感恩
感恩1
我們每一個(gè)人活在這個(gè)世界，都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝；感恩小草給予我們清新的空氣；感恩上蒼賜予我們美好的生活。
從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，多少個(gè)日日夜夜，凝聚了父母多少辛酸的淚水。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，父母為我們高興；當(dāng)我們退步時(shí)，父母為我們傷心；當(dāng)我們成功時(shí)，父母為我們鼓掌；當(dāng)我們失敗時(shí)，父母為我們鼓勁。父母是我們成長(zhǎng)道路上的忠心伙伴。我們要感恩父母，是他們給予我們智慧與力量。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)有所成，多少個(gè)白日黑夜，凝聚了老師多少辛勤的汗水。當(dāng)我們懂事，老師為我們欣慰；當(dāng)我們頑皮，老師為我們費(fèi)心；當(dāng)我們拼搏，老師為我們吶喊；當(dāng)我們松懈，老師為我們加油。老師是我們成長(zhǎng)道路上最誠(chéng)摯的朋友。我們要感恩老師，給我們支持與引導(dǎo)。我們要感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的淳淳教誨。
孤身一人到朋友遍地，多少真摯的言語(yǔ)，凝聚了朋友多少誠(chéng)摯的友誼。當(dāng)我們低落時(shí)，朋友為我們擔(dān)心；當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，朋友讓我們充實(shí)；當(dāng)我們疲倦時(shí)，朋友為我們解決。朋友是我們成長(zhǎng)道路上的知己。我們要感恩朋友，陪伴我們走過(guò)失落的日子；我們要感恩朋友，在我們無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)我們說(shuō)廢話；我們要感恩朋友，在我們無(wú)助時(shí)，給予幫助。
人生在世，我們需要懂得感恩，也需要學(xué)會(huì)感恩。感恩，一個(gè)美好的詞語(yǔ)，它如雨，洗去人類(lèi)心靈的塵埃；它如雷，震撼人類(lèi)心靈的深處�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，當(dāng)你去懂得去報(bào)恩的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世上會(huì)如此之美，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這個(gè)世界上有這么多關(guān)愛(ài)你關(guān)心你的人，因此感恩是人生活在這個(gè)世上的意義，如果你不懂得感恩，也就不會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界上所有美好的東西，因?yàn)槟闶煲暉o(wú)睹。
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感恩2
親愛(ài)的爸爸：
在我的記憶里，“爸爸”這個(gè)詞占據(jù)了很大的空間，因?yàn)榘职帜俏移＞霑r(shí)的“沙發(fā)床”，危險(xiǎn)時(shí)的“保護(hù)墻”，迷惘時(shí)的“導(dǎo)航燈”。
一天晚上，我們一家三口正在看電視。我覺(jué)得不好看，就索性把腳下的小木板凳放在頭上拋來(lái)拋去地玩。爸爸您曾幾次告誡我說(shuō)這太危險(xiǎn)。可我根本就沒(méi)把您的話放在心上，繼續(xù)玩凳子。結(jié)果，爸爸的預(yù)料之中的事情還是發(fā)生事情還是發(fā)生了。木板凳砸到了腳上，趾甲碎了，血不停地往下流。我不敢看那地板上的血，只能以放聲大哭的方式來(lái)發(fā)誓我自己的痛苦。您抱起我邊往醫(yī)院趕邊安慰我：“格格，不用怕，沒(méi)事的，咱到醫(yī)院就沒(méi)事了！”趕到醫(yī)院時(shí)候您早已氣喘吁吁，滿身大汗了，可是您還是一遍又一遍地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！蹦菚r(shí)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，并不只是因?yàn)槟_痛，更是因?yàn)槟膼?ài)��！
