我眼中的老師400字
【篇一：我眼中的老師】
在我的心目中，老師是神圣的，是公正的，是善良的，是崇高的，有愛心的�？墒�，現(xiàn)實中，我卻遇到了一個既偏心有不負(fù)責(zé)任的老師，他就是霍元甲的化身簡稱霍老師。他長著一個尖尖的臉加上一雙嚴(yán)厲的眼睛，一個高大挺秀的鼻子和一張愛嘮叨的嘴巴。
記得有一次上課，霍老師叫我們唱歌，可我們不喜歡唱歌，于是我們就在下面講話，當(dāng)老師是透明的，老師看到了我們當(dāng)他不存在就用手指著我們大聲說：“你們一個一個給我坐好來，要不然我減你們的分！做好來愛我中華開始唱！”我們大家有氣無力地唱，我們唱著唱著就跑調(diào)了。老師真的生氣了“你們這班人想干嘛！不唱了，一個一個來”。一個女生上了去，一點都不會唱。老師卻表揚(yáng)她。一個男生上了去也一點都不會唱，老師就罵他。這就是偏心。
還有一次，上課時一個電話打了過來老師急忙得去接電話沒想到把一位同學(xué)碰到在地，老師把一位同學(xué)忽略了，拿著電話出去接，我們看到的老師這樣的行為都很生氣，這就是不負(fù)責(zé)任的老師。
這就是我眼中的老師，他和我心目中的老師還存在很大的區(qū)別。我希望他能成為我心目中的老師。
【篇二：我心中的老師】
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵；老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤；老師，你像一位勤勞的農(nóng)民，種植了種子，換來了秋天的收獲。
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識；同學(xué)們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話，課余時間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的時候，我的語文成績一直很不理想，為了提高我的學(xué)習(xí)成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經(jīng)常說：’要想寫好作文，一定要學(xué)會借鑒和模仿。’在你的指導(dǎo)下，我的語文成績有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
【篇三：我心中的好老師作文400字】
每個人心中都有一個好老師，有的同學(xué)認(rèn)為關(guān)心自己的老師是最好的老師，有的認(rèn)為和藹可親的老師是最好的老師，還有的認(rèn)為最嚴(yán)厲的老師是最好的老師。而我心中的好老師就是與我朝夕相處二年的老師——王玉紅。
課堂上，只要王老師的嘴一張，那優(yōu)美動人的語言像泉水一樣滋潤著我們的心田，舒服極了，常常讓同學(xué)們聽得入迷而忘了下課（next88）。
王老師那腦袋呀！裝滿了知識和點子，好像一個圖書庫。她的知識特別豐富，金點子也很多，再頑皮的同學(xué)，再落后的差分生，只要她腦子一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)能想出巧妙的辦法教育和幫助他們。因此，使我們班的語文年終考試人均成績較以前大有提高。
她就像我們的母親一樣，時刻擎著一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
但是有一條，她對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，從不馬虎。如在批改作文時，總是從審題、段落、用詞、標(biāo)點符號等方面要求一絲不茍。她對我們?nèi)〉玫娜魏我稽c進(jìn)步，都會記在心里，不是給我們表揚(yáng)和鼓勵。
是老師的耐心教育使我們獲得了許多知識；是老師的辛勤培育使我們懂得如何做人，如何做事。我為有這樣一位好老師感到幸運(yùn)，我將以她為榜樣。
【篇四：我心中的好老師】
不知不覺，我已在這所學(xué)校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現(xiàn)在我的腦海中。
而令我印象最深的，就是三年級的李老師了。
李老師全名“李金榮”。長著一頭短而硬的頭發(fā)，遠(yuǎn)看真像一只小刺猬。粗粗的眉毛，大大的.眼睛前站立著一副眼鏡，好像一個傻哨兵在那兒站崗，高高的鼻梁是他的休息場所。嘿，真有趣！鼻梁下有一張小巧的嘴巴。你可別小看這張嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑話、繪聲繪色的課文……都是從這張嘴巴里“蹦”出來的哦！臉的兩側(cè)還有一對靈敏的耳朵，上課講話的同學(xué)不管多小聲他都能聽見。
李老師很關(guān)心我們的健康。有一次，我肚子疼得很厲害，但我又不想落課，就沒有和老師說�？珊门笥芽戳顺鰜�，連忙跑去告訴老師。李老師聽了，以最快的速度向我沖過來，詢問了電話號碼后，就打電話給我媽媽，讓她把我?guī)У皆\所去看一下。還親自把我送到校門口，一直陪我等到我媽媽來才回教室上課。我感動極了，眼里閃爍著感激的淚花，李老師竟然為了我一個人丟下51人的課。
李老師是一位很好的老師。他工作認(rèn)真，一絲不茍；關(guān)心學(xué)生，熱愛兒童，心里還有著一顆未化的童心。他工作很辛苦，他將自己的一切奉獻(xiàn)給了我們。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，不正是贊美這些為了我們嘔心瀝血的老師們嗎？
