我的惡作劇作文600字
我的惡作劇
今天早上，我早早的就醒了。我躺在床上覺得無聊，就想搞一個惡作劇來嚇唬一下爸爸媽媽。怎么辦呢？對了，我就裝睡覺吧。等爸爸媽媽來叫我的時候，我就猛地睜開眼睛，再大叫一聲，肯定會嚇他們一大跳的。
說干就干。我先把雙手握緊，腳一蜷。睡姿就做好了。之后我緊閉雙眼，做出了睡覺的樣子�，F在萬事俱備，只欠東風，就等爸爸媽媽過來叫我了。
真是太巧了，我剛準備好，一個身影就走了過來。我趕緊閉上雙眼。腳步聲越來越近了。我屏住呼吸，耐心等待那個身影靠近。近了近了！我猛的跳起來，“哇”的大叫一聲。只聽“撲通”一聲，那個身影一屁股坐在了地上。我不禁站在床上哈哈大笑起來。我仔細一看，那個身影居然是媽媽。媽媽從地上站起來，暴跳如雷，指著我的鼻子，大聲訓斥我。我跟媽媽解釋了我裝睡覺的原因。媽媽原諒了我，并答應和我一起嚇唬爸爸。
媽媽說完就去廚房了。只聽媽媽對正在忙碌的爸爸說：“你去看看你兒子起床了沒有。”“你為什么不自己去叫��？”爸爸反駁道。“我要去看靖茜。”媽媽也不甘示弱。最后，爸爸失敗了。
我躺在床上，聽到爸爸“咚咚”的腳步聲，趕緊閉上眼睛裝睡。門“吱呀”一聲響了，爸爸進來了！我聽著爸爸越來越近的腳步聲，隨時準備著“襲擊”爸爸。爸爸走近了！我猛的`站起來，大叫一聲。爸爸此時正在撿我丟在地上的東西。我的一聲吼叫，把爸爸嚇得也一屁股坐在了地上。我看到爸爸狼狽的樣子，又一次哈哈大笑起來。爸爸呢，則氣的對著我吹胡子瞪眼睛。我趕緊把事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸指著我的鼻子說：“你……你們……你們這是同流合污啊……”聞聲趕來的媽媽見狀，笑著說：只能怪你自己太笨了，這么大的人了，居然被兒子嚇了！”哈哈，媽媽真是忘事，居然忘了她也被我嚇住了呢。
我的惡作劇給我家?guī)砹藲g樂，真有趣！
【寫作指導：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學生不會寫小學作文，常常想了很久才會憋出一句話來。那應該怎樣提高學生書寫小學作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學生書寫小學作文的效率的方法。
激勵是提高學生書寫小學作文的效率的方法。教師要善于運用評價，撥動學生的情感之弦，激發(fā)他們強烈的表達欲望。及時鼓勵，哪怕只是一個好詞、一個好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學習園地、校園板報欄、學生作文集上，發(fā)表學生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學生的心靈，用眼去觀察學生的生活世界，以兒童的認知水平接納、賞識學生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗也是提高學生書寫小學作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習作指導中，要倡導向生活開放的習作素材觀，指導學生重視生活這個源頭活水。從生活中去攝取，學生的習作就不會坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導他們在豐富多彩、生動活潑的課余活動中選擇習作素材，在游戲中完成習作。可組織內容豐富的班隊活動，如參觀、游覽活動，智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者采訪活動、文娛表演活動等，教師抓住這些機會讓學生進行習作練習。只要學生玩得開心、玩得高興，就會寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學生書寫小學作文的效率的方法，希望我們講述的這些內容對大家有所幫助，讓您的學生寫出更加優(yōu)美生動的文章提高學生書寫小學作文的效率。
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