延續(xù)你的零度
你,一副不凡的仙姿道骨,冷笑是你游歷人世的標(biāo)志。這是先前的你,那個(gè)讓人感到寒氣逼人的,沒有溫度的你。而今,又再次在茫茫人海中與你相遇,奇裝異服的你洋溢著現(xiàn)代的氣息,但不變的仍是你的冷酷。
追隨到千百年前,我看到了你,那個(gè)笑看人間,淡然的你。多少人為了你懸梁刺股、挑燈夜讀,只追求“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的理想;多少人因你而成為行尸走肉的木偶,他們?cè)诼槟镜貋?lái)來(lái)回回著,什么“四書五經(jīng)”“之乎者也”已將他們緊緊地捆綁在榜眼、探花、狀元的繩索上。是你,那范進(jìn)老來(lái)終于考取功名,不想?yún)s瘋瘋癲癲,這難道不是你的杰作嗎?是你,讓古時(shí)社會(huì)的官員狼狽為奸,憑著你,貪官污吏飛黃騰達(dá),而清廉正氣之士窮困潦倒。當(dāng)我對(duì)此打抱不平時(shí),你仍是揚(yáng)起冷峻無(wú)比的嘴角,示人以寒冰般不近人情的笑意。
而今,你從千年前歸來(lái),仍那股傲氣凜然,不可近人。但是你被他們披上了美藤的外衣——俗稱“檢測(cè)”“競(jìng)賽”之類迷惑性的字眼。為了你,我們成天面對(duì)著堆積如山的考卷、課本,成天像長(zhǎng)期浸泡在水中的海綿一樣在學(xué)海中時(shí)沉?xí)r浮著,卻擰不出半點(diǎn)玩樂(lè)的液體。于是乎,我們被老師、家長(zhǎng)像木偶一般牽引著,沒有自由,沒有思想。難道你就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎?難道人的一生就僅僅只有你存在嗎?如果只是僅僅存在你,那么這個(gè)世界便失去了校園的溫暖,取而代之的將是零度的'冰窟。
雖然你沒有讓人感到春天般的親和,可你卻已成了生活的一部分。沒有你,多少有才華的人將失去上進(jìn)、報(bào)效祖國(guó)的機(jī)會(huì);沒有你,多少人會(huì)失去斗志,只會(huì)機(jī)械般過(guò)著灰蒙蒙的日子;沒有你,社會(huì)將會(huì)逐步走向墮落、衰敗、腐朽與不堪。
啊,你——考試,沒有溫度,沒有感情,卻叫我對(duì)你感到又可憎,又可恨,又可悲,又可氣。也許是你的冷,造就了國(guó)家的熱,就讓你的這份溫度一直延續(xù)下去吧!
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