爸爸您跟別人的爸爸不一樣，您有您自己的教育方式，不像別的同學(xué)的家長(zhǎng)，忙著給自己的兒女施加壓力，給他們報(bào)文藝班、輔導(dǎo)班。您只是讓我學(xué)好我該學(xué)的感興趣的東西，好好做人就行了。您常常帶著我去公園玩，呼吸一些新鮮空氣，認(rèn)識(shí)一些在老家沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇花異草。
爸爸您希望我做一個(gè)有良好品行的人。記得有一次在公交車(chē)上，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)子開(kāi)得東倒西歪，您連忙讓位給她。我扯了扯您的衣服，小聲說(shuō)：“算了吧，這兩個(gè)座位是我們等了好久才等到的，還有那么遠(yuǎn)的路程，就這么讓給她，太可惜了�！蹦鷽](méi)有回答，只是微笑著把位子讓給了老奶奶。下車(chē)之后，你才對(duì)我說(shuō)：“老奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該尊重老人，來(lái)保持我們應(yīng)有的美德-----老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
您給我的世界充滿了溫暖；您給我的世界充滿了歡笑；您給我的世界讓我保持了應(yīng)有的美德。謝謝您，爸爸，謝謝您給了我這樣一個(gè)世界。
父親節(jié)快到了，爸爸，祝您快樂(lè)！
您的女兒：何xx
感恩3
是他，是她，是他們，朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子，充滿幻想的童年，一程程，鋪墊了，他們通往未來(lái)的路�！}記
9月10日，第23屆教師節(jié)，又一個(gè)屬于全國(guó)老師的特殊節(jié)日，與此同時(shí)，中央電視臺(tái)播出了一個(gè)特別的節(jié)目：《奠基中國(guó)》。邀請(qǐng)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的老師的感人事跡，使我不由得潸然淚下：美麗的校長(zhǎng)藍(lán)繼紅，把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué)，從一所校舍陳舊，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué)，變成了一個(gè)流淌著詩(shī)意與快樂(lè)的家園；把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了一張可以睡下20個(gè)人的大床，凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他，顯得分外滄桑；馮志遠(yuǎn)老師是對(duì)么的了不起，失明后還堅(jiān)持了5年的教學(xué)生活；付愛(ài)起，一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師，在事業(yè)和家庭這兩者間，他會(huì)毫不猶豫地選擇學(xué)生。對(duì)待自己很“摳門(mén)”的他，先后資助了10多名貧困學(xué)生，資助金額數(shù)萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任，在課堂上倒下，彌留之際，手中還緊緊地握著半截粉筆，還清楚地記得，他留下的最后一句話是：同學(xué)們，快要高考了，時(shí)間真得不多了�？烧l(shuí)都沒(méi)有想到，他的時(shí)間就就此永遠(yuǎn)停止了。為他送行他天，送行的隊(duì)伍竟然有2公里長(zhǎng)……
老師，一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè)，他們用自己的青春換來(lái)了桃李芬芳，甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺(tái)上，他們諄諄不厭地教導(dǎo)著我們；明亮的燈光下，他們與黑夜賽跑，專(zhuān)心致志地批改著作業(yè)、備課；在同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍時(shí)，他們依然擔(dān)心著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的升降情況……
