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      動力來自壓力

      時間:2018-02-17 09:32:46 初一作文 我要投稿

      動力來自壓力

      動力來自壓力1

      小時候,我曾在姥姥家見過壓水機。壓下長柄,水就會淌出。觀看之余,聯(lián)想一下人生,也與壓水機十分相似呢!

      動力來自壓力

      從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動力何來?來自于壓力。這正如壓水機,只有受壓,才有清涼的泉水流出。

      感動中國人物洪戰(zhàn)輝,十二歲便要獨自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能,磨練了堅強的意志,如愿地考上了大學�?梢�,壓力能促進人的素質全面提高,因而獲得人生的動力。

      而另外有一些人,就像干涸的泉眼,無論如何加壓,也壓不出一滴水來。對待挫折困難畏縮退避的人,似空空的布囊,是無法激發(fā)出活力的。試想司馬遷受刑后告老返鄉(xiāng),隱退官場,那名著《史記》的作者又將是誰呢?

      所以,對庸者而言,壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對勇者而言,壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對人生的壓力,我們更應坐下冷靜思考,積極找出應對措施,將壓力看作人生前進的動力。

      試著打開眼前的門吧,或許它很重,鎖的很死,但當打開之后,門后面便是寶藏。想想壓水機,吱呀吱呀的手柄吟著一句千古真理:“對堅強的人來說,壓力便是動力�!�

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      動力來自壓力2

        井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。

        ——題記

        有一則故事,它讓我回味了好久好久:

        一只狼追一只兔子,想讓兔子成為它的午餐,可最終狼沒有追到,讓兔子給跑了。一只豹笑話它:笨蛋,你竟然跑不過一只小兔子�?衫菂s平靜地說:我只不過為了僅僅一頓飯,可兔子卻是為了它的性命�。�

        畢竟,一只空木桶是很容易被風吹倒的,可是你把它加幾舀水,它就不容易被風吹倒了。其實我們就是一只木桶,水就象生活中的壓力,我們若是沒有壓力就沒有動力,雖然這些壓力有時候會讓我們煩惱,但是可以不讓我們被生活中的風浪打翻。如果沒有高壓,石油也不會自己就冒出來。

        面對壓力,我們不要悲觀,反而應樂觀的面對它,也不要拒絕壓力,讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利!

        請切記:水激石則鳴,人激志則鴻。

      動力來自壓力3

        敬愛的老師,親愛的同學們:

        大家好!

        今天我演講的題目是動力來自壓力——讀《中華上下五千年》有感。

        《中華上下五千年》這本書相信已經走入許多同學的生活。書中記載了中國五千年來的興衰以及中國歷史上許多的重大事件。是一本有史以來不可多得的歷史巨著。

        回顧歷史,我們追尋先人留下的足跡——孟子在朝堂之上警醒世人:“生于憂患,死于安樂。”;巨鹿之戰(zhàn),項羽破釜沉舟,逼迫士兵以一敵百,“百二秦關終屬楚”;韓信背水一戰(zhàn),置之死地而后生。中華先祖?zhèn)冊缫岩庾R到動力來自壓力,利用壓力逼迫自己,成就生命中的壯麗篇章!

        壓力讓人挖掘自己的潛能,迸發(fā)出最強的力量。這個道理可以擴展到各個領域。甚至在人體中也有類似的“跨欄效應”。當某種成對的器官中的一個因病變而導致身體機能衰退是,這組器官中的另一個就會在驟然增加的工作壓力中變得更加強健,甚至達到原來的兩倍。

        “動力來自壓力,有壓力才能堅持進步。”養(yǎng)尊處優(yōu)的人,從小錦衣玉食、百事無憂,一遇不測風云,才發(fā)現(xiàn)手無縛雞之力、身無一技之長,早已沒有維持自己生存的基本能力。

