媽媽請(qǐng)給我多一點(diǎn)關(guān)懷和鼓勵(lì)作文500字
媽媽請(qǐng)給我多一點(diǎn)關(guān)懷和鼓勵(lì)
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后做一名畫家。為此，我向著目標(biāo)不斷地努力著，可是，美好的夢(mèng)想總是被無情地摧殘。
“啪！”清脆的聲音傳入耳朵，打破了習(xí)畫的寧?kù)o，一疊碎紙象秋天的落葉灑落在我面前。我定睛一看：“啊，那不是我花了幾天時(shí)間才完成的畫稿嗎？”我悲戚地仰起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正怒氣沖沖地站在我的面前。她像機(jī)關(guān)槍掃射似地責(zé)問我：“我不是跟你說過嗎，現(xiàn)在你不能畫畫，要把心思放在學(xué)習(xí)上。你說你要當(dāng)畫家，可是你當(dāng)?shù)昧藛�？你的一個(gè)姐姐也想當(dāng)畫家，可她現(xiàn)在在干嘛，還不是在老家種田嗎？”我的眼淚隨著媽媽的數(shù)落如斷線的珍珠一串一串地滾下來……
媽媽，請(qǐng)給我關(guān)懷好嗎？媽媽，請(qǐng)給我鼓勵(lì)好嗎？也許，我長(zhǎng)大以后不一定能成為一名畫家，可這是屬于孩子的夢(mèng)想啊，有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，才有所追求��！我也知道，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好功課，但是你不能扼殺我的興趣愛好呀！為什么我在閑暇時(shí)畫的稿子你也要撕呢？您說我姐姐沒當(dāng)成畫家我就不能學(xué)畫畫？難道這有因果關(guān)系？我已經(jīng)十多歲了，已經(jīng)懂得了很多道理，既然我選定了自己的奮斗目標(biāo)，我就會(huì)去努力。因?yàn)槲抑�，即使�?mèng)想再遙遠(yuǎn)，只要鍥而不舍，總會(huì)有結(jié)果的一天。媽媽，請(qǐng)給我多一點(diǎn)關(guān)懷好嗎？請(qǐng)給我多一點(diǎn)鼓勵(lì)好嗎？
媽媽，成功的'路上有很多很多的坎坷與波折，但我不會(huì)氣餒！媽媽，您的鼓勵(lì)，您的支持，是助力我飛翔的翅膀��！
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生的作文興趣】
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話無疑是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“樂”字，而“樂”建立在“趣”的基礎(chǔ)上，有“趣”才會(huì)“樂”才會(huì)“靈”。反之，無“趣”生“優(yōu)”，生“優(yōu)”則必“厭”。所謂心境愉悅反應(yīng)則靈敏；心情抑郁，反應(yīng)則遲鈍得多就是這個(gè)道理。（next88）要想提高學(xué)生的作文興趣，要求教師在作文教學(xué)中所選的教學(xué)內(nèi)容要貼近童心。
1、命題要揣一顆“兒童心”。要盡可能地貼近學(xué)生實(shí)際生活，寧可低一點(diǎn)，不搞一刀切；
2、指導(dǎo)要用一種“兒童調(diào)”。要把導(dǎo)師的架子放下來，要用商量口氣，商量寫什么，怎樣寫，怎么改，如何評(píng)等等；
3、評(píng)改要借一雙“兒童手”。學(xué)生只要對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)留心觀察，分析周圍的每一個(gè)人，每一件事，每一處景物，寫起文章來自然合情若泉涌，滔滔不絕。
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