我的老師們，既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺(tái)上的偉大，也沒(méi)有馮之遠(yuǎn)老師那樣失明后還堅(jiān)持教學(xué)的感人肺腑，他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇，但卻也是那樣的了不起。他們?cè)谥v臺(tái)上面帶微笑的講課，課后和我們一起的歡笑聲，面對(duì)我們犯錯(cuò)時(shí)一張張嚴(yán)峻的臉和嚴(yán)肅的語(yǔ)言，無(wú)一不使我們受益匪淺；上課時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是落時(shí)一句振奮人心的勸慰，妙趣橫生的課堂游戲，都使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憧憬與好奇……
在我們眼中，所有的老師都是那樣的了不起，他們是點(diǎn)亮火把的火種，架起橋梁的橋墩，水災(zāi)降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂；他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量……
每個(gè)人都有夢(mèng)，老師，就是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，揚(yáng)起生命之帆，開(kāi)始了人生的遠(yuǎn)航。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。讓我們?cè)诟卸髦拿壬H，懷揣著一顆真誠(chéng)的'感恩之心，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您！——后記
感恩4
父母給了我生命，是親人們給了我親情，是老師傳給了我知識(shí)，是同學(xué)給了我友誼……你們給了我這么多珍貴的東西，我該如何回報(bào)你們呢？
爸爸媽媽?zhuān)銈儫o(wú)私地照顧我，養(yǎng)育我，供我吃，供我穿，還供我上學(xué)。為此，你們起早貪黑地上班，多辛苦呀！我應(yīng)該珍惜你們的勞動(dòng)成果，不辜負(fù)你們對(duì)我的一片厚望。
親人們，是你們給了我親情和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。姨媽?zhuān)�，你們�(yōu)槲揖幙椕拢幌奶�，你們給我添置新衣；節(jié)假日，姨爹用摩托車(chē)帶著我欣賞祖國(guó)江山美如畫(huà)，哥哥姐姐們殷情地陪著我玩耍。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們給我的關(guān)心和呵護(hù)。
老師，您仿佛是辛勤的園丁，在無(wú)私澆灌著祖國(guó)的幼苗；您又像一個(gè)游泳教練，一絲不茍地教我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。您對(duì)我們無(wú)私的教誨，將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
同學(xué)，是你們給了我純潔的友情。當(dāng)我受傷時(shí)，是你們給了我關(guān)懷；當(dāng)我偶爾成績(jī)下降時(shí)，是你們給了我鼓勵(lì)和安慰。
我呼吸著自由清新的空氣，沐浴在愛(ài)的光輝里，我感到自己是多么幸福！飲水思源，我當(dāng)報(bào)達(dá)這些愛(ài)心使者。
三八婦女節(jié)時(shí)，我給媽媽送了一個(gè)頭巾和兩個(gè)發(fā)夾；教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我給媽媽送了一束鮮花；在媽媽三十六周歲時(shí)，我送了媽媽一對(duì)鉑金耳墜。雖然這些禮物對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，是非常不容易的；但比起媽媽對(duì)我的辛苦付出，又是多么微不足道��！
寫(xiě)到這里，我眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽不辭辛勞、風(fēng)雨無(wú)阻地常年陪我學(xué)電子琴；在我生病時(shí)，無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，是媽媽給了我關(guān)心和激勵(lì)。
當(dāng)姨媽、姨爹病了，我和爸爸媽媽一起去探望，并力所能及地幫大人們做事，拿處方，拿藥，跑腿，送飯，看護(hù)。還用我的稚氣的語(yǔ)言安慰他們：“大難不死，必有后�！保核麄冮_(kāi)心，讓他們從精神上得到寬慰。