        吳王夫差,繼承了先王的霸主基業(yè),卻在打敗越國后不求進取,被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒,留下千古遺憾。生命里沒有了壓力,人們往往就不再懂得珍惜,信手涂鴉人生的畫卷后,才發(fā)現(xiàn)人生早已所剩無幾。不用承受壓力的生命,往往是在庸庸碌碌中淪為失敗的生命。在《中華上下五千年》中,就有許多繼承家業(yè),卻不思進取,淪為享福的奴隸的,最終一無所有的人。當然,也有許多人本是一介平民,卻因為巨大的壓力而獲得了動力,奮發(fā)圖強,最終家財萬貫、高高在上。

        在當今社會中,令人焦慮的是:在我們身邊,總是有一些同學抱怨學校紀律太嚴、上課時間太長、作業(yè)負擔太重……殊不知,一個人是無法逃避壓力的,只有勇于拼搏,戰(zhàn)勝壓力才會讓人生綻放出輝煌的光芒;否則生命便會失去應有的光彩,喪失應有的價值。須知:噴泉是壓力的花朵,懶惰是成功的死神。

        最后,我有兩句名言與大家共勉:

        一句是我國著名政治家梁啟超說的:“患難是磨練人格之最高學校�!�

        另一句是法蘭西帝國締造者拿破侖說的:“困難要靠自己克服,障礙要靠自己突破,在我的字典里是沒有‘難’字的�!�

        希望大家不要被壓力打倒,屈服于壓力面前;而是要勇敢面對壓力,在壓力面前昂首挺胸,沖破壓力的屏障,向成功邁出步伐!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      動力來自壓力4

        高二議論文:動力來自壓力

        歌聲打破了夜的寂靜,打斷了我的思路。可我仔細一聽,那不正是在嘲笑我嗎?

        仰視著面前似乎永遠也完不成的`作業(yè),我頓時覺得自己像一只永遠爬在別人后面的蝸牛。

        眼前的這道數(shù)學題,讀完題目后就開始了的一段沉思持續(xù)到了現(xiàn)在也沒有多少思緒,和他對峙了這么久,也不只是它不認識我還是我不認識它,思考得我頭也痛腦也漲。好幾次想放棄它,卻又不甘于時間和精力付諸東流。

        我好納悶,到底是我太笨了,還是學習方法不對呢?無形之中形成的巨大壓力壓得我喘不過氣來,害得我身心疲憊。

        此時,我真切得感覺自己是一只小蝸牛,壓力正如我背上那重重的殼,推動著我。書,一堆堆疊起來;眼鏡,一圈圈厚起來;書包,一天天重起來。沉重,沉重,沉重。

        揉著朦朧的睡眼,被重壓的雙肩,在推搡的挪動中顯得更加無力,心臟脆弱的說:“好累,想睡�!�

        “啊黃啊鸝你不要笑,等我爬上它就成熟了”但我也明白蝸�?偸怯信赖浇K點的時候。

        此時,勝利的曙光仿佛射進窗口,沒錯,我的思路被一點點打開了。

        小蝸牛啊小蝸牛,盡管它的工作效力很低,盡管他被人瞧不起,但它終究可以獲得自己所渴望的成果。我也明白了,踩著壓力的基石過去,最終必能上岸,而那些在壓力面前手足無措的人終將一事無成。

        于是,壓力化為了動力。

        我在草稿紙上刷刷地演算了下去,很好,思路相當清晰,然后,就是大功告成的那一刻了。

        歌聲在夜空中回蕩著。

        它給了我不小的啟示,小蝸牛教我懂得動力來自壓力的道理,教我去感恩壓力。

        這個世界早已教會我們去感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩自然,因為他們對我們貢獻太大。然而,有沒有人想過,如果沒有了壓力,哪來的動力?沒有了動力,這個世界將怎樣發(fā)展下去?

