第一個十一年作文
第一個十一年
說好的是一年，誰先退出，誰就輸了。
——題記
如果在給予我一次選擇的機會，我依舊會選擇這條艱難的路。
因為，一路上有你。
聊聊吧，好久沒和自己聊聊天了。十四歲，十四歲有多大了呢？十四歲我們懂什么了呢？十四歲的天空，是不是有一朵叫夢想的云在飛？十四歲的我。經(jīng)歷著該經(jīng)歷的，學會忘記該忘記的。那些斑駁的時光，是否依舊藏在日記本里？那條熟悉的街道，是否轉(zhuǎn)身就可以看見你？
是的。我希望是的。我希望。
這一年，當理想照進現(xiàn)實，就像陽光照進了回憶。是褪不去的淡黃色，還是忘不掉的薄荷味？還是，你。幸福一定大于苦難，就像是，微笑一定多于淚水。挫折是什么？是一種叫做快樂的東西。爬起來，拍拍土。你發(fā)現(xiàn)這條路被你磕平了。絕望是什么？是一種叫做信仰的物品。擦干淚，看看天。你發(fā)現(xiàn)希望跑到了云彩上。生命多美啊。
不坎坷的青春有何可炫耀呢？不失望的現(xiàn)實又有何可慶幸？
這一年，是我生命中的第十四年。我曾許下一個叫做“十一年”的愿望。是一個很小很小的愿望，可我愿意為現(xiàn)實而戰(zhàn)。熱水澡之后的一場傾盆大雨，會讓人想清楚許多事情。當夢想在現(xiàn)實破碎，就像一顆漂亮的水晶球落地。我會毫不猶豫的拾起他的殘渣，哪怕會刺傷手指。至少我可以把他捧在手心里。
十一年之后，是2025年。我在哪兒？做什么職業(yè)？身邊是不是有太陽？我還記得“十一年”嗎？我是不是還有十一年前的勇氣？
我不知道，也不想知道。可我愿意為這第十一年而付出我的全部。至少，我心甘情愿。這是一條我自己原則的，不后悔的道路。匆匆?guī)啄�，青春也許就在第十一年過去了。只可惜，我卻再也找不回那年許下承諾時的勇氣。也許，物事人非了吧。
十四歲是多大了呢？我想，我有了答案。十四歲，我們已經(jīng)學會對自己的承諾負責；已經(jīng)學會看清未來；已經(jīng)學會……
曾經(jīng)的過往，就像是一杯檸檬薄荷綠。痛苦是什么味道？一個輪回，恰到好處的將我的記憶全部封鎖。冰冷的.手里找不到溫暖，可我是一個有夢想的人啊。黑色的夜，有些涼了。像是一片黑玫瑰的花瓣。魅而嬌，傲而妖�？晌医K究是愛這片黑色的夜。沒有太陽的夜。不，不是沒有。他只是走開了而已，很快就回來了。
再找出那個黑色金邊筆記本。繼續(xù)記錄我們的“十一年”。
十一年，2025。你不來，我不老。
【每天一笑】
和同事去吃變態(tài)辣的烤翅。http://deadspacehorror.com/xiaohua/
同事第一次挑戰(zhàn)，吃了一口就慢慢地把筷子放下，然后緩緩地趴在桌上。
我們很著急地問他感覺怎么樣，同事艱難地擠出一句話：“一會兒再說，腦子辣沒了�！�
【每日寫作指導：讓作文材料“新”起來……】
俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無古人，后無來者”,確實比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫“人是一根會思想的蘆葦。”當一個人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時，這件（些）事就是前無古人，后無來者的新鮮事，因為它是你自己的。http://deadspacehorror.com/基于此，這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨特的兩種方法。
1、從第三、第四構(gòu)思中選材
在真正的寫作中，面對一個作文題，審題完成后，開始構(gòu)思，往往有一個思維過程。也就是說，會有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”。之所以強調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對于中學生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨特。
因此，真正寫作時，可以試著拋開第一第二構(gòu)思，從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫母愛的時候，大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯，第二個構(gòu)思是母親下雨給自己送傘，這兩個構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思，很多人都寫過，再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫母愛，即是寫母親化名為自己的一個網(wǎng)友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開心結(jié)，這樣的材料就會顯得比較新。
2、從作文題的反義角度選材
所謂從作文題的反義角度取材，即審題過后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》，從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時單從選材的角度看，材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義（如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等）角度選材，從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學生，曾經(jīng)下定決心努力學習趕上其他同學，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進取精神”。這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出，因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。
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