教師節(jié)到了，我給老師送了一串美麗的鮮花，表示我對(duì)老師的美好祝福。老師高興地對(duì)我笑了笑，表示感謝。
想起我跌傷時(shí)，同學(xué)們對(duì)我的無(wú)私幫助。因此我在心中發(fā)誓：當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我一定要援手幫助。于是我也學(xué)會(huì)了送同學(xué)上醫(yī)院，照顧同學(xué)；平時(shí)，也曉得友好地幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑缾?ài)是互動(dòng)的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答身邊每一個(gè)給予你幫助的人吧！
感恩5
走在熟悉的小路上，身邊的人紛紛擦肩而過(guò)，淡漠到未曾正視一眼。雖然，擦肩，也是一種緣分。我常常想，緣分也許是這世間最奇妙的東西了。初問(wèn)人世，各人便被安排進(jìn)了各自的緣分里，周旋在或注定或偶遇的人情之中。即使是擦肩的緣，也須是前生五百次的回眸所換來(lái)。那么你，在我生命中彌足珍貴的你，你在又將是我多么幸福的相遇。如果我不明白你的重要，那么就讓我想想，如果沒(méi)有你——這是一個(gè)多么可怕的假設(shè)。如果沒(méi)有你，我的世界，定然不是這般溫融的模樣。如果沒(méi)有你——對(duì)，我是說(shuō)你——我該怎么辦？實(shí)在沒(méi)有勇氣去想。無(wú)憂的童年，是因?yàn)橛心闶煜さ膽驯Ф鴾嘏�；稚嫩的小手，是因�(yàn)橛心愕拇笫譅恐盘?shí)。常常記得隨手的涂鴉，畫(huà)滿了你的備課本；常常記得小小的我，被安置在教室后面，聽(tīng)著琴聲悠揚(yáng)；還有那睡前的故事和搖籃曲，給我一個(gè)安穩(wěn)的夜。
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，你，也褪去了所有的青春歲月，雖然較之同齡人，你并不顯老。我明白，這十幾年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，早已將我的心，烙上了你的印記。接著，我上初中了，每次從家門(mén)走出去，都有深深的不舍，不舍，卻也只能埋在心里。你總是將我的書(shū)包塞得滿滿的，滿滿的牽掛，滿滿的思念。雖然，我如蒲公英一般漂泊在外，但我一直記得——沒(méi)有你便沒(méi)有我，你是唯一，我的唯一。如果沒(méi)有你——你應(yīng)該知道我指的是你，這個(gè)位置，理所當(dāng)然的留給你。人們說(shuō)，大愛(ài)無(wú)言，你在無(wú)言中付出許多，而敏感如我，又怎會(huì)不知道？記得那張照片嗎，那張臺(tái)階下的我伸手想要勾住你手里懸著的相機(jī)的照片，兒時(shí)的回憶，總是那樣甜蜜；登山途中，在你顛簸的背上酣酣入眠，醒來(lái)，便已是一覽眾山小的景色；時(shí)常從你的手里變戲法似的出現(xiàn)的“好東西”，常常讓我欣喜。還有那封信，自神圣的首都來(lái)到我的手里，想著那樣光榮的你，心里有的只是敬佩，驕傲和溫暖。
我說(shuō)不出那是怎樣的幸福，你的愛(ài)，你的榜樣，早已給了我前行的力量。那段時(shí)間我胃不好，有一次我問(wèn)你是否冷，你向來(lái)是不怕冷的，但那次你說(shuō)冷，你說(shuō)我身體不好你覺(jué)得很冷。我不知道該用什么來(lái)回答，只有好好保重自己，因?yàn)槲也恢�，你頭上的白發(fā)有多少是為我而生的。其實(shí)你不知道，那時(shí)你的身體也不是很好，深深的擔(dān)憂，自責(zé)和心痛，曾經(jīng)讓我失卻了往日的快樂(lè)。
待到我真如一只雛鷹般離巢展翅，我知道一切已屬于回憶：被窩里的嬉鬧早已遠(yuǎn)去，那些共同漫步在校園里的高談闊論也屬難得了。電話里，我們總是不知道該說(shuō)什么，你甚至常常不愿來(lái)接個(gè)電話，但我懂得，你的愛(ài)，早已經(jīng)可以不用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)了。如果沒(méi)有你，是的，是你，或者說(shuō)，是你們。沒(méi)有你們，我如何度過(guò)那些令我憂心的日子，沒(méi)有你們，今后的日子，我又如何有理由展顏歡笑。與你們的相遇，實(shí)在是我莫大的福氣。你了然于我的脆弱，縱使我將它們藏得很深。你用不經(jīng)意間的一句話，一個(gè)動(dòng)作，給我溫暖，給我感動(dòng)，給我如釋重負(fù)的心情。有了你們，那些沉重的日子也變得回味無(wú)窮；有了你們，無(wú)助的時(shí)候我便有了傾訴的對(duì)象。
