一場激烈的辯論賽作文600字
一場激烈的辯論賽
古人云：“有所期諾，纖毫必償……”但是，善意的謊言終究是生活中必不可少的。到底是應(yīng)該崇尚中華民族的傳統(tǒng)美德——誠信，還是該在生活中適當?shù)剡\用一些善意的謊言呢？我們603班就這個話題展開了一次激烈的辯論賽。
辯論賽即將開始，辯手們個個摩拳擦掌，場上的空氣頓時凝固起來。只見楊老師一聲令下，辯論賽就此開始。我方辯手吳麒先發(fā)制人，胸有成竹地說：“我方認為，誠信是做人之本，一個人失去了誠信，就失去了他人的信任，一個人失去了誠信，他的出發(fā)點還會是善良的嗎？”他剛坐下，教室里的硝煙味兒就更濃了。還未待他坐定，反方辯手羅天成立刻氣勢洶洶地開始了開場陳詞。他時而慷慨激昂，曉之以理；時而娓娓道來，動之以情。眼看著聽眾聽得直點頭，我真想立刻打開話匣子反駁他。掌聲還沒有停辯手吳麒就又一次爆發(fā)了小宇宙：“我想請問反方辯手，善意的謊言是不是謊言呢？”話音未落，人稱“天才少女”的沈敏琦朝他不懷好意地一笑，神態(tài)自若地開始了滔滔不絕的演講：“善意的謊言雖然是謊言，但是它的前面有一個定詞‘善意’，這個詞改變了謊言的本質(zhì)，使它的出發(fā)點變成了善意的，既然它的出發(fā)點變成了善意的，又怎么會有礙于誠信呢？”在一浪高過一浪的掌聲中，我氣得咬牙切齒，憤憤不平。
這一輪下來，雙方勢均力敵，旗鼓相當，士氣大增。
“自由辯論”剛開始，我就氣宇軒昂地說：“我認為謊言即使是善意的，其負面影響也比比皆是，何須舉例，這種謊言的毒害往往比較隱蔽，是一種慢性中毒。無視這種毒害無疑是掩耳盜鈴！”這時，對方辯手羅天成也不甘示弱，用他的伶牙俐齒開始了聲勢浩大的反擊：“善意的謊言只是為了給予別人鼓勵或幫助才說的話，僅此而已！”聽了他的這番話，我就更加氣憤了，面紅耳赤的我使出了殺手锏：“善意的'謊言只會讓別人受到傷害更深，就讓我舉一個例子進行說明吧。一個大學生，成績很差，老師為了鼓勵他，就騙他說很有學習天賦，如果勤奮好學一定會超凡脫俗。但他正是受了這樣的‘鼓勵’，學習的心就變得更加浮躁，成績一落千丈。難道這樣的善意的謊言也對別人有莫大的幫助嗎？”對方辯手劉新宇立刻發(fā)表了感受，當他說完，教室里充滿了歡呼聲……
第二輪也結(jié)束了，這時候正方辯友一個個悶聲不響。
當下課鈴聲響起時，我們的楊老師做出了評價：“在這次辯論賽中，雙方都表現(xiàn)得十分積極，但是大家千萬記住，誠信是我們做人的基本準則，也不要忘記適當?shù)纳埔庵e言�，F(xiàn)在我宣布勝利的一方是——正方！”
【寫作指導：提高學生的作文興趣】
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話無疑是強調(diào)一個“樂”字，而“樂”建立在“趣”的基礎(chǔ)上，有“趣”才會“樂”才會“靈”。反之，無“趣”生“優(yōu)”，生“優(yōu)”則必“厭”。所謂心境愉悅反應(yīng)則靈敏；心情抑郁，反應(yīng)則遲鈍得多就是這個道理。（next88）要想提高學生的作文興趣，要求教師在作文教學中所選的教學內(nèi)容要貼近童心。
1、命題要揣一顆“兒童心”。要盡可能地貼近學生實際生活，寧可低一點，不搞一刀切；
2、指導要用一種“兒童調(diào)”。要把導師的架子放下來，要用商量口氣，商量寫什么，怎樣寫，怎么改，如何評等等；
3、評改要借一雙“兒童手”。學生只要對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會留心觀察，分析周圍的每一個人，每一件事，每一處景物，寫起文章來自然合情若泉涌，滔滔不絕。
【一場激烈的辯論賽作文600字】相關(guān)文章：
1.一場激烈的辯論賽
4.激烈的辯論賽作文
5.激烈的辯論賽