我喜歡李老師，喜歡天下所有為我們奉獻(xiàn)自己的老師！
【篇五：我心中的老師】
最愛的老師是我們的班主任李老師，她教了我們?nèi)�，我們的感情非常深，老師也對每一個同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)羅琦月中暑了，當(dāng)時暈倒了，李老師什么也不顧了，把羅琦月送到醫(yī)院精心護(hù)理，直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院，李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來到了學(xué)校，看看羅琦月還沒來就急的想怎么回事，是不是還沒好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對羅琦月說：“好點了嗎？你怎么沒來上學(xué)，讓我嚇?biāo)懒耍?rdquo;羅琦月不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這么擔(dān)心，不過老師也不用太擔(dān)心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學(xué)校，我們都準(zhǔn)備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
【篇六：我眼中的老師】
我有一位嚴(yán)厲的班主任。她有一頭彎曲的短發(fā)襯托著她圓圓的臉，她不高的鼻子上托著一副眼鏡，顯得很神氣，看上去讓人覺得有點害怕。
我的老師平時對我們比較嚴(yán)厲，記得有一次，那是我值日，數(shù)學(xué)老師用完黑板我們忘了擦黑板，她上課的時候看見了很生氣，還說我們下次要是再忘了擦黑板，她就罰我們掃地掃一個星期。
但是，她也有溫和的一面，那是前天才發(fā)生的事情，我們班有一位同學(xué)，她上課非常不認(rèn)真，上課經(jīng)常想入非非，還把學(xué)習(xí)時間都放到別的地方去。老師知道后，耐心地教導(dǎo)她，還跟她說現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時間，不應(yīng)該去想別的東西，只有努力學(xué)習(xí)，才能夠有美好的前途。我們都知道老師用心良苦，但是能不能悔改就靠那位同學(xué)了。
這就是我的班主任。
【篇七：我心中的老師_400字】
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。
我的老師是一位和藹的、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她教給我許多知識，使我在知識的海洋里遨游；她給了我許多關(guān)懷，讓我感受到了學(xué)習(xí)其實并不難；她給了我許多鼓勵，讓我在學(xué)習(xí)的道路上碰到困難去積極思考。在我心中她是一位優(yōu)秀的老師。
當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得好成績時，從她眼里看到的是欣慰、快樂。當(dāng)有的同學(xué)成績退步或做錯事情時，從她眼里看到的是難過、鼓勵。從而在心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
記得剛上三年級的時候，開始我不會寫作文，老師便耐心地給我講解作文要點，在做練習(xí)的時候，我的作文有了很大的進(jìn)步。記得我的第一篇習(xí)作是《再訪高爾基》，當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時，老師給我的評語是：你能抓住人物的特點進(jìn)行合理的想象，內(nèi)容具體，書寫認(rèn)真，是篇佳作。我的心里比吃了蜜還甜，也就是從那時起，我便喜歡上了作文。
這就是我心中的老師――劉老師。是她為我們打開了文學(xué)寶庫的大門，鋪開寫作的道路，我喜歡我的老師。
【篇八：我眼中的老師400字】
有很多位老師教過我，他們都給我留下了深刻的印象，不過印象最深刻的要數(shù)……我先不說，大家一起跟著我來猜一猜他是誰吧！
這位老師是一位溫柔的老師。她帶著一副眼鏡，那副眼鏡架在她高高的鼻梁上。一雙能讀懂人心思的眼睛，一下就能看出我們心里想著什么。上課的時候她總帶著既嚴(yán)厲又慈祥的目光，有時也帶著微笑。
因為我們太調(diào)皮了，這位年輕的老師有時管不住我們。管不住的時候她有時會拍講臺，這時我們就像受驚的小兔子，立刻安靜下來：有時會用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，直到我們逐漸安靜下來。這位年輕的老師似乎為了管住我們這個吵鬧的班集體，黑頭發(fā)掉了不少，白頭發(fā)也隨之多了。
這位老師天冷時會要我們多加點衣服，天熱時叫我們少穿點，小心中暑。我們受傷的時候會帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室涂藥。每一刻老師都在關(guān)心我們。
現(xiàn)在大家能猜出她是誰了吧！他就是我們的班主任——熊老師。
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