我想你一定記得那段令我焦慮的日子，我莫名的猜忌，我的多愁善感，曾讓我在茫茫的夜色中看不到出路。而你，無(wú)聲地站在了無(wú)身旁，在席席的夜風(fēng)中，勸慰著那個(gè)不可理喻的我，輕輕地?fù)崞搅宋业膽n傷。每次看到你們，我便想，感謝上蒼，把你們安排在了我身邊，把那一段段純真的友誼毫不吝嗇的賜給了我。但是，很快，我們便告別了，各奔東西。
恨相見(jiàn)得遲，怨歸來(lái)得急，我的心意，你可明白？如果沒(méi)有你們呢？那又會(huì)怎樣？如果說(shuō)我是花，是你們給了我芬芳的顏色；如果說(shuō)我是樹(shù)，是你們給我了挺拔的身姿�，F(xiàn)在的我，雖然還未成為香遠(yuǎn)溢清的一株蓮，但我卻敢說(shuō)自己是不染、不妖的。只是我不知道，如果沒(méi)有你們，我或許早已偏離這樣的軌道，或是在平庸中消沉，或是在錯(cuò)誤中漸行漸遠(yuǎn)。如果沒(méi)有你，我或許永遠(yuǎn)都是那個(gè)躲在眾人背后，永遠(yuǎn)不敢上臺(tái)的小女孩；如果沒(méi)有你，我可能早已在摔倒在谷地，永遠(yuǎn)沒(méi)有勇氣爬起來(lái)；如果沒(méi)有你，我又怎能這樣自如的在文字的世界里徜徉；如果沒(méi)有你，我又怎么知道老師，也可以作為這樣要好的朋友。
桃李不言，下自成蹊，我對(duì)你們的贊意，對(duì)你們的感恩，是那樣發(fā)自肺腑的虔誠(chéng)。節(jié)時(shí)小小的卡片，偶爾的探望，又怎能報(bào)答你們的嘔心瀝血，良苦用心？只能銘記著你們，祈愿著你們一世平安。寫(xiě)到這里，我的心仿佛已被這許多的愛(ài)與溫暖，許多的柔情與蜜意填滿。心里涌著暖流，似乎還想說(shuō)很多很多，卻收住了筆。將它們珍藏在心里吧。每一個(gè)你，在我的腦子里都有著溫馨的回憶，和摯誠(chéng)的感情�！澳恪笔钦l(shuí)，也許是你，也許不是你。請(qǐng)你不要猜，這些“你”究竟指代何人。只要請(qǐng)你明白，你在我心里，很重要。我，不能沒(méi)有你。
感恩6
感恩老師-我想在我們每一個(gè)以記憶的長(zhǎng)河中，都會(huì)有許多許多要使我們感恩的人，同時(shí)，也會(huì)在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來(lái)，他們多的如；金黃色海灘上那一枚枚拾貝，又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的夢(mèng)想，少年的憧憬都隨著無(wú)情的歲月流逝了。而只有一件事情沒(méi)有無(wú)辜的流逝那就是——回憶，說(shuō)起回憶我只能牽出感恩，因?yàn)椋卸魇腔貞浀膶?dǎo)火索，而回憶卻是感恩的火藥包，兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過(guò)要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰(shuí)輔導(dǎo)的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己，有點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師，在無(wú)私地把所有的精血投給了我們，有人說(shuō)有感恩才會(huì)有成功。對(duì)，就是有感恩才會(huì)有成功，如果你連最起碼的感恩都不會(huì)，就算你在怎莫成功，你也是不充足的人，只有你學(xué)會(huì)了感恩，你的人生才不會(huì)有那莫多的坎坷與磨難。有人說(shuō)一個(gè)不知道感恩的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的，因?yàn)樗恢浪魅《恢阑貓?bào)，一個(gè)人就算為你付出了千分之一的努力，那也是要值得讓我們?nèi)ジ兄x的。
所以我們要感恩花朵讓我們欣賞，感恩大地讓我們行走，感恩祖國(guó)培育我們，感恩父母養(yǎng)育了我們。最值得感恩的是——老師，是老師教會(huì)我們?nèi)ピ鯓幼鋈恕Ｎ蚁�，有感恩才�?huì)有成功，是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個(gè)平凡而又偉大的字幕，正是因?yàn)檫@種感恩的力量，我們的人生才會(huì)變得絢麗多彩。
感恩7