      動力來自壓力5

        我們聽過這樣一句諺語:“如果你想翻墻,請先把帽子扔過去�!痹诤芏鄷r候,不給自己回頭的理由,不給自己留后路,學會用壓力逼迫自己,才能珍惜自己的人生,濃墨重彩地書寫每一頁。

        回顧歷史,我們追尋先人留下的印跡——朝堂之上,孟子警醒世人:“生于憂患,死于安樂�!本蘼怪畱�(zhàn),項羽破釜沉舟,逼迫兵士以一敵百,“百二秦關終屬楚”;韓信背水一戰(zhàn),置之死地而后生……先人們早已意識到動力來自壓力,而利用壓力逼迫自己,成就了生命里最壯美的詩篇。

        壓力讓人挖掘自己的潛力,迸發(fā)出最大的力量。這個道理,還可以擴展到各個領域。日本是一個地殼運動不穩(wěn)定的海島國家,地震就像達摩克利斯之劍懸于日本人的頭頂,這一壓力使得日本人極為重視防災與救災,從小就注意增強災難中的自救意識。人體里也有類似的“跨欄效應”,當某種成對器官其中的一個發(fā)生病變時,另一個就會在驟增的工作壓力中變得更為強健,甚至達到原來的兩倍。

        “人無壓力輕飄飄,井無壓力不出油”,“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男”,養(yǎng)尊處優(yōu)的膏粱之子,錦衣玉食,百事無憂,自然沒有壓力,于是在燈紅酒綠、紙醉金迷的生活里沉淪了自己。一遇不測風云,厄運襲來,才發(fā)現(xiàn)手無縛雞之力、身無一技之長的自己,已沒有了維持生存的起碼能力。

        吳王夫差,繼承了先王的霸主基業(yè),卻沉醉于美酒,不圖進取,被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒,留下千古遺憾。生命里沒有了壓力,往往不會懂得珍惜,信手涂鴉之后,才發(fā)現(xiàn)人生已被當作草稿涂鴉得所剩無幾。不承受壓力的人生,往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生。

        令人憂慮的是,在我們的身邊,有部分同學總在抱怨,家庭經濟壓力沉重,學校紀律太嚴,上課時間太長,課業(yè)負擔太重,高考壓力太大……殊不知,壓力就像地心引力之于人一樣,一個健康的社會人,他無法逃避壓力,只有勇于拼搏,戰(zhàn)勝壓力,才有燦爛的人生。須知:噴泉是壓力的花朵,懶惰是成功的死神。

        同學們,我們這個年紀,我們在學校,圖的不是輕松,我們要的是成才!讓我們在壓力中奮力拼搏!前進!相信我們也會像南瓜一樣,在壓力中變得無比堅韌,無往不勝!

        最后,有兩句名言與大家共勉:

        一句是我國著名的政治家和著名學者梁啟超說的:患難困苦,是磨煉人格之最高學校。

        一句是法蘭西帝國締造者拿破侖說的:困難要靠自己克服,障礙要靠自己常年突破,在我的字典里沒有“難”字。

      動力來自壓力6

        “快,把課本復習了,寒假作業(yè)給我檢查!”媽媽耐心的對我說�!昂茫�,好,天天都是學習,學習能搞出個什么名堂嗎?”我不厭其煩的說。

        其實我也不是不知道,現(xiàn)在這個社會競爭非常激烈,只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分,略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學習。這些,我比誰都清楚。

        在當今的社會,我們可以看到大街小巷,到處都是補習班招生的廣告,家長和孩子也接踵而至的去上課,大人出錢,小孩出力,忙的不亦樂乎,到頭來都是為孩子好。有的孩子一個周末兩天的休息時間,被安排的滿滿當當,沒有絲毫放松的機會。這些孩子也許會說:“我壓力好大,爸媽一點也不體諒我的感受!”

        其實這是普天下的父母對孩子的一種“望子成龍,望女成鳳”的愿望。話又說回來,當我們在獲得壓力的時侯,就釀成了動力產生的開端。比如說父母在那嘮叨:“哎呀,現(xiàn)在工作不好找,你必須努力學習,要不以后結婚都沒人要!”這時,我們雖然會感到心頭一沉,但是馬上會變成一種動力“我必須好好學習,真想父母說的那樣就沒救了”。

        往往動力是來自于壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時,就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動力。

        接受壓力吧,不要怪父母,要記住“陽光總在風雨后”,壓力過后,便會獲得更大的動力!接受動力,努力奮進,要對得起自己以前承受壓力的“痛苦”!

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