不一樣的童年作文
篇一：不一樣的童年
天空中漂浮著些許黑白的塵埃，陽光因無法穿透而顯得那樣的蒼白。宣告我來到這個世界的哭聲并沒有撕開那灰色的天幕，沒有眼淚，只有電影般的畫面在天幕上不斷地放映著。
在大多數(shù)人印象中，童年是快樂的，是五彩斑斕的，但我的童年，歡笑中充斥著一些遺憾。
那天，我和媽媽像往常一樣，吃完晚飯就出去散步了。已經(jīng)是十月份了，空氣中傳達(dá)著秋的涼意，路邊的楓樹在燈光下顯得光彩熠熠，偶爾飄下的楓葉上，寄托著故人的思念與祝福。
正當(dāng)我沉浸在這油畫般的詩意中時，耳邊傳來一聲聲帶著哭腔的貓叫聲，它接連不斷地叫著，那種叫聲讓人心疼，我起了憐憫之心，我?guī)е闷媛拷曇舻脑搭^。我輕輕的翻開草叢，看見了一只黃白相間的小貓，它沒有一絲絲的恐懼，它用那雙夜明珠般的大眼睛好奇地望著我，好像在說：“帶我回家吧�！睙艄庀碌乃�，是那樣的可憐，那樣的嬌小。我決定了，我要把它帶回家。
我為它準(zhǔn)備了一個溫馨的小窩，我還為它取了一個名字——可可。就這樣，我們成了形影不離的伙伴搭檔，我們一起追蝴蝶，一起聽歌，一起看星星，一起曬太陽……那一時光，是屬于我和可可的穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
但就在一個雨天的下午，我到處也找不到可可，我擔(dān)心它有沒有東西吃，有沒有睡覺的地方，會不會淋雨生病？就這樣，我在擔(dān)心中度過了漫長的三天，但可可還是沒有找到。我想，或許可可它厭倦了這里的生活，或許它去尋找屬于它自己的幸福了。這樣一想，心情便好多了。
每每看到那顆初遇可可的楓樹，那漫天的星辰，那耀眼的太陽光，我就會想起可可，希望它可以在離我最近的地方得到幸福�？煽�，你一定要幸福。
這個屬于我的不一樣的童年，快樂中有一絲遺憾的童年。
篇二：不一樣的童年
每當(dāng)晚餐時間，媽媽都會說起她的小時候，我和妹妹聽得開懷大笑，有些故事也讓我畢生難忘。
在小學(xué)，一到放學(xué)時間，媽媽都會三步并做兩步的沖到家前清澈的小河，和舅舅們玩打水仗，有時還會抓一條肥大的魚，當(dāng)作晚餐。他們一定會玩到外婆開始罵人，才會拖著疲憊的身子，依依不舍的回家。
媽媽小時候大概每半年，當(dāng)外公的池塘里的魚長得又肥又大時，就要把水全部放掉。一放完水，媽媽和舅舅們就會沖到爛泥巴里，抓住正在做死前最后掙扎的魚兒，比賽看看誰抓最多魚，最后總是小舅舅獲勝。每個人全身都沾滿了爛泥巴，也累得精疲力盡。
每到秋天，也是媽媽最累的季節(jié)，因?yàn)橥夤紩兴麄內(nèi)タ盏貛兔竦咀樱扛粢恍r，就要翻稻子，而且還很大一片，所以每次一翻完稻子，都熱得汗流浹背，讓媽媽和舅舅們想馬上洗冷水澡，讓自己涼快一點(diǎn)。
媽媽的童年，雖然不用上托管班，可是他們要做很多事情，非常辛苦。媽媽那個年代的童年和我很不一樣，也讓我很想體驗(yàn)媽媽的小時候，是什么樣的感覺。
篇三：一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀后感
曾幾何時，有一匹馬，它有著藍(lán)而深邃的眼睛，灰藍(lán)布似的嘴，光潔的白毛，強(qiáng)健而優(yōu)美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大后的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農(nóng)場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經(jīng)的那匹拉車大白馬在腦海中浮現(xiàn)出來……盡管家鄉(xiāng)和萊茵河畔之間的距離很遙遠(yuǎn)，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因?yàn)橥瑯拥陌遵R，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉(xiāng)下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎谷草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補(bǔ)丁，紅紅綠綠的布料映在河水里，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實(shí)。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農(nóng)場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機(jī)制飼料，那樣子有點(diǎn)像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質(zhì)纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實(shí)，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的'天真爛漫，卻有著物質(zhì)差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當(dāng)“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養(yǎng)員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小家伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當(dāng)哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相后，羅玲子因?yàn)楦绺鐫M臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責(zé)任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養(yǎng)員老木頭的好心保護(hù)，無形中疏遠(yuǎn)了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負(fù)責(zé)任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和后果，導(dǎo)致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大后的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農(nóng)場里的故事又是怎樣的呢？