老師是偉大的，是他們把同學(xué)們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的眼睛看到更多地是金錢(qián)和利益，忘掉了師生間曾有過(guò)的那種情誼，忘掉了老師曾在我們心中所留下的感動(dòng)，更忘掉了感恩老師。
感恩我們的老師，他們豐富了我們的知識(shí)，給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和頹喪。是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?cè)谌松拇蠛Ｖ衅床拇瑯�。老師用知識(shí)的甘泉，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈的清泉，孕育著我們青春的夢(mèng)想。
老師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。刻在木板上的名字未必不腐朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心上，那才真正永恒。
如果我能夠高高飛翔，感謝老師給了我一雙翅膀，在老師的目光中我如沐春風(fēng)。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道老師的可貴；走上了成功，才知道你的偉大，謝謝您我尊敬的老師。
感恩8
現(xiàn)代社會(huì)中，幫助別人的人很多，受到別人幫助的人也很多。俗話說(shuō)：“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！币簿褪钦f(shuō)要學(xué)會(huì)“感恩”。當(dāng)然許多幫助別人的人并不求 “涌泉相報(bào)”，也不在乎別人是否會(huì)記得自己，但作為受助者他們還是應(yīng)該對(duì)幫助者說(shuō)一句“謝謝你”。雖然人們常說(shuō)，感謝不必常掛在嘴上，但對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)，必須學(xué)會(huì)感恩。
叢飛，XX年感動(dòng)中國(guó)的人物。許多人知道他的經(jīng)歷后都不禁落淚。叢飛幫助了那么多家庭貧困的孩子，但在他病重的時(shí)候卻沒(méi)有一個(gè)人去看望他，有的孩子家長(zhǎng)甚至還埋怨他 沒(méi)有及時(shí)寄生活費(fèi)。叢飛一生都在辛苦掙錢(qián)幫助別人，自己得了病卻沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，連家里的基本生活也沒(méi)有保障。叢飛最終因病去世。在所有人都被叢飛感動(dòng)的時(shí)候，人們不禁要問(wèn)問(wèn)那些接受過(guò)叢飛幫助的孩子：“你們是否也應(yīng)該為叢飛爸爸做些什么？”更可氣的是，一個(gè)曾經(jīng)接受過(guò)叢飛捐助的學(xué)生在被問(wèn)到為什么沒(méi)有去看望叢飛時(shí)，竟然埋怨說(shuō)：“真沒(méi)面子�！北M管叢飛說(shuō)：“別責(zé)怪他們，我已經(jīng)是不需要醫(yī)療的人了�！钡覀儜�(yīng)該可以從中體會(huì)到叢飛的心酸與無(wú)奈。他其實(shí)還是希望孩子們?nèi)タ纯此�，可那些孩子的感恩之心卻已經(jīng)丟失了。 華農(nóng)大學(xué)生的經(jīng)歷使我們感到一絲安慰。她利用收廢品掙來(lái)的錢(qián)幫助了希望小學(xué)的孩子們，后來(lái)當(dāng)她查出患有白血病時(shí)，一位受到過(guò)她捐助的學(xué)生將自己辛辛苦苦攢的十元壓歲錢(qián)全都捐給了她。有人問(wèn)這孩子為什么捐這么多錢(qián)時(shí)，孩子說(shuō)就是做到了姐姐說(shuō)的一句話“當(dāng)別人幫助自己的時(shí)候，你也要學(xué)會(huì)幫助別人”。多么樸實(shí)感人啊，他懂得感恩。 “當(dāng)別人幫助自己的時(shí)候，你也要學(xué)會(huì)幫助別人”我想把這句話送給那些曾經(jīng)接受過(guò)叢飛幫助的孩子以及他們的父母，還有那些正在接受別人幫助的人。要學(xué)會(huì)感恩。沒(méi)有錢(qián)不是不能回報(bào)別人的理由。也許你在物質(zhì)上暫時(shí)無(wú)法回報(bào)別人，但在精神上你可以也應(yīng)該懂得回報(bào)別人。我想，在叢飛病重時(shí)，他希望的不是孩子們寄來(lái)錢(qián)，而是孩子們對(duì)他的關(guān)心、問(wèn)候。