秋風(fēng)的痕跡作文600字
秋風(fēng)的痕跡
秋風(fēng)輕輕吹過,帶來一絲清涼,不留下任何痕跡……但是,真的沒有留下任何痕跡嗎?
我漫步在鄉(xiāng)下的田埂上,忽然有一陣風(fēng)從我身旁溜過,來得如此輕柔,感到它的存大,它便暢快地從我身邊蹦跳著離開了。我忙向它跑遠(yuǎn)之地望去,那兒竟處處是金黃的稻田。被風(fēng)一拂,齊刷刷地一甩頭,發(fā)出沙沙的響聲。稻田就像金色的波浪般,撼動(dòng)人心。我望著這金燦燦的稻子,笑道:我看到了,秋風(fēng)把稻子吹熟了,我看到了!
我繼續(xù)漫不經(jīng)心地走著,秋風(fēng)還是偶爾從身邊經(jīng)過,偈個(gè)頑皮淘氣的小童。我走到一棵大樹身旁,秋風(fēng)又來了。它好像飛得更高了,它從大樹的頭頂跳過?墒菂s不小心碰到了葉子,葉子碰在一起發(fā)出沙沙的吵鬧聲。然后,一片葉子悠然地落下,秋風(fēng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,懊惱地想將那片葉子捧起來,但是葉子卻隨著風(fēng)高興得跳起了舞。最后一直飄落,從我肩頭到腳尖,直到我將它拾起。我望著落葉,笑道:我找到了,秋風(fēng)把葉子吹下了,我找到了!
我來到河邊,秋風(fēng)正集起伙伴,從河面探過,漣漪就起來了,閃耀著金光,河水蕩漾的波光吸引住了我。河水特別清澈,我忍不住用心一探,好涼。這時(shí)秋風(fēng)又起,仿佛在嬉笑我一般。我看著手上的水滴,笑道:我摸到了,秋風(fēng)把河水吃涼了,我摸得了!
誰說秋風(fēng)過后不留下任何痕跡的?你瞧!這美麗的秋景,難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?
【寫作指導(dǎo):怎樣用好外貌描寫!】
記人為主的記敘文以記敘和描寫人物為主,重點(diǎn)在通過刻畫人物形象表現(xiàn)人物的性格,從而使讀者了解人物的思想品質(zhì),對人物產(chǎn)生鮮明的態(tài)度和感情。怎樣刻畫人物呢?那就要綜合運(yùn)用敘述描寫、議論、抒情等各種表達(dá)方式,互相結(jié)合,交替使用。(next88)這里說說怎樣用好常用的一種描寫方法——外貌描寫。
外貌描寫又稱肖像描寫。一般是指對人物容貌、衣著、姿態(tài)、神情等方面的描寫。我們接觸一個(gè)陌生人常常先注意這個(gè)人的外貌特征,通過外貌再來推測他的思想性格。外貌描寫應(yīng)該從人物的性格和中心思想的需要出發(fā),抓住人物的外形特征、年齡特點(diǎn),有選擇、有重點(diǎn)地描寫,只有寫得準(zhǔn)確、具體,才能把人物生動(dòng)地刻畫出來,把作者的態(tài)度明朗地表達(dá)出來。外貌描寫的.方法有靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫兩種。
從我們收到的稿件來看,有許多小作者是以小動(dòng)物作為描寫對象的。對小動(dòng)物的外形描寫也應(yīng)該從小動(dòng)物本身的特點(diǎn)和表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā),有選擇、有重點(diǎn)地寫。
需要注意的是:要防止外貌描寫中的“老一套”。不要一寫老師就“鼻梁上架著眼鏡”,一寫女孩子就“水汪汪的大眼睛”。外貌描寫一定要抓住描寫對象的特點(diǎn),一定要從表現(xiàn)中心思想這個(gè)目的出發(fā)。
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