我的理想作文600字
我的理想作文600字
每個人都有自己最特別的理想,有的人的理想是做一個航海家,有的人的理想是做一個工程發(fā)明家,而我的理想是當一名名揚千里的服裝設計師。
未來后的某一天是我的服裝店開張剪彩的日子,門口前擺滿了花籃,時裝界的好友都來為我祝賀,這時,我從人群中走來了我的老前輩,他握著我的手說:“老張!干得不錯,這都是你多年來奮斗的結(jié)果。三個月后有個全球性的服裝設計大賽,祖國決定派你去參加,你
好好兒準備準備!”聽了老前輩的話,我激動不已,要知道,這么多年來,我一直在時裝設計這塊園地里辛勤耕耘著,終于等到了這個機會。
接下來的幾十天,我把自己關在設計室里,精心設計著我的作品,我畫了一張又一張設計圖,可都不滿意。突然有一天,我的靈感來了。對,就設計環(huán)保服裝,面料可以回收再利用,冬暖夏涼,還可以殺菌,造型輕盈美觀,想著想著,我的手不由自主地畫了起來。
時間一天天過去了,我也一天比一天緊張,比賽的日子終于到了,T型臺上燈光輝煌,模特兒們紛紛亮相,臺下坐著專家、記者和觀眾。
“看,95號!”臺下觀眾不約而同地歡呼起來,啊!95號模特身上穿著黑里透藍的夾克,里面穿著一身葉型的白長裙,胸前有一顆閃閃發(fā)光的藍寶石,猶如天使一般。
激動的日子終于到來,主持人終于宣布“金獎獲得者——中國的張海霞”。頓時場上想起了雷鳴般的掌聲,我走上領獎臺,捧著獎杯和鮮花,對著數(shù)十臺攝像機,我笑了。
【寫作指導:小學生寫作指導:應以練筆為主】
小學生的練筆也叫隨筆,就是把看到、聽到、讀到的事、物或人,及由些而產(chǎn)生的感想、體會馬上記下來。寫“隨筆”,可以積累素材,提高認識事物的能力,養(yǎng)成隨時動筆的好習慣。
1、較真課本,寫出新意。學完《開天劈地》后,張曉鋒同學的《我發(fā)現(xiàn)課文插圖錯了》,提出課文與插圖有兩點不符。一,課文明明說盤古左手持鑿,右手握斧猛劈猛鑿。而插圖畫的卻是雙手握斧亂砍亂劈。二,課文交待盤古未倒下之前天地未開混沌一片,要到身化萬物后才有花草樹木。而插圖卻在天地未分之前就有了花草山水。向編輯建議改選插圖,以免誤導學生。
2、較真現(xiàn)實,敢說真話。學生本身就是社會一分子,對現(xiàn)實肯定有自己的一知半解。要學會發(fā)表真實的看法。姚艷星同學面對各種繁多的考試,發(fā)出了《我喜歡這樣的考試》的`呼聲。提出“那一張張的考卷并不一定能考出我們真實的特長和才干。”
3、梳理回顧,表現(xiàn)美好。生活中不泛美好的東西,讓她再現(xiàn),既鼓舞了自己,又影響了別人,也是鍛煉自己寫作水平的好機會。像《快樂的夜晚》,《難忘的游戲》《我的煩惱》都是表現(xiàn)自己曾經(jīng)擁有的美好回顧。
4、續(xù)寫改寫,想象情節(jié)。每學完一節(jié)課,我都讓學生發(fā)揮想象,或續(xù)寫,或改寫,或按自己意愿進行改寫。這樣既鍛煉思維又訓練寫作能力。
5、貼近生活,想象對策。每個人都有自己的煩惱和喜好。只有讓他設身處地換位思考,才能更理解人生滄桑。我讓學生寫《假如我是校長》,《賣火柴的小女孩來到中國》,《假如我是小警察》等,既學會了描寫生活,又體驗了另一個我。
6、放飛翅膀,想象未來。對于未來生活充滿希望,才能珍惜現(xiàn)在,才能煥發(fā)努力去開創(chuàng)未來。我讓學生依據(jù)科學預測未來,《二十年后再相會》,《未來的世界》,〈二十年后的我〉等。都讓學生放飛暢想翅膀,漫游未來,寫出了水平。
7、真情表達,直抒胸臆。學生最怕沒經(jīng)歷過的好事或景觀。但卻喜歡向老師說悄悄話。一般寫的都是真實感情。姚聯(lián)輝同學在〈老師教我作人〉一文中寫道:“我這個人貪玩,好動,但老師并沒有一味指責,而是認為玩是兒童本性,只要不耽擱學習就好。你對我們寬宏大度,勞動時自己能做的事大都自己默契無聞地做了,對我們的淘氣常常一笑了之。”
8、提供平臺,愉悅作文。學生的表達欲望,決定他們的作文成敗的重要因素。
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