孩子們?nèi)绻軐?duì)他說(shuō)一句“叢飛爸爸，祝你早日康復(fù)�！蔽蚁�?yún)诧w會(huì)比給他什么都高興。 現(xiàn)在關(guān)于感恩的報(bào)道很多，遇到有人報(bào)恩媒體總是大肆宣傳。這是因?yàn)椤案卸鳌痹诂F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)缺失。許多人不知道感恩。假如每個(gè)人都知道感恩，關(guān)于報(bào)恩的報(bào)道恐怕就不會(huì)有那么多了吧？！ 心懷感恩對(duì)于我們構(gòu)建“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有很重要的意義。如果我們?nèi)巳诵膽迅卸�，、心中有�?ài)，我們的社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變得和諧、文明、民主。
最后愿我們社會(huì)中的每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好，我們的生活才會(huì)越過(guò)越好。
感恩9
那天下午，我興致勃發(fā)，和父親打起了羽毛球，我驚奇地發(fā)現(xiàn)父親的動(dòng)作是如此笨拙，步伐是如此蹣跚，反應(yīng)是如此遲純，揮拍是如此無(wú)力……
還記得小時(shí)候與父親打球，我總是輸，跌跌撞撞，奔來(lái)奔去地去追球，卻怎么也抵不住父親有力的進(jìn)攻，我常常耍賴(lài)，要父親“認(rèn)輸”而他總是揉揉我的頭發(fā)說(shuō)：“你太小了�！比缓蟀橹运实男β�，笑聲中透出一種旺盛的精力。
短短幾年，父親老得真快，太快了。我總在關(guān)心因公務(wù)、家務(wù)繁忙勞碌而顯得憔翠的母親，而忽略了同樣步入老年的父親，的確，我跟父親之間一向不是很親密——不像跟母親那樣，他比較嚴(yán)肅，容易生氣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于意識(shí)到，父親的愛(ài)是含蓄的，他總是默默在關(guān)心我小學(xué)生作文，他會(huì)拐彎抹角地詢問(wèn)我學(xué)習(xí)中的困難，還會(huì)打著比方暗示我該怎么做……
現(xiàn)在，我終于明白了父親的心，他們用自己的青春換來(lái)了我的青春，他們把充沛的精力全部灌輸給了我，他們?cè)谌紵约旱纳�，為的是能夠給我以光明，以力量……
父親老了，母親也老了，過(guò)去的一切都不會(huì)復(fù)返了，現(xiàn)在能做的就是懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們！
感恩10
我要感謝我的外婆,因?yàn)樗谖易钚枰獛椭臅r(shí)候幫助了我。 那是一個(gè)傍晚，天下著大雨“轟隆隆轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。頓時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來(lái)，擊打著樹(shù)葉，擊打著大地。灰暗的天空下，看著同學(xué)們漸漸消失在雨簾中，我的心也后悔到了極點(diǎn)。早知道今天要下雨,就把傘帶來(lái)了,可我偏偏忘帶了,現(xiàn)在爸爸媽媽也出差去了。這可怎么辦呢？ 這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的雨簾中飄來(lái)一個(gè)人影，接著，慢慢向我這邊奔來(lái)。人影離我越來(lái)越近，我定睛一看，啊，那不是外婆嗎！只見(jiàn)她一手拿著雨傘，一手拎這一個(gè)袋子，渾身上下都被淋得濕漉漉的。
我連忙迎上去，接過(guò)雨傘，一邊走一邊問(wèn)到：“外婆，你怎么知道我沒(méi)帶傘呀，還跑那么大老遠(yuǎn)的來(lái)接我，你也知道你身體不好，萬(wàn)一感冒了該怎么辦呀……”可外婆卻不僅不慢的說(shuō)：“你媽早就告訴我啦，說(shuō)你今天沒(méi)帶傘，如果下雨，讓我來(lái)接你，但沒(méi)想到晚了一步，真是抱歉呀�！闭f(shuō)著遞給我一塊面包。我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！边@時(shí)我無(wú)意間看到她的肩膀已被雨水打濕了，那把傘已悄悄地移到我這一刻，我突然覺(jué)得外婆是多么的高大，多么的慈祥��！
我想對(duì)外婆說(shuō)一聲：謝謝。
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