炫亮自我
一杯淡雅而芳香的清茶就是我的靈魂，一本古風(fēng)古韻的名著是我的軀體，我如清風(fēng)一般來到了你的面前。（“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹”--明。謝榛。文章開頭要像燃放爆竹一樣，響亮透徹，貫通全篇）
我是一個(gè)陽光的男孩，一雙瞇的幾乎看不見的雙眼，卻折射出我那顆火一般的心。一對(duì)酷似元寶的耳朵，看起來十分惹人喜愛。而兩條淡淡的眉毛像柳葉一樣，時(shí)而蹙為波紋，時(shí)而笑似風(fēng)中抖動(dòng)的樹葉，真是善變啊。在舒展眉目閱讀時(shí)，的我常忘記了時(shí)間，于是一副三百度的“二餅”就無情地架到我的鼻梁上，好似深沉淵博的文化人。一個(gè)木桶一樣的肚子能容納一切的煩惱，全身如同一個(gè)圓圓的木墩，承載著成長的快樂，偶爾也有淡淡的憂傷，勇敢地向前滾動(dòng)著。（自我介紹很風(fēng)趣。文字具備流動(dòng)之美，斯為美哉）
由于我的'父親愛飲茶，在父親的影響下，飲茶也是我的一大嗜好。我常用一個(gè)瓷杯品茶。同時(shí)在品茶的時(shí)候也經(jīng)常閱讀名著，體會(huì)那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”的豪邁之語，學(xué)習(xí)那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著精神。這樣，在初中的快節(jié)奏的生活中放松自我，陶醉自我，（前后句要融會(huì)貫通，銜接得當(dāng)，自然為文）的精神，再用一首首那優(yōu)雅而又頗富的古箏曲，讓自己得到那快樂的心靈棲息。
然而，不要認(rèn)為我只是那種只會(huì)讀書的書呆子，其實(shí)在學(xué)校，我也可是一個(gè)“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的學(xué)生。經(jīng)常搞惡做劇，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候總是讓同學(xué)大吃一驚。不止這些（關(guān)聯(lián)詞語，對(duì)上下句子加以連接，不顯突兀），對(duì)于新奇的事物我會(huì)大膽的嘗試，雖然有時(shí)會(huì)受傷，但是我依然像冒險(xiǎn)家一樣坦然的面對(duì)。
我還有一個(gè)愿望，我要像徐霞客一樣，成為一個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家，用自己的血肉之軀書寫出那生命的不朽贊歌，書寫出生命獨(dú)有的絢麗色彩。（真誠由內(nèi)而發(fā)，引發(fā)力量。用自己的語言，抒發(fā)內(nèi)心感想，省事且感人呵）
這就是我，充滿冒險(xiǎn)、喜愛讀書、小有志向的我！
蝌蚪點(diǎn)評(píng)：
作者能較好地把握題意，點(diǎn)明主旨，且能選擇 “ 一杯淡雅而芳香的清茶就是我的靈魂，一本古風(fēng)古韻的名著是我的軀體”詩歌般的語言，作為組織材料的線索，展開下文，很快激起讀者的閱讀興趣。文中不乏風(fēng)趣詼諧話語，但通篇文章讀起來，給人感覺不夠自然流暢，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題呢？關(guān)鍵原因是缺乏真摯的情感，“以我手寫我心，我的文章我做主”，當(dāng)家作主的心愿未能充分體現(xiàn)。
每人都可以在自己的生命里，展現(xiàn)不同的精彩和美麗，只要我們對(duì)生命負(fù)責(zé)，“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)而已”（《論語》），就能與平凡之中，去體悟與分享人生，探索與創(chuàng)造生活，炫亮自我，活出精彩。人生因你而精彩，在“滾動(dòng)快速作文”的素質(zhì)教育中，祝愿李璇快速進(jìn)步！
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