我的科學(xué)家夢作文600字
我的科學(xué)家夢
我曾無數(shù)次地想：太空中有沒有生物呢？那些生物又是怎樣生存的？又居住在哪兒呢？他們有沒有進(jìn)化出文明呢？
我非常想揭開這些謎。愛因斯坦、伽利略、牛頓、居里夫人……這些我們耳熟能詳?shù)拿�，都是科學(xué)界最頂尖的存在。我十分佩服他們在科學(xué)領(lǐng)域中為人類所作的杰出貢獻(xiàn)，所以我也想成為一個和他們一樣的人，為人類造福。
為了能如愿成為一位科學(xué)家，我努力提高自己的各方面能力，使自己既是“通才”，又是專才。
我在盡一切可能，利用一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識。書房里手不釋卷的我，已經(jīng)成了我家的一道獨特的風(fēng)景。在家，如果爸媽要找我的話，不要去哪里，只要徑直來書房里就夠了。因為只要一有空，不管時間長短，我就會撲在那里的書桌上看書。我所看的書種類繁多，非常駁雜，尤其是對國內(nèi)外科學(xué)家的故事情有獨鐘。（總分的結(jié)構(gòu)談自己如何讀書�？吹臅�“種類繁多，非常駁雜”，回應(yīng)了上文的“通才”，“對國內(nèi)外科學(xué)家的故事情有獨鐘”再次點題）
我還充分利用課余時間鍛煉身體，強(qiáng)健自己體魄。除了堅持和老爸、老媽打乒乓球外，清晨我還會去跑跑步，做做有氧運(yùn)動；每個周日下午的三小時籃球訓(xùn)練不僅鍛煉了我的身體，還教會了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。長期不懈的體育鍛煉，我從一個瘦弱“書生哥”變成了棒小伙，再也不會像原來那樣那么容易就會生病，充沛的體力和精力讓我的學(xué)習(xí)如虎添翼。
可是，要成為一位科學(xué)家，尤其是杰出的科學(xué)家，需要的不僅僅是豐富的學(xué)識、強(qiáng)健的體魄，更需要的是遇事解決問題的能力。
在生活中，我有意鍛煉自己獨立解決問題的能力。放學(xué)獨自回家已成家常便飯；偶爾還一個人去超市幫父母買東西。甚至偶遇一只小螞蟻，我都會仔細(xì)琢磨半天：螞蟻爬出蟻巢來干什么？找食物？搬家？為什么要爬出蟻巢來呢？為什么只有它一只出來呢？……所有這些，我都會先自己動腦動手解決，只有實在不行才會向外“求援”。
只要工夫深，鐵杵磨成針。我深信：只要我一切既往地豐富學(xué)識，強(qiáng)健體魄，不斷提升自己解決問題的能力，我就能沖破困難，追求理想，實現(xiàn)我的科學(xué)家夢。
【每日寫作指導(dǎo)：作文中怎樣展開聯(lián)想……】
學(xué)生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無事可寫，無話可說。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實，這主要還是因為這些同學(xué)不會在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實，表達(dá)生動、形象。（next88）學(xué)生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。
一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，由人間獨酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
二是抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再從明星寫到街燈，通過牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。
三是朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的`聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實，聯(lián)想就會失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗，不斷汲取知識養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫作文時，一邊寫，一邊想，積極開動大腦，寫出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會寫出來了。
【我的科學(xué)家夢作文600字】相關(guān)文章：