陌生人的愛作文
陌生人的愛
愛有無私的愛、自私的愛、朋友的愛、同學的愛、父母的愛，但你受過陌生人的幫助嗎？比如我就經(jīng)受過陌生人的愛！
一天，放學回家，我走得十分慌忙。根本沒有發(fā)覺出周圍有車，但是人“算”不如天“算”。我才走了兩步就有一輛飛馳暴力摩托沖著我開來。這時，我已經(jīng)被石化了，一分鐘后我才醒悟過來。我對著正開了百米左右的暴力摩托上坐著的主人大罵道：“你這可惡的家伙，狼心狗肺的人，你簡直就是一只無法形容的狗！”“它”得意的把左手舉起來好像在說，要不是我技藝高超，你早就死了。我反駁的喊了出來：“誰說你的技術(shù)高，分明是我的閃避能力高。”就在這時我才想起，剛才我根本沒有躲閃。我好奇的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)才發(fā)現(xiàn)了我身后有一位年邁的老爺爺正盯盯的看著我。我一看那位老爺爺這么老了居然有這樣健壯，我猜他一定是我的救命恩人！我問他：“是不是您救了我？您能讓我叫你“雷鋒”爺爺吧？還沒等我問完他，那老人家就默默地走開了。”
這位老爺爺?shù)哪右恢笨淘谖倚睦铩?br />
還有一次，我興高采烈地狂奔回家（那天正是我的生日）途中，我不小心摔了一跤，起身我才發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)扭了。就在我拖著腳回家時，一位青年人看見我一瘸一拐的走著路。他主動的走上前來扶我，一直把我扶到家門口。我請他去我家和我共度生日會，可是他卻毫不猶豫拒絕了。
我望著他遠去的背影，背影越來越遠，越來越遠……終于看不見了。我的心里卻在想，我享受過父母的愛、老師與同學的愛、朋友的愛，然而，這陌生人給予我的愛卻也是那樣的甜，那樣的暖。是��！當今社會這種愛已不多見了，我們應該讓這種愛好好的活下去，因為人人都須要這種愛——陌生人的愛。
【寫作指導：議論文寫作如何掌握立論角度】
我們比較常見的例如記敘文、說明文、議論文等都是語文作文中的體裁，小學階段，小學生需要學習進行小學語文議論文寫作，小學語文議論文寫作的有一定的流程，下文就講述一下小學語文議論文寫作的基本流程。
首先、選擇恰當?shù)恼摀?jù)，人們常說，寫議論文要做到“有理有據(jù)”。“有理”就是論點要正確，議論合符事理；“有據(jù)”就是以事實為依據(jù)來說理論證。小學語文議論文寫作中做到這兩點，小學語文議論文自然就有了說服力了。
其次、進行嚴密的論證，議論文是一種論辯和說理的藝術(shù)。確立論點解決了“要證明什么”的問題，選擇論據(jù)解決于“用什么來證明”的問題，論證過程則要解決“如何證明”的問題。一篇議論文是否讓人心悅誠服關鍵還在于論證是否嚴密完整。一是教者要善于引導小學生巧妙安排結(jié)構(gòu)，即謀篇布局，將論點和論據(jù)安排好，使論據(jù)圍繞論點，并能充分地論證論點，為使文章思路清晰。這是小學語文議論文寫作中很重要的環(huán)節(jié)。
最后、掌握立論的角度，小學生進行小學語文議論文寫作，首先要確立中心論點。有了論點，才能進行論證。也就是說，議論文在認識某一個問題，分析某一類現(xiàn)象時，必須有一個關于該問題或?qū)ο蟮挠^點和主張，而且觀點和主張應當體現(xiàn)出正確、鮮明、深刻、新穎且具有強烈針對性的總體特點。
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