當(dāng)“我們”參觀著農(nóng)場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子�！�；維利的進(jìn)行騎術(shù)表演結(jié)束后，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實(shí)際行動告訴孩子們親于自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因?yàn)閷ι钊杂幸活w好奇心吧。小維利表演馬術(shù)時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護(hù)在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規(guī)蹈矩的生活，是不是丟失了些什么？
有時候，身處大千世界的我們，因?yàn)槎际兄蟹泵Φ墓?jié)奏，因?yàn)闃怯铋g繁華的燈火，被蒙住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，仿佛喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責(zé)任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍(lán)悠悠的天，白柔柔的云，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話里。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
篇四：不一樣的童年——讀《童年》有感
在我的印象中，童年是美麗的，對它的回憶就如同一顆璀璨的寶石，珍貴而又稀有。我會時常把它翻出來撫摩品味，感受那一份濃濃的快樂與溫馨。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
寒假里，老師布置閱讀高爾基的《童年》。我興趣盎然，很想感受一下別國的孩子是怎樣歡度他們的童年的�？僧�(dāng)我隨著主人公阿廖沙一起進(jìn)入他的世界時，我才憂傷地明白，原來并不是每個人都能擁有一個快樂無比的童年。
《童年》是由前蘇聯(lián)著名作家高爾基所寫，他用自己親身經(jīng)歷向我們展現(xiàn)了一段凄苦不堪的童年生活。阿廖沙在很小的時候就失去了父親，他不得不跟隨母親到專橫而又瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家艱難度日。外祖父放高利貸剝削工人，慫恿幫工偷東西，還經(jīng)常毒打他。舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)整日爭吵斗毆。家里強(qiáng)壯的男性經(jīng)常毆打女人、虐待兒童。在這個冷漠的大家庭里，阿廖沙只能得到外祖母的疼愛。后來外祖父破產(chǎn)，可憐的母親被迫改嫁，十一歲的阿廖沙被殘忍地趕出家門，從此一個人在社會上獨(dú)自流浪，這一切都給年幼的阿廖沙心里蒙上一層陰影。他是多么渴望溫暖，可是這個家給予他的永遠(yuǎn)只有冷漠。后來，在社會上謀生時飽受恥辱，阿廖沙熬過來了，因?yàn)樗胁磺木窈蛨?jiān)持的信念，苦難的生活造就了他的堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這本書后，我內(nèi)心久久不能平靜。阿廖沙小的時候就飽嘗了人間的酸澀與辛辣，他的童年寫滿了艱辛，充斥著痛苦。而我們呢？我們的童年是幸福快樂，充滿陽光的。我們有父母的疼愛，有豐裕的物質(zhì)條件，衣食無憂。我們就像是一朵朵享受陽光照耀的的向日葵，在眾人的關(guān)愛中成長。阿廖沙卻像是陰暗角落里的一朵野花，遭受著風(fēng)吹雨打的痛苦折磨。與阿廖沙相比，自己有時受的一些委屈是那么的微不足道，簡直就是滄海一粟。
長年受陽光照耀的花朵往往不堪一擊，經(jīng)過雨水沖刷的花朵更能抵抗風(fēng)雪。幸福的童年，不愁吃穿，想要什么就有什么，可是和苦難的阿廖沙相比，在這么優(yōu)越環(huán)境下成長的我們，身上卻缺少了像阿廖沙那樣堅(jiān)韌、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì)。班上的很多同學(xué)，根本沒有任何的奮斗目標(biāo)，每天渾渾噩噩過日子，上課無精打采，下課追逐打鬧，活得無比懶散。很多男生還經(jīng)常不完成作業(yè)，不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就是無節(jié)制地把時間放在玩樂上。生活學(xué)習(xí)中缺乏抗壓的能力，稍有一點(diǎn)小挫折就承受不了。
“一本好書猶同一劑良藥”，給我們孱弱的身體注入鮮活的元素。《童年》這本書帶給我們的是對照和反思。從阿廖沙的成長歷程中，我們每個人都應(yīng)該“看”有所獲，找出自身的不足，珍惜當(dāng)下良好的生活學(xué)習(xí)條件，確立自己的理想，懂得珍惜和感恩，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的良好品格，再通過磨煉和提高，從而讓我們的成長之路走得更順暢！
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