，這一刻，我們心連心。回想往事，幾年前的我，幼稚與無(wú)知，淘氣和矯情，如今變得懂事乖巧了。我們?cè)煌抟煌�，回想以前每個(gè)人臉上都露出幸福的笑。我從你們臉上看到了欣慰，不舍和依戀！
小學(xué)的一切從這刻開(kāi)始被打包，永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。我?guī)еＨ贿M(jìn)入中學(xué)的大門。而你對(duì)我的嚴(yán)厲，使我幡然醒悟，是你讓我在彷徨中明白：我要我自己的未來(lái)，我的未來(lái)要靠我自己！
你和我們一直努力著，你對(duì)我們說(shuō)：“你們都是一根細(xì)線，而我要你們凝聚成一股粗繩�！笔前�！也許一個(gè)人的力量還不夠！愛(ài)，被期待著，你點(diǎn)亮了火把，照亮了我的心！
你送走了一批又一批畢業(yè)生，但你卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的額頭悄悄長(zhǎng)出了皺紋。
你一年又一年的努力著，執(zhí)著，但你卻忘記了自己的鬢角悄悄長(zhǎng)出了銀絲。
青絲變白發(fā)，你付出了多少艱辛！仁者的責(zé)任讓你知難而上，你讓溫暖傳遞，讓愛(ài)心匯聚，是你讓每個(gè)人的希望攀緣著意志的肩膀上升，你給我們留下激情燃燒的歲月，讓精神穿越時(shí)代常青！
也許未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我要做展翅翱翔的雄鷹和搏擊長(zhǎng)空的海燕，去乘風(fēng)破浪，大展宏圖。在這個(gè)洋溢著美好的世界，你們相信美，歌頌美；在這個(gè)充滿愛(ài)的世界，你們擁抱愛(ài)，也傳遞愛(ài)。在我走過(guò)的十幾個(gè)春夏秋冬中，你的諄諄教誨始終伴隨著我，